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Exercice 2 Tracer un repère du plan en prenant 5 carreaux pour unité sur l'axe des abscisses et 1 carreau pour 10 unités sur l'axe des ordonnées. 1) Placer les points A (1; 50), B(-0,4; 20), C(-0,4; -20), D(0; -30) et E(0,6; -10). 2) Que peut-on dire des coordonnées des points B et C? 3) a) Construire le point F symétrique de É par rapport à l'origine du repère. b) Construire le point G symétrique de D par rapport à la droite (BC). c) Construire le point H symétrique de D d) Construire le point I symétrique de E 4) Lire les coordonnées de F, G, H et I. par rapport au point E. par rapport à la droite (AC).
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Exercice 2 Tracer un repère du plan en prenant 5 carreaux pour unité sur l'axe des abscisses et 1 carreau pour 10 unités sur l'axe des ordonnées. 1) Placer les points A (1; 50), B(-0,4; 20), C(-0,4; -20), D(0; -30) et E(0,6; -10). 2) Que peut-on dire des coordonnées des points B et C? 3) a) Construire le point F symétrique de É par rapport à l'origine du repère. par rapport à la droite (BC). b) Construire le point G symétrique de D c) Construire le point H symétrique de D d) Construire le point I symétrique de E 4) Lire les coordonnées de F, G, H et I par rapport au point E. par rapport à la droite (AC).
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Exercice 3: Compléter le tableau suivant sur l'énoncé : 5 COTTON 8 3 0 5 J 7 x70 385 619 24
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Exercice 3 Compléter le tableau suivant sur l'énoncé : D 9 5 8 3 7 0 5 ܡ 9 2 x 703 85 619 24
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DM n°2 Exercice 1 Dans le tableau suivant, on donne la date de décès supposée de pharaons de l'Égypte antique. Akhenaton Kheops Khephren Mykérinos Ramsès II Toutankhamon -1338 -2528 -2493 -2473 -1213 -1327 1) Nefertiti (morte en -1334) était l'épouse d'un des pharaons du tableau. a) Quels sont les pharaons possibles ? b) Sachant que Néfertiti est morte après son époux, indiquer le nom de ce pharaon. 2) Ranger ces pharaons dans l'ordre décroissant de leur année de décès. Exercice 2 Tracer un repère du plan en prenant 5 carreaux pour unité sur l'axe des abscisses et 1 carreau pour 10 unités sur l'axe des ordonnées. 9 1) Placer les points A (1; 50), B(-0,4; 20). C(-0,4: -20), D(0 : -30) et E(0,6; -10). 2) Que peut-on dire des coordonnées des points B et C? 3) a) Construire le point F symétrique de E par rapport à l'origine du repère. b) Construire le point G symétrique de D par rapport à la droite (BC). c) Construire le point H symétrique de D par rapport au point E. d) Construire le point I symétrique de E par rapport à la droite (AC). 4) Lire les coordonnées de F, G, H et I Exercice 3: Compléter le tableau suivant sur l'énoncé : x 70 385 619 24 00
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Exercice 1 Dans le tableau suivant, on donne la date de décès supposée de pharaons de l'Égypte antique. Akhenaton Kheops Khephren Mykérinos Ramsès II Toutankhamon -1338 -2528 -2493 -2473 -1213 -1327 1) Néfertiti (morte en -1334) était l'épouse d'un des pharaons du tableau. a) Quels sont les pharaons possibles ? b) Sachant que Néfertiti est morte après son époux, indiquer le nom de ce pharaon. 2) Ranger ces pharaons dans l'ordre décroissant de leur année de décès.
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3. Le lieu D'après la représentation graphique ci-contre quel point vérifie a. son abscisse est le double de son ordonnée. b. son abscisse est -2. c. la somme de son abscisse et de son ordonnée est 0. d. son ordonnée est nulle. AE3;3) B=(4,2) C=C₁41 D=C1₁3 € (-20) la forêt des Camutes A Solution: le drakkar B le camp romain de Babaorum C 0,25 a tué avec 0,375 la hutte d'Assurancetourix D Le bateau des pirates dans E
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Se présenter et présenter 8 membres de sa famille imaginaire en leur donnant un prénom typique et en leur attribuant 2 adjectifs qui caractérisent leur caractère ou leur personnalité
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Un candidato optimista 1. Mira la foto y di quiénes son los chicos. 2. Escucha al chico y preséntalo. a. El chico... Javier, vive en... b. ¿Qué cualidades tiene Javier para ganar el MasterChef? c. Tiene una hermana menor que es muy maja porque cree... d. ¿Por qué Javier admira a Manuel? 3. La hermana de Javier presenta a su hermano. Imagina lo que dice de su hermano mayor. CD classe MP3 28 Junior asterChef Sre
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3. La hermana de Javier presenta a su hermano. Imagina lo que dice de su hermano mayor.
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2. Escucha al chico y preséntalo. a. El chico... Javier, vive en... b. ¿Qué cualidades tiene Javier para ganar el MasterChef? c. Tiene una hermana menor que es muy maja porque cree... d. ¿Por qué Javier admira a Manuel? Exercice 2
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B 1. Mira la foto y di quiénes son los chicos.
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Bonjour, est-ce que vous pouvez m’aider à décrire un portrait d’une princesse en anglais s’il vous plaît c’est pour demain
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Complète le tableau ci-dessous en indiquant la fonction de chaque actionneur. Actionneurs Moteur gauche Moteur droit Fonction ✓ Indique d'autres actionneurs que l'on peut brancher au robot Mbot. Buzzer DEL RGB le dernier si vous plait
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Thème 4 : L'informatique et la programmation Comment programmer le robot mbot? Capacité: Identifier les capteurs et actionneurs du robot Mbot O Présentation: Le robot Mbot interagit avec son environnement en fonction du programme qu'on lui téléverse. Pour cela, il est capable de collecter des informations grâce à ses capteurs et de réaliser des actions grâce à ses actionneurs De quoi est constitué le robot Mbot ? Quels sont les capteurs présents sur le robot Mbot et quels sont leurs rôles? -Qu'est-ce qu'un capteur ? ✔Recherche la définition d'un capteug. Un coptoux est un depositie transformat. I' état d'une gundur.. p.bsique observée en une grantur utilisable, talle... qu. une... teosion électrique, une bateur... de evaxe, un courant électrique ou la déation d'une aiguil Identifie les capteurs présents sur Mbot en t'aidant de la fiche ressource. bouton de miss sous tension Complète le tableau ci-dessous en indiquant la fonction de chaque capteur. Capteurs Capteur de Module suivi Interrupteur Module à de ligne lumière ultrasons Fonction ✓ Indique d'autres capteurs que l'on peut brancher au robot Mbot. Chouden Module de ligne Calatane Bouton poussoir Dels de transmis sion et réception IR
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8 Complétez cette liste des comportements à adopter pour entretenir une amitié. indulgence, partage,. 9 Quels défauts ou comportements peuvent nuire à l'amitié ? J'utilise ce que j'ai appris... POUR LIRE 10 De tous les biens que la sagesse procure à l'homme pour le rendre heureux, il n'en est pas de plus grand que l'amitié. C'est en elle que l'homme trouve son appui. C'est moins l'intervention de nos amis qui nous aide mais le fait de savoir que nous pourrons toujours compter sur eux. ÉPICURE (342-270 avant J.-C.), Maximes. a. Soulignez les mots importants. b. Puis reformulez, avec vos propres mots, la pensée d'Épicure. Ma note:. ./5 15 ../10
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Exercice 3: a. Construis un rectangle PLUS. b. Construis les points E et A, symétriques respectifs des points U et P par rapport à L. c. Quelle semble être la nature du quadrilatère PEAU ? d. Démontre la conjecture que tu as faite à la question précédente. Exercice 3
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Exercice 3: a. Construis un rectangle PLUS. b. Construis les points E et A, symétriques respectifs des points U et P par rapport à L. 7 c. Quelle semble être la nature du quadrilatère PEAU ? d. Démontre la conjecture que tu as faite à la question précédente.
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Exercice 2: a. Le quadrilatère CHAT est un parallelogramme tel que AT = TC. Démontre que c'est un losange. b. Le quadrilatère GRIS est un parallélogramme tel que Gl= RS. Démontre que c'est un rectangle. c. Le quadrilatère NUIT est un parallelogramme de centre S tel que SN = SU et les droites (IN) et (UT) sont perpendiculaires. Démontre que c'est un carré.
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8) De la ligne 15 à 21, expliquez les sentiments éprouvés par l'enfant en citant le texte. 9) Quel sentiment ressent-il à la ligne 23 ? Pourquoi peut-on dire qu'il se contredit ensuite ? 10) Comment comprenez-vous la dernière phrase du texte : « Maman a bien fait de me battre » ? 11) Quel est le temps utilisé dans le récit ? Quelle est sa valeur ?
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Choose a monument and prepare a poster of presentation (name of the monument, height, weight, number of visitors, facts...) : 3. the 9/11 memorial
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Choose a monument and prepare a poster of presentation (name of the monument, height, weight, number of visitors, facts...) : 1. the Statue of Liberty or 2. Ellis Island or 3. the 9/11 memorial
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Choose a monument and prepare a poster of presentation (name of the monument, height, weight, number of visitors, facts...) : 1. the Statue of Liberty or 2. Ellis Island or 3. the 9/11 memorial
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Construction de parallélogrammes la largeur de ABCD Figure 1: Dans chaque partie, construis le parallelogramme A Partage une page entière en 6 parties dans le sens de l AB=5 cm; BC= 3 cm; ABC = 40° AB=5 cm; BC=; AC = 8 cm; BD = 6 cm; AOD=30°/AC = 8 cm; BD=8 cm: AOD = 30° 3. Figure 2: cm; ABC = 90° Figure 4: Figure 5: centre O demandé. Figure 3: AB=5 cm; BC= 5 cm; ABC = 40° Figure 6: AC = 8 cm; BD=6 cm; AOD = 90°
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