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Novice

J'applique sur des exercices supplémentaires. 1. Reliez ces énoncés à leur situation d'énonciation. a.« Tu as encore utilisé, ce matin, ma tasse préférée ! >> b. Nous vous invitons ce mard! & rinauguration de notre nouvelle boutique > c. «A très bientôt, grosses bison 1 a d. Messieurs, il faut dès maintenant parer à cette catastrophe écologique. • . • . . Une bijouterie envoie une carte d'invitation à ses clients. Un responsable politique s'adresse à d'autres décideurs. Deux sœurs se disputent. Une personne écrit à un de ses amis. 2. Entourez les indices de tieu qui renvolent à la situation d'énonciation. a. Il fait froid ici-b. Un froid glacial régnait dans le dortoir du lycée.-c. Elles habitaient au 100, grande rue de la Guillotière, à Lyon.-d. Vous prendrez la prochaine rue à droite. 3. Entourez les indices de tempa qui coscient à la situation d'énonciation. a. La semaine demière, nous avons subl un violent orage. - b. La rue a été rouverte à la circulation hier matin.-c. Cette nuit-là, les pompiers et les services techniques s'étaient employés à dégager la chaussée.- La veille, plusieurs arbres étaient tombés en travers de la rue.
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45 a Construire un rectangle LMNO tel que: LM = 4,8 cm et LO = 2 cm b. Calculer la longueur de la diagonale [LN]. c. Le cercle de centre L qui passe par N coupe la demi- droite [LO) en P. Calculer la longueur, en cm, du segment [NP]. Donner une valeur approchée au dixième près de cette longueur.
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uoi sa 45 a Construire un rectangle LMNO tel que: LM=4,8 cm et LO = 2 cm b. Calculer la longueur de la diagonale [LN]. c. Le cercle de centre L qui passe par N coupe la demi- droite [LO) en P. Calculer la longueur, en cm, du segment [NP]. Donner une valeur approchée au dixième près de cette longueur. ca V a
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40 Lors de l'épreuve au sol, les gymnastes évoluent sur un tapis carré de 12 m de côté. Calculer la longueur de sa diagonale, en m. Donner une valeur approchée au centième près, de cette longueur.
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38 XYZ est un triangle rectangle en Z tel que: ZX=3,3 cm et ZY= 5,6 cm. Sacha affirme que YX = 4,5 cm. a. Expliquer, sans effectuer de calcul, pourquoi sa réponse est fausse. b. Calculer la longueur YX. E
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la m? Le théorème de Pythagore 32 Associer à chaque triangle rectangle l'égalité de Pythagore qui lui correspond. a F OBC²+ BF² = CF² b F B BB F B 2 FB²+ FC² = BC² 3 CB²+CF²= BF² que l’exercice 32
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Manuel Transmath 4e édition 2016: ex 32, 38, 40 et 45 p 191-192.Bonjour est ce que vous pouvez m’aidez s’il vous plaît c’est pour mercredi je suis désolé je n’est pas de photos
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Exercice 1: 1) Exécuter le programme de calcul ci-dessous en choisissant le nombre 4. Programme de calcul: DM7 de mathématiques 4. choisir un nombre; • multiplier ce nombre par 0.25: ajouter 0.5; multiplier par 4; soustraire 2. 2) Recommencer en choisissant un autre nombre. 3) Que remarque-t-on ? Exercice 2: En empruntant le sentier et le pont sur le fleuve, quelle distance doit-on parcourir pour aller de la maison de François à celle de Guillaume? Ecrire tous les calculs. 100 m 300 m 110 m chez Francols pant 260 m 131 chez Quillaume 200 m H Exercice 3: Quatre bocaux sont rangés ainsi que le montre le schéma dans une marmite pour une stérilisation. Les bocaux sout tous de même taille et ont un diamètre de 6 cm. Quel doit être le diamètre minimum de la marmite (arrondi au cm) pour que les bocaux puissent tenir à Pintérieur? Bonjour qui pourrait me faire tout le dm s’il vous plaît c’est pour demain
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Exercice 1: 1) Exécuter le programme de calcul ci-dessous en choisissant le nombre 4. Programme de calcul: • ● choisir un nombre; multiplier ce nombre par 0,25; ajouter 0,5; multiplier par 4; soustraire 2. DM7 de mathématiques 4 e 2) Recommencer en choisissant un autre nombre. 3) Que remarque-t-on ? Exercice 2: En empruntant le sentier et le pont sur le fleuve, quelle distance doit-on parcourir pour aller de la maison de François à celle de Guillaume ? Ecrire tous les calculs. 100 m Sam Bend 300 m 110 m chez Francois pont 260 m SED 88 chez Guillaume 200 m Exercice 3: Quatre bocaux sont rangés ainsi que le montre le schéma dans une marmite pour une stérilisation. Les bocaux sont tous de même taille et ont un diamètre de 6 cm. Quel doit être le diamètre minimum de la marmite (arrondi au cm) pour que les bocaux puissent tenir à l'intérieur ?
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7. Identifie les périphrases suivantes. 1. le septième art: **** 2. le Nouveau Monde : 3. la langue de Molière : 4. la langue de Shakespeare: 5. la ville lumière : 6. l'astre du jour : J'applique pour écrire **** **** www. www. 7. le roi des animaux : 8. le petit écran : 9. le meilleur ami de l'homme : 10. la planète bleue : 11. le royaume des morts :, 12. la mer de sable : bonjour, pouvez-vous m’aider s’il vous plaît c’est pour demain
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Zorro enanitos-... tres reinas Magas- ... sirenita *** *** La phrase interrogative p. 25-précis p. 158 12 Completa con el interrogativo correspondiente. a.......................ños tienen los chicos? eres? b. ¿ C. ¿ d. ¿ ........... te llamas? es tu cumpleaños?
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Exercice 3: Recopie et complète le tableau suivant : SD = 1,3 dm ZE= SD² = ZE² 36 cm² AB= 8 m AB² = = ******** FG = FG² = 81 m² UT = UT² = 1,69 m² *********
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Exercice 3: Recopie et complète le tableau suivant : SD = 1,3 dm ZE= SD² ZE² = 36 cm² AB= 8 m AB2 ********* FG FG² = 81 m² ********* UT=> UT² = 1,69 m²
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Exercice 1: est Pour chacun des triangles suivants, recopie et complète la phrase: « Le triangle rectangle en ... son hypoténuse est.... d'après le théorème de Pythagore: donc 2 ». a. A b. R Exercice 2: 4 DM n°6 EG² = En utilisant les données de la figure ci-contre, recopie et complète les égalités suivantes : EF²=2+2 EG + 'С C. Exercice 3: Recopie et complète le tableau suivant : AB = 8 m SD = 1,3 dm AB2= SD²= B d. XYZ tel que : (XY) ¹ (YZ). GH² =... e. MNP avec : MNP = 90°. ZE=......... ZE² = 36 cm² EG² EH² =... H FG =........ FG² = 81 m² UT=... UT² = 1,69 m²
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11 Complète ces deux extraits à l'aide des noms suivants: luxe-taudis-hôtel-mansarde - loques a. J'ai vu passer soudain un être, un être innommable, une vieille courbée en deux, vêtue de. qui furent des robes. [...] Où allait-elle? Vers quel. ................? Elle [...] avait entrepris, elle, ce voyage horrible, de sa au boulanger. (G. de Maupassant, La Misère humaine, 1886) b. L.... de Nana se trouvait avenue de Villiers, en train de pousser [...] dans ce quartier de. au milieu des terrains vagues de l'ancienne plaine Monceau (É. Zola, Nana, 1880)
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mon trésor de mots 10 Barre l'intrus dans chaque liste de synonymes. a. atours-parures-guenilles - toilette b. voiture-équipage-selle-attelage c. impécunieux- raffiné- désargenté - nécessiteux d. fastueux-opulent - luxueux - loqueteux
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52 for of plecder or -derhe ric Elles ont constaté que fangle sous lequel on voit le bateau n'2 par rapport à la jetée est de 52 depolite point A pைc frnth odonne les 5 bureau de la régate Replacer chacun de ces bateaux sur le plan ci dessous et donnez le classement provisoire A . PORT Be 68⁰ 54" Bateau 2 52″ person 60% Bateau 3 26° 80° ligne d'arrivée Bateau 4 57° 47 A Bateau 5 689 34 60 B
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D ? 40 ? ? ? 60° B Exercice 1: ABCD est un rectangle. Le point E est un point du segment [AB] Sachant que AED 40° et ECD=60⁰, déterminer les valeurs des autres angles de la figure.. Note: Il ne suffit pas de donner les valeurs de ces angles. Une justification est nécessaire
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D FU ? = 40 CE ? Un seul triangle est réellement tracé (du moins en partie) Et pourtant, vous pouvez en voir 2 ! ? ? 60° ABC est un triangle. Le point I est le milieu de [BC]. De plus AI IB IC et ICA = 28°. a)Quelle est la nature du triangle AIC? b)Déterminer les valeurs des angles CÂI et AÎC. Justifier. B c)Déterminer la valeur de l'angle AIB. Justifier. d)Déterminer les mesures des angles IBA et IAB. Justifier. e)En déduire la mesure de l'angle BAC (*c'est à dire à partir des résultats des questions précédentes) f)Quelle la nature du triangle ABC? ETUDE DU TRIANGLE A rendre le 09/10/23 Exercice 1: ABCD est un rectangle. Le point E est un point du segment [AB]. Sachant que AED 40° et ECD = 60°, déterminer les valeurs des autres angles de la figure. Note: Il ne suffit pas de donner les valeurs de ces angles. Une justification est nécessaire ! Exercice 2: B I Triangle" tordu" !? Vérifier avec une règle. Bonjour, pouvez-vous m’aider s’il vous plaît pour faire toute la page
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A D ? SU cupia 500 ? - 40° E ? Un seul triangle est réellement tracé (du moins en partie) Et pourtant, vous pouvez en voir 2 ! ? 60° ABC est un triangle. Le point I est le milieu de [BC]. De plus AI IB IC et ICA = 28°. - a)Quelle est la nature du triangle AIC? b)Déterminer les valeurs des angles CÂI et AÎC Justifier. B c)Déterminer la valeur de l'angle AIB Justifier. d)Déterminer les mesures des angles IBA et IAB. Justifier. e)En déduire la mesure de l'angle BAC (*c'est à dire à partir des résultats des questions précédentes) f)Quelle la nature du triangle ABC? ETUDE DU TRIANGLE A rendre le 09/10/23 Exercice 1: ABCD est un rectangle. Le point E est un point du segment [AB]. Sachant que AED 40° et ECD = 60°, déterminer les valeurs des autres angles de la figure. Note: Il ne suffit pas de donner les valeurs de ces angles. Une justification est nécessaire ! Exercice 2: B I Triangle" tordu " !? Vérifier avec une règle. Bonjour merci de m’aider c’est pour dm
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40% ? Un seul triangle est réellement tracé (du moins en partie) Et pourtant, vous pouvez en voir 2! www ? ? 60° ABC est un triangle. Le point I est le milieu de [BC]. De plus AI IB IC et ICA = 28°. a)Quelle est la nature du triangle AIC? b)Déterminer les valeurs des angles CÃI et AIC Justifier. c)Déterminer la valeur de l'angle AIB Justifier. d)Déterminer les mesures des angles IBA et IAB. Justifier. e)En déduire* la mesure de l'angle BAC ("c'est à dire à partir des résultats des questions précédentes) f)Quelle la nature du triangle ABC? ETUDE TRIANGLE A rendre le 09/10/23 Exercice 1: ABCD est un rectangle. Le point E est un point du segment [AB] Sachant que AED 40° et ECD=60°, déterminer les valeurs des autres angles de la figure. Note: Il ne suffit pas de donner les valeurs de ces angles. Une justification est nécessaire 1 Exercice 2: B I Triangle tordu" !? Vérifier avec une règle. C
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Exercice 3: L'arrivée de la régate Pour repérer l'arrivée des bateaux, 2 personnes se sont placées en deux points A et 8 de la Jetée Elles ont constaté que l'angle sous lequel on voit le bateau nº2 par rapport à la jetée est de 52 depuis le point A et de 60 depuis le point B. Le tableau ci-dessous donne les angles pour les 5 bateaux de la régate Replacez chacun de ces bateaux sur le plan ci-dessous et donnez le classement provisoire A 52 A B Bateau 1 68° 54° Bateau 2 52 60° PORT Bateau 3 26° 80° Bateau 4 57⁰ 47° A 2 ligne d'arrivée Bateau 5 68 34 60 B REPUBLI FRANC D F
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? ? 40" ? 103 Un seul triangle est réellement tracé (du moins en partie) Et pourtant, vous pouvez en voir 2! 2 60° ABC est un triangle. Le point I est le milieu de [BC] De plus AI: IB= IC et ICA 28. a)Quelle est la nature du triangle AIC ? 6)Déterminer les valeurs des angles CÃI et AÏC- Justifier c)Déterminer la valeur de l'angle AIB Justifier. d)Déterminer les mesures des angles IBA et IAB, Justifier e)En déduire la mesure de l'angle BAC ("c'est à dire à partir des résultats des questions précédentes) f)Quelle la nature du triangle ABC? A rendre le 09/10/23 Exercice 1: ABCD est un rectangle. Le point E est un point du segment [AB] Sachant que AED 40° et ECD=60", déterminer les valeurs des autres angles de la figure Note: Il ne suffit pas de donner les valeurs de ces ongles. Une justification est nécessairet Exercice 2: B Triangle tordu D Vérifier avec une règle.
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Exercice 2 Tracer un repère du plan en prenant 5 carreaux pour unité sur l'axe des abscisses et 1 carreau pour 10 unités sur l'axe des ordonnées. 1) Placer les points A(1:50), B(-0,4; 20), C(-0,4; -20), D(0; -30) et E(0,6; -10 2) Que peut-on dire des coordonnées des points B et C? 3) a) Construire le point F symétrique de E par rapport à l'origine du repère. b) Construire le point G symétrique de D par rapport à la droite (BC). c) Construire le point H symétrique de D par rapport au point E. d) Construire le point I symétrique de E par rapport à la droite (AC). 4) Lire les coordonnées de F, G, H et I . Bonjour merci de m aider c’est pour demain c’est un DM de mathématiques
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