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Ambicioso

Assim, como no âmbito federal e estadual, os municípios também podem formar seus Conselhos de Educação. Uma vez constituído, ele deve contar com profissionais capacitados e seguir com a preocupação do Estado e da União de fomentar cada vez mais um ensino de qualidade para todos. Fazem parte das atribuições desse conselho: I. Fazer com que a educação do município ocorra de maneira integrada às políticas e aos Planos Federais e Estaduais da Educação. II. Cuidar do credenciamento, autorização e supervisão do seu sistema de ensino e dos demais municípios do Estado. III. Garantir e ofertar vagas para todos os níveis de ensino, desde a Educação Infantil ao Ensino Superior. IV. Manter os conselheiros capacitados para atuarem em prol da educação, no município. É correto o que se afirma em: a. III e IV, apenas. b. I e IV, apenas. c. I e II, apenas. d. I, apenas. e. I, II e III, apenas.
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Os anos finais do Ensino Fundamental são desafiadores para educadores e alunos nessa fase, pois estão entre a infância e a adolescência, uma fase reconhecida por mudanças. Sobre a atuação do educador nos anos finais do Ensino Fundamental, considere as afirmativas a seguir: I. Nessa fase, é necessário que o educador esteja disponível a compreender e conversar de acordo com as formas de expressão dessa faixa etária. II. Reconhecer o potencial de comunicação do universo digital e constituir métodos de promoção da aprendizagem. III. Desnaturalizar a violência, seja ela de qual forma for. IV. Contribuir para a construção do projeto de vida dos educandos. Está(ão) correta(s): a. Todas as assertivas estão corretas. b. I, apenas. c. II e III, apenas. d. III e IV, apenas. e. I, III e IV, apenas.
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A sociedade está em constante transformação, refletindo também na sala de aula, nos comportamentos dos educandos, posturas, características e outros desafios. Sobre as características da sociedade atual quanto à educação, considere as afirmativas a seguir: I. A superação da fragmentação e reprodução do conhecimento representam desafios dos estudiosos da sociedade. II. A valorização da postura coletiva e não individual, a valorização das inteligências múltiplas, a emoção e imaginação, são, atualmente, mais importantes que o conhecimento teórico. III. É necessária a execução de teorias inovadoras que enfatizam o envolvimento do aluno no processo educativo, implicando práticas pedagógicas que estimulam a análise, a capacidade de reflexão, de pesquisa e a necessidade de reconhecer a realidade. IV. O conhecimento teórico é importante, porém o momento exige inovação, ousadia e criatividade. Está(ão) correta(s): a. I, apenas. b. III e IV, apenas. c. Todas as afirmativas estão corretas. d. II e III, apenas. e. I, III e IV, apenas.
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A Base Nacional Comum Curricular- BNCC é um documento previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica, LDB nº 9.394/1996, não é uma ação de um governo específico, mas é uma ação do Estado e em sua formação envolveu vários especialistas e muitos debates até chegarmos ao documento atual. Após a reflexão sobre a BNCC, leia as assertivas e assinale a alternativa correta: I. Com a BNCC será mais fácil entender por que é necessário estudar determinado conteúdo. II. A BNCC foi concluída em 2015. III. A BNCC vai orientar a formulação do projeto Político Pedagógico das escolas. IV. Entender o real significado e participar da construção da BNCC é direito e dever de todos. Está(ão) correta(s): a. I, III e IV, apenas. b. III e IV, apenas. c. Todas as assertivas estão corretas. d. II e III, apenas. e. I, apenas.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento aplicado, exclusivamente, à educação escolar, tanto a instituições públicas como privadas, em que são determinados os conteúdos a serem abordados nas etapas compreendidas por esse documento. A respeito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considere as afirmativas a seguir: I. Regulamenta os conteúdos mínimos que devem ser abordados nos dois níveis da Educação Básica e Superior. II. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são documentos independentes e não se relacionam. III. Ao implementar a BNCC, ocorrem mudanças nas seguintes políticas educacionais: elaboração dos currículos locais, formação inicial e continuada dos professores, material didático, avaliação e apoio pedagógico aos alunos. IV. Determina os conteúdos mínimos que devem ser abordados ano a ano nas instituições de ensino público e privado, com possível adequações de acordo com o contexto e características dos alunos e realidade regional. Está(ão) correta(s): a. I, apenas. b. II e III, apenas. c. III e IV, apenas. d. I, III e IV, apenas. e. Todas as afirmativas estão corretas.
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Na Alemanha, quarta maior economia do mundo, a maioria dos alunos do Ensino Secundário Superior – equivalente ao nosso Ensino Médio – está matriculada em cursos técnicos que unem a educação na escola profissionalizante a um estágio em alguma empresa. Com essa combinação, saem profissionais moldados às diferentes necessidades do mercado. PORVIR. Alemanha é referência no ensino profissionalizante. Porvir [online], 22 out. 2012. Disponível em: . Acesso em 07 fev. 2019. No Brasil a Educação Profissional também está em fase de crescimento. Sobre a oferta da Educação profissional no Brasil, é correto afirmar que: a. A Lei nº 7.044/82, atual Lei de Diretrizes e Bases (LDB), configura a identidade do ensino médio como uma etapa de consolidação da educação básica e dispõe “a educação profissional”. b. No Brasil, apenas a Educação Profissional Técnica de nível médio é reconhecida pela Lei nº 9394 de 2008. c. A reforma do Ensino Médio, aprovada em 2017 impede a oferta de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional. d. Essa modalidade de ensino pode ser ofertada no nível da Educação Básica, sendo a Educação Profissional Técnica de nível médio; e, no nível superior, sendo a Educação Profissional Tecnológica de graduação e pós-graduação. e. Essa modalidade de ensino pode ser ofertada no nível da educação superior e tem como objetivo “formar as elites condutoras do país”.
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A Educação de Jovens e Adultos (EJA) surge como possibilidade de atender a uma demanda excluída da população. Esta preocupação está vinculada à educação popular, dirigida às populações adultas. Quanto aos objetivos da EJA, analise as afirmativas: I. Propor modelos para a concorrência e a competitividade, em um processo de efervescência nos setores industrial e comercial. II. Desenvolver a consciência crítica popular como um dos instrumentos de significação e (rsignificação da própria realidade social. III. Promover a educação popular como sendo a educação cidadã, promotora da formação humana e que é dirigida às pessoas em nome do desenvolvimento humano. IV. Propor situações de socialização dos conhecimentos de forma organizada, sistematizada, atendendo às especificidades do trabalho pedagógico dessa demanda da escolarização. Está correto apenas o que se afirma em: a. ll e lll, apenas. b. II, III e IV, apenas. c. I, II e IV, apenas. d. I, II e III, apenas. e. III e IV, apenas.
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“A industrialização, a partir principalmente dos anos 30 do último século, modifica, lentamente a sociedade brasileira, tornando necessária nova proposta de educação: faz-se necessário preparar trabalhadores para a indústria, dentro de uma nova ordem social, gerada pela acumulação do capital. A necessidade de preparação de mão-de-obra para a indústria implica uma mudança de concepção do ensino profissional”. CAMPELLO, A. M.M. B.; FILHO, D.L. L. Educação Profissional. Rio de Janeiro: Dicionário da Educação Profissional em Saúde, 2009. Disponível em: . Acesso em: 24 fev. 2019. Sobre a Educação Profissional e Tecnológica, é correto afirmar que: I. A Educação Profissional e Tecnológica é destinada a alunos que procuram uma formação por meio de aprendizagem formal, ou não. II. O contexto histórico da educação profissional e tecnológica também provém de lutas pela igualdade de direitos de trabalho e educação. III. A orientação para a educação profissionalizante e tecnológica está prevista na LDB nº 9.394/96. IV. Os cursos de Educação Profissional e Tecnológica deverão ser organizados pelos institutos informais e não necessitam de certificação. É correto o que se afirma em: a. III e IV, apenas. b. I, III e IV, apenas. c. II e III, apenas. d. I, apenas. e. I, II e III, apenas.
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A Resolução Conama nº 1 (Brasil, 1986, on-line) define impacto ambiental em seu artigo 1º como “qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas”. Já o aspecto é o elemento da atividade passível de provocar impacto ambiental. Sobre os conceitos de impacto e aspecto, associe os itens utilizando o código a seguir: Coluna A Coluna B A - Aspecto ( ) - Consumo de madeira. ( ) - Alteração na qualidade do solo. I - Impacto ( ) - Descarte inadequado de resíduos sólidos. ( ) - Uso do solo. Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta. a. I – A – I – A. b. A – A – A – I. c. I – A – A – I. d. A – I – I – A. e. A – I – A – A.
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A avaliação de impacto ambiental (AIA) é desenvolvida a partir de ferramentas que auxiliam a identificação dos impactos e, por conseguinte, a tomada da decisão que melhor se adapta aos aspectos ambientais. As ferramentas existentes foram desenvolvidas a partir da adaptação e do aprimoramento de ferramentas aplicadas em outras áreas do conhecimento. Considerando os métodos de AIA mais comuns disponíveis, associe os itens utilizando o código a seguir: Coluna A Coluna B I - Métodos de simulação ( ) - Permite a visualização da influência entre os impactos ambientais. II - Matrizes de interação ( ) - Possibilita a avaliação inicial dos impactos gerados no ambiente. III - Checklist ( ) - Permite que seja feita uma valoração qualiquantitativa dos dados. IV - Ad hoc ( ) - Permite a análise com base na experiência de especialistas. Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta. a. II – III – I – IV. b. IV – II – I – III. c. I – II – III – IV. d. I – III – IV – II. e. III – II – I – IV.
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A Lei nº. 9.795, de 27 de abril de 1999, apresenta o conceito de Educação Ambiental (EA) como "os processos por meio dos quais ___________ constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para ________________, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". Marque a alternativa que completa adequadamente o conceito de EA. a. o indivíduo e as instituições / a conservação do meio ambiente. b. a pessoa física e jurídica / a preservação do meio ambiente. c. para todos / o uso racional individual dos recursos. d. o indivíduo e a coletividade / a conservação do meio ambiente. e. a coletividade e as instituições / o uso racional individual dos recursos.
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Educação e desenvolvimento sustentável são conceitos que carregam a posteridade em seu escopo, ou seja, não veem resultado ou consequência imediata. Avalie as asserções a seguir, a respeito dos pressupostos do mecanismo da rotulagem ambiental. (A) A Educação Ambiental (EA) é um processo de ensino, de transmissão de informação e de sensibilização das pessoas acerca das questões ambientais. PORQUE (B) A ideia de que a educação pode ser um veículo para difundir o conhecimento e ajudar a proteger o meio ambiente ganhou destaque desde a década de 1960. Assinale a alternativa CORRETA: a. As duas asserções são falsas. b. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. e. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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A Política Nacional de Educação Ambiental é a legislação especifica sobre educação ambiental no Brasil. Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar: a. Os valores sociais modificam nossas atitudes somente com relação à conservação do meio ambiente. b. A mudança de valores provocada pela educação ambiental se limita à melhoria da qualidade de vida. c. Os processos visam somente à mudança de conduta dos indivíduos, sem considerar mudança de valores. d. A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação ambiental. e. A construção de novos valores é uma meta da educação ambiental, mas não garante a melhoria da qualidade de vida.
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A Educação Ambiental (EA) refere-se ao processo de transmissão de informação e sensibilização quanto às questões ambientais. Marque a alternativa que apresenta um ou mais desafios da EA para o futuro. a. O saneamento e a estrutura viária. b. O saneamento e a contaminação da água. c. Apenas o saneamento. d. Apenas a estrutura viária. e. Apenas a contaminação da água.
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