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Leia os textos que seguem. Texto 1 "Algumas pessoas acham que para preservar uma impossível e indesejável pureza da cultura brasileira eu seria contrário a seu contato com outras culturas. De modo nenhum. Sou contrário somente ao mau gosto da cultura de massas, brasileira ou americana". Entrevista de Ariano Suassuna à Folha de São Paulo (2000) Texto 2 O Brasil possui a segunda emissora de maior qualidade de programação do mundo. O instituto britânico de pesquisa Populus divulgou no fim de janeiro um levantamento, encomendado pela BBC, que põe a TV Cultura como a segunda emissora de televisão de maior qualidade no mundo. No topo do levantamento ficou a própria BBC. Disponível em:< http://www.opovo.com.br/app/opovo/vidaearte/2014/02/15/noticiasjornalvidaearte,3206864/tv-cultura-e-a-segunda-emissora-do-mundo-em-qualidade-de-programacao.shtml>. Acesso em: 25 fev. 2015. Texto 3 O bico do beija-flor, beija a flor, beija a flor Toda fauna-flora grita de amor Quem segura o porta-estandarte Tem a arte, tem a arte E aqui passa com raça eletrônico maracatu atômico Anamauê, auêia, aê Anamauê, auêia, aê Anamauê, auêia, aê Anamauê Maracatu Atômico - Chico Science & Nação Zumbi Tendo o texto 3 como um exemplo de cultura de massa (por ser uma banda popular) que transmite parte de uma cultura popular, é correto afirmar: ALTERNATIVAS Os conteúdos culturais são separados, ou seja, cada cultura é individual, seus objetivos não se misturam. A cultura popular só tem sentido para o povo que dela participa, pois os assuntos tratados são, basicamente, regionalismos. Logo, não há como compreender aquilo que não se vive. Por mais que se transmitam culturas regionais, bandas e grupos de músicos sempre serão considerados parte da cultura de massa, tendo em vista que objetivam vender discos. Somente a música clássica pode ser considerada parte da cultura erudita, o restante divide-se em cultura popular e de massa. As culturas podem se transformar. Isso ocorreu com o samba, que era visto como uma cultura popular, relacionado à classe baixa brasileira, e que, conforme o tempo, passou a fazer parte de outros segmentos sociais.
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Considerando a literatura de cordel e sua representatividade na cultura de nossa sociedade, leia os textos abaixo e assinale a alternativa que apresenta características da literatura de cordel. ALTERNATIVAS "Cê ta querendo eu, eu também tô te querendo Pega eu, leva eu, chama eu que eu vou correndo" (Pega Eu - Fernando e Sorocaba) "Roda mundo, roda gigante Roda moinho, roda pião O tempo rodou num instante Nas voltas do meu coração..." (Roda Viva - Chico Buarque) "Prepara que agora É a hora do show das poderosas Que descem, rebolam Afrontam as fogosas Só as que incomodam Expulsam as invejosas Que ficam de cara quando toca" (Show das Poderosas - Anitta) Eu vou contar uma história De um pavão misterioso Que levantou voo na Grécia Com um rapaz corajoso Raptando uma condessa Filha de um conde orgulhoso. (O Romance do Pavão Misterioso - José Camelo de Melo) A posse é-me aventura sem sentido. compreendo o pão se dividido. Não brinco de juiz, não me disfarço em réu. Aceito meu inferno, mas falo do meu céu (Poética - José Paulo Paes)
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