@fernandasp86

fernandasp86

Ambicioso

A Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) foi um marco regulatório na área de Resíduos Sólidos. A PNRS faz a distinção entre resíduo (lixo que pode ser reaproveitado ou reciclado) e rejeito (o que não é passível de reaproveitamento), além de se referir a todo tipo de resíduo: doméstico, industrial, da construção civil, eletroeletrônico, lâmpadas de vapores mercuriais, agrosilvopastoril, da área de saúde e perigosos. Fonte: BRASIL. Lei n.º 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei no 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e dá outras providências. Presidência da República, 2010. Disponível em: . Acesso em: 30 mar. 2023. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A PNRS trouxe o princípio da responsabilidade compartilhada no que diz respeito ao ciclo de vida dos produtos, incluindo a logística reversa, que traz ações para facilitar o retorno desses resíduos aos geradores. PORQUE II. A PNRS tem os principais instrumentos na qual temos os planos de resíduos sólidos, coleta seletiva, logística reserva, incentivo a cooperativas, monitoramento e fiscalização ambiental, entre outros.
Responda
As propriedades dos materiais são um reflexo de suas microestruturas e, por essa razão, é importante sabermos em quais condições elas são desenvolvidas, ou seja, estudar os diagramas de fases dos materiais. Para que possamos entender melhor o assunto é necessário estudar os conceitos básicos dos diagramas de fases. Ciências dos Materiais. Luis Henrique de Souza. Maringá-PR.: Unicesumar, 2019. 288 p. “Graduação - EAD”. Avalie alguns dos conceitos básicos relacionados aos diagramas de fases: I – Fase é uma porção homogênea de um sistema que apresenta propriedades químicas e físicas uniformes. II – Componente corresponde a cada substância química distinta que forma a fase. III – Solução corresponde a uma mistura que possui uma única fase. IV – Mistura é a combinação de componentes. Estão corretas: A. II, III e IV, apenas. B. I, II, III e IV. C. I, II e III, apenas. D. I, III e IV, apenas. E. I, II e IV, apenas.
Responda
A estrutura cristalina encontrada em muitos metais possui uma célula unitária com geometria cúbica, na qual os átomos estão localizados em cada um dos vértices e nos centros de todas as faces do cubo. Alguns dos metais familiares que possuem essa estrutura cristalina são o cobre, o alumínio, a prata e o ouro. Nas estruturas CFC, as arestas valem a = 2,8284*R. Elaborado pelo professor (2022). Considerando os dados a seguir, o fator de empacotamento atômico (FEA) para a estrutura CFC é igual a: Dados: FEA = Ve/Vc Ve = 4*Volume da esfera ​Vc = a3 Volume da esfera = 4/3*π*R3 A. 0,78. B. 0,47. C. 0,87. D. 0,74. E. 0,57.
Responda
Um aumento de temperatura faz com que aumente a vibração e o distanciamento entre os átomos que constituem um corpo sólido. Em consequência disso, ocorre um aumento nas suas dimensões. Avalie os casos abaixo sobre dilatação térmica: I – Para um metal de α = 10-4 °C-1 com comprimento de 1 m, submetido a um variação de temperatura de 30°C, o comprimento irá variar em 3 mm II – Para um metal de α = 10-5 °C-1 com comprimento de 0,5 m, submetido a um variação de temperatura de 60°C, o comprimento irá variar em 0,3 mm III – Para um metal de α = 10-6 °C-1 com comprimento de 25 cm, submetido a um variação de temperatura de 90°C, o comprimento irá variar em 0,2 mm Equação: ∆l = l0.α.∆T ​ Estão corretas: A. II e III, apenas. B. I e II, apenas. C. III, apenas. D. II, apenas. E. I, apenas.
Responda
Os materiais nanotecnológicos são diferenciados em relação ao seu tamanho a nível nano, ou seja, suas partículas possuem dimensões da ordem de nanômetros (10-9 metros). O estudo desses materiais é chamado de nanotecnologia. Eles são de grande expectativa tecnológica devido às suas características fascinantes e, por essa razão, ganharam significativa importância a partir do final do século XX. Analise as asserções a seguir: I - As propriedades dos materiais que conhecemos são fortemente dependentes do tamanho das partículas que os compõem, dessa forma, a nanotecnologia não pode modificar estas propriedades. II – Com o advento da nanotecnologia, materiais opacos podem se tornar transparentes em escala nanométrica, alguns sólidos tornam-se líquidos e isolantes elétricos tornam-se condutores. III – As propriedades físicas e químicas dos materiais pertencentes a todas as classes de materiais podem ser alteradas somente controlando o tamanho e o formato de suas partículas, sem a necessidade de alterar sua composição química, por meio da nanotecnologia. IV – Nanotubos de carbono produzidos a partir da nanotecnologia possuem um vasto campo de aplicações, por exemplo, na fabricação de suportes para catalisadores, purificação e descontaminação de águas, em baterias de íons de lítio, sensores e biosensores. É correto o que se afirma em: A. II e III, apenas. B. I, II, III e IV. C. III e IV, apenas. D. II, III e IV, apenas. E. I e II, apenas.
Responda
A importância das estruturas cristalinas em materiais metálicos usados na engenharia se deve ao fato de propriedades como dureza, ductilidade, resistência à tração estarem intimamente ligados ao tipo de estrutura. Na formação de ligas, por exemplo, a possibilidade de inserção de átomos distintos na estrutura modifica profundamente diversas propriedades mecânicas. Elaborado pelo Professor, 2019. Sendo assim, é indispensável a um engenheiro(a) conhecer os diversos tipos de estrutura cristalinas. Considere os casos apresentados abaixo: I – Uma estrutura com três lados iguais entre si e com três ângulos iguais a 90º correspondem a um sistema cúbico. II – Uma estrutura com dois lados iguais entre si e um lado distinto em relação aos outros dois e com três ângulos iguais a 90º correspondem a um sistema hexagonal. III – Uma estrutura com três lados diferentes entre si e três ângulos iguais a 90º correspondem a um sistema monoclínico. IV – Uma estrutura com três lados diferentes entre si e três ângulos distintos entre si correspondem a um sistema triclínico. Estão corretas: A. II e III, apenas. B. II e III, apenas. C. III e IV, apenas. D. I e IV, apenas. E. I e II, apenas.
Responda
A professora Ana, utilizará um filme, como recurso didático para trabalhar a questão da implantação de hidrelétricas e seus desdobramentos com os alunos do 8º ano. Para tanto, ela selecionou o filme: Narradores de Javé que relata sobre a ameaça à própria existência e que pode mudar a rotina dos habitantes do pequeno vilarejo de Javé. É aí que eles se deparam com o anúncio de que a cidade pode desaparecer sob as águas de uma enorme usina hidrelétrica. Em resposta à notícia devastadora, a comunidade adota uma ousada estratégia: decide preparar um documento contando todos os grandes acontecimentos heroicos de sua história, para que Javé possa escapar da destruição. Como a maioria dos moradores são analfabetos, a primeira tarefa é encontrar alguém que possa escrever as histórias. O filme Narradores de Javé, filme brasileiro em produção conjunta com a França, narra a história do vilarejo de Javé, que corre o risco de desaparecer diante da construção de uma hidrelétrica, cujos moradores tentam transformar o local em patrimônio a ser preservado. Adaptado da sinopse de Narradores de Javé. Produção: Eliane Caffé, 2004. Considerando a temática que o filme Narradores de Javé aborda e os conteúdos que a professora Ana pode trabalhar com seus alunos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O tema abordado pela professora Ana pode se remeter tanto aos impactos negativos causados pela instalação de grandes usinas hidrelétricas, como o alagamento de grandes áreas, o desaparecimento de espécies vegetais e animais, e o desalojamento de determinadas populações ribeirinhas; como os impactos positivos advindos dessas obras, como: o aumento na oferta de energia para o país, a geração de empregos por conta das obras e, posteriormente, dos serviços ofertados pela usina, contribuindo para o desenvolvimento econômico local, regional e nacional. Esse contraponto de análises permite trabalhar a reflexão crítica nos alunos, para que estes possam construir ações socioambientais corretivas e/ou transformadoras do meio ambiente. PORQUE II. A Educação Ambiental é fortalecida justamente sobre a práxis pedagógica, isto é, ação-reflexão-ação, haja vista que um dos principais objetivos da Educação Ambiental é permitir que conhecimentos e habilidades sejam incorporados e, principalmente, atitudes sejam formadas a partir de valores éticos e de justiça social, pois são essas atitudes que predispõem a ação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Responda
A soma/subtração, a transposição, a igualdade e a multiplicação de matrizes por escalares, entre outros procedimentos realizados com matrizes são muito importantes na resolução de problemas envolvendo esses elementos. Considere as três matrizes abaixo: ​ Estão corretas as afirmativas: ​
Responda
Em uma análise logística dentro da unidade em que você trabalha, você percebeu que o produto A devia passar primeiro pelo Setor X e depois pelo Setor Y. Além disso, você identificou, em relação a planta baixa da unidade que a posição de origem de A era (1, 2) e que a posição dos setores eram X (11, 16) e Y (13, 14). Com essa análise, algumas possibilidades surgiram: I – X e Y deviam ter a posição trocada, pois como A vai primeiro para X, esse setor devia estar mais perto do que o Setor Y da posição de origem do produto A; e o Setor X está mais longe da origem de A do que o Setor Y. II – A distância entre o Setor X e Y é menor do que 3. III – Se for colocado um estoque entre A e X, que esteja no ponto médio deles, a posição do estoque deve ser (5, 8) Sendo assim, é correto o que se afirma em: A. Apenas II B. Apenas I e II C. Apenas I D. Apenas II e III E. Apenas I e III
Responda
As coordenadas de um vetor são importantes informações quando se quer resolver problemas relativos a suas dimensões, norma, entre outros parâmetros. Sejam A (1, 1, 5), B (2, 5, 1) e C (x, y, z) pontos de R³, determine os valores das coordenadas do ponto C que correspondem às coordenadas do ponto médio entre A e B. A. (1/2,2,2) B. (1,4,4) C. (3/2,3,3) D. (1,1,1) E. (1,2,3)
Responda
O desenvolvimento das matrizes ocorreu a partir do século XIX, época em que os cálculos eram realizados à mão, de maneira progressiva e lenta, mais recentemente, com as planilhas eletrônicas de computador, os cálculos feitos tornaram-se praticamente instantâneos. As matrizes são usadas na Matemática, na Física, na Engenharia e na Programação, entre outras áreas. Ao se analisar um determinado problema, um engenheiro encontrou a matriz A, que representa a entrada/saída de materiais em três períodos: ​ Estão corretas as afirmativas: ​ A. II, III e IV, apenas. B. I e III, apenas. C. I, II, III e IV. D. I e IV, apenas.
Responda
As equações de planos são muito úteis na modelagem de alguns problemas de engenharia, uma vez que vincula esses elementos tridimensionais a regras matemáticas. Considere um plano α que passe por P (1, 1, 1) e que tenha vetor normal igual (1, 3, 4): I – A equação de α é x + 3y +4z – 8 = 0 II – O plano β de equação x + 2y +3z – 4 = 0, é paralelo ao plano α III – O plano γ de equação x + y – z + 1 = 0, é perpendicular ao plano α Estão corretas: A. Apenas I e II B. Apenas II e III C. I, II e III D. Apenas I e III E. Apenas I
Responda
Para Jenkins (2009), convergência é uma palavra que consegue definir transformações tecnológicas, mercadológicas, culturais e sociais. “A convergência não ocorre por meio de aparelhos, por mais sofisticados que venham a ser. A convergência ocorre dentro dos cérebros dos consumidores individuais e em suas interações com outros”(JENKINS, 2009, p. 28). DAL, Jorge Van. Comunicação Empresarial e Negociação. Maringá - Pr.: Unicesumar, 2018. Dentro desse contexto e considerando os estudos da disciplina, analise as afirmativas a seguir. I. Convergência refere-se ao fluxo de conteúdos por meio de múltiplas plataformas de mídia, a cooperação entre múltiplos mercados midiáticos e ao comportamento migratório dos públicos dos meios de comunicação. II. Nos anos 1960, os discursos sobre a revolução digital continham uma suposição de que os novos meios de comunicação eliminariam os antigos. III. Na cultura da convergência não há mais uma grande interconexão entre os meios de comunicação de massa tradicionais e as redes de comunicação baseadas na internet. IV. À emergência dos novos dispositivos tecnológicos, deve coexistir com os meios tradicionais havendo a integração da televisão, do rádio, dos jornais com o ciberespaço. ​É correto o que se afirma em: A. I, II, III e IV. B. I, II e III, apenas. C. II, III e IV, apenas. D. I e IV, apenas. E. I e III, apenas.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.