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2) Dans le DOC 2, soulignez de 4 couleurs différentes les nouveaux principes et libertés défendus par la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen En bleu la souveraineté de la nation, en vert la séparation des pouvoirs, en noir la primauté de la loi et l'égalité devant la loi, en rouge les libertés nouvelles (3) Complétez le schéma à gauche à l'aide du manuel page 21 Vote le budget et les lois 50 000 4,3 millions Suffrage censitaire à deux degrés * DOC 2) Extrait de la Déclaration des Droits de l'Homme et du citoyen Art. 1er. Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité commune !...! Art. 3. Le principe de toute Souveraineté réside essentiellement dans la Nation Nul corps, nul individu ne peut exercer d'autorité qui n'en émane expressément Art. 4. La liberté consiste a pouvoir ire ce qui ne nuit pas à autrui ainsi, l'exercice des droits naturels de chaque homme n'a de bornes que celles qui assurent aux autres Membres de la Société la jouissance de ces mêmes droits. Ces bornes ne peuvent être déterminées que par la Loi. /.../ Art. 6. La Loi est l'expression de la volonté générale Tous les Citoyens ont droit de concourir personnellement, ou par leurs Représentants, à sa formation. Elle doit être la même pour tous, soit qu'elle protège, soit qu'elle punisse. /.../ Art. 10. Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que le manifestation ne trouble pas l'ordre public établi par la Loi. Art. 11. La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les pl précieux de l'Homme tout Citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sau répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi.../ Art. 16. Toute Société dans laquelle la garantie des Droits n'est pas assurée, ni la séparation des Pouvoirs déterminée, n'a point de Constitution​
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Volunteer center a. Have a look at the poster and identify the activities at the Volunteer Center. b. Write a short paragraph to incite people to act. How to... incite If you join us, you will be able to... Get ready to... Why don't you...? Join us and... Volunteer Center We have a range of opportunities suitable for all ages, skills abilities and commitments. Find out how you can make a differe QUESTIONS: 1. First, according to the pictures and the text, what kind of document is it? Who is it for? 2. In the text, - - List the words that look French. Which one doesn't have the same meaning in English? (use a dictionary) Write down the vocabulary. Translate the sentences in French. 3. Do exercises a. and b. of the document. Precisions: a. For each picture, describe and give the name of the activity. b. Write the paragraph using the phrases in the "How to..." box. 70 words minimum.​
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quelle est la différence entre la concentration massique et la masse volumique ?​
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xercice n° 3: Un concert de musique n trouve dans beaucoup de groupes de musique les guitares qu'on appelle guitare élec schéma ci-dessous explique le principe. ocument d'information Doc 1 micro corps Doc 3 ? sound level Doc 5 manche tête 59 dB(A) 53 dB(A) chevalet 65 dB(A) 75 dB(A) ax2 pédale d'effets sélecteur d'effets ax4 chuchotement frette sillet détail du manche lieu calme 75 dB(A) sound power 75 dB(A) TO réfrigérateur amplificateur clef machine à laver Communiquer de façon adaptée Doc 2 Doc 4 80 dB seuil de danger 85 dB cour de récréation mp3 à fond ou marteau-piqueur 100 83 dB, seuil de douleur 120 concert avion au Enoncé 1. Comment justifier que la guitare électrique n'a pas besoin de caisse de résonnance ? Expliquer aussi le rôle de cette caisse de résonnance dans la guitare classique. 2. Traduire par une phrase les documents 3 et 4 du document d'information. Un concert à lieu en plein air avec un ensemble de 3 guitares électriques. Chaque guitare est reliée à 2 enceintes émettant un son à 1 m de l'enceinte avec un niveau l'intensité sonore de 109 dB. 3. Quel sera le niveau d'intensité sonore perçu à 1m des enceintes? 4. À quelle distance devons-nous nous placer pour entendre correctement sans être en danger? ttention : Les formules, la rédaction des réponses et les unités seront notées sur compétence communiquer. Enoncé Points ****​
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3 Identifiez la voie passive et l'impératif. Traduisez a. The children were forbidden to speak their language. b. They were told to "act white". c. Let us think over what we've just learnt about apartheid. d. Let's not be discouraged by a few difficulties. e. It was rumored he would be awarded the Nobel Peace Prize.​
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2 Réécrivez ces extraits de la biographie de Nelson Mandela en utilisant le passif à chaque fois que c'est possible. Commencez par « Nelson Mandela... »>. a. The chief of the Thembu people adopted Nelson Mandela when he was 9, after his father's death. A teacher gave him his new first name, Nelson. b. In 1939, the University College of Fort Hare expelled him because he supported students who had decided to boycott an election. He then studied law in Johannesburg. c. In 1956, the police arrested him and charged him with treason. They arrested him again in 1963. The court sentenced him to life imprisonment for political offences. They incarcerated him for 27 years. They released him in 1990. d. The Nobel Committee awarded him and President de Klerk the Nobel Peace Prize in 1993. South Africa elected him President in 1994.​
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d) Marie apercebeu-se desde a infância da presença de uma forte comunidade portuguesa. Certo ou errado?.......... e) O sotaque do cantor brasileiro Roberto Carlos intrigou Rodolfo Saldanha, Certo ou errado?.......... iuss 3. Agora você é capaz de dizer quais são os pontos comuns entre os três jovens. O que liga esses jovens? ​
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