@julietteviaud

julietteviaud

Beginner

Bonjour, possible de m'aider sur ça??? ( deux doc en pièce jointe) 1. Comment le peintre met-il en scène le partage du pouvoir dans la monarchie parlementaire ? 2. Comment montre-t-il que le Parlement est divisé en deux chambres ? 3. Quels sont les éléments qui soulignent la puissance anglaise hors de son territoire ?
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Bonjour, désolée du dérangement, mais est-il possible de m'aider sure cet exercice svp??? 20 pt!!!!!!!!! A l’aide des deux textes, complétez le tableau suivant. Doc 1 – L’Habeas Corpus Le Parlement anglais adopte la loi d’Habeas Corpus (littéralement « ton corps t’appartient ») limitant la détention provisoire arbitraire. « Beaucoup de sujets du roi ont été longtemps retenus en prison dans des cas où légalement ils sont libérables sous caution […].Pour prévenir ceci, qu’il soit édicté par Sa Très Excellente Majesté le Roi, par et avec le conseil et le consentement des Lords spirituels et temporels ainsi que des Communes en ce présent Parlement assemblés, […] que chaque fois qu’une ou des personnes produira ou produiront une ordonnance d’habeas corpus adressée à un ou des shérifs, que lesdits officiers […], dans les trois jours qui suivent la présentation de ladite ordonnance, renvoient ladite ordonnance et amènent ou fassent amener en personne l’individu en cause, […] devant les juges […] d’où émane ladite ordonnance ; et alors certifient les vraies causes de sa détention ou de son emprisonnement ; et sur quoi, dans les deux jours qui suivront la présentation de l’intéressé devant eux, ledit […] juge […], devra libérer ledit prisonnier de son emprisonnement, après avoir pris son engagement assorti d’une ou de plusieurs cautions, à moins qu’il n’apparaisse que l’intéressé ainsi emprisonné est détenu en vertu d’une procédure légale. » Parlement d’Angleterre, loi d’Habeas Corpus pour mieux garantir la liberté des sujets, 1679. Doc 2 – Le Bill of Rights En 1688, une nouvelle révolution chasse Jacques II du trône. La noblesse anglaise fait alors adopter un texte, le Bill of Rights, qui impose un régime parlementaire « Considérant que l’abdication du ci-devant Jacques II ayant rendu le trône vacant, Son Altesse le prince d’Orange (dont il a plu à Dieu Tout-Puissant faire le glorieux instrument qui devait délivrer ce royaume du papisme et du pouvoir arbitraire) a fait […] adresser des lettres aux Lords […] et d’autres lettres aux différents comtés […] pour qu’ils eussent à choisir des individus capables de les représenter dans le Parlement […] aux fins d’aviser à ce que la religion, les lois et les libertés ne pussent plus dorénavant être en danger d’être renversées […]. Dans ces circonstances, lesdits Lords spirituels et temporels et les Communes […] déclarent d’abord (comme leurs ancêtres ont toujours fait en pareil cas), pour assurer leurs anciens droits et libertés : […] 4. Qu’une levée d’argent pour la Couronne ou à son usage, sous prétexte de prérogative, sans le consentement du Parlement, […] est illégale ; […] 6. Que la levée et l’entretien d’une armée dans le royaume, en temps de paix, sans le consentement du Parlement, est contraire à la loi ; […] 9. Que la liberté de la parole, ni celle des débats ou procédures dans le sein du Parlement, ne peut être entravée […] ; 13. Qu’enfin, pour remédier à tous griefs et pour l’amendement […] des lois, le Parlement devra être fréquemment réuni […]. Parlement d’Angleterre, Bill of Rights, 13 février 1689. (LE TABLEAU 1(doc1) et 2 (doc2) EN PIECE JOINTE)
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JE DONNE 6POINTS!!!!!!!!!SVP aidez moi a faire cette exercice!c'est a rendre demain je j'y arrive pas!!!!il faut justifier svpppp!Merci
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JE DONNE 17 POINTS SVP aidez moi a faire cette exercice!c'est a rendre demain je j'y arrive pas!!!!Merci
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Bonjour!!! vous pouvez m'aider svp, j'avoue que j'ai du mal a le faire, et c'est a rendre pour mercredi alors c'est assez pressé et cela me gêne de vous demander de le faire, mais je n'est pas le choix.Désolée et MERCI!!! Entraînement en orthographe et en grammaire : Exercice 1 Réécrivez ce passage en remplaçant les verbes soulignés au passé simple par les mêmes verbes conjugués cette fois-ci au passé composé. Une nuit, ce qui semblait impossible arriva. Le loup pénétra dans l'enclos et dévora le premier mouton qu'il rencontra. Bon, après tout, celui-là était déjà très malade, alors… Alors le soleil se leva et se coucha sur nos toisons. La vie reprit son cours et l'on oublia vite ce pauvre mouton. Exercice 2 Réécrivez ce passage en remplaçant les verbes au passé simple par les mêmes verbes conjugués cette fois-ci au passé composé. Alors dans la douceur du soleil couchant, un agneau s'approcha du bois en faisant mine de brouter. Comme prévu, le loup apparut. Et comme prévu, nous gardâmes la tête baissée sans broncher. Soudain, l'agneau, comme pris de folie, se tourna vers le loup, lui tira la langue et enchaîna avec les meilleures grimaces de son répertoire. Le loup, qui n'aimait pas que l'on se moque de lui, bondit sur ce mouton tout riquiqui. Exercice 3 Réécrivez ce passage en remplaçant « le loup » par « les loups ». Faites les transformations nécessaires. Les vieux, les jeunes, même les éclopés, tout le monde se mit à narguer le loup, le faire courir dans tous les sens pour l'attirer jusqu'au bout du pré. Là, à bout de nerfs, aveuglé par la colère, le loup tomba dans le piège que nous lui avions tendu. Il disparut dans la mer et on ne l'a plus jamais revu. Exercice 4 Transposez les paroles au discours direct en discours indirect. Soudain, le plus jeune d'entre nous s'écria : - Si nous ne faisons rien, le loup va nous dévorer les uns après les autres, jusqu'au dernier. Et alors, il sera trop tard pour résister. Aujourd'hui, nous sommes assez nombreux pour lui tendre un piège. Au lieu de pleurnicher, battons-nous pendant qu'il est encore temps ! Rappels pour vous aider à faire l’exercice 4 Avec les paroles au discours direct on a ce que quelqu’un a pu dire, ses mots exacts. Des mots comme « je », « nous », « ici », « maintenant » prennent tout leur sens en fonction de la personne qui parle. Exemple : Il s’écrie : « Je suis heureux maintenant ! » Il s’écria : « Je suis herueux maintenant ! » Avec les paroles au discours indirect, on n’a pas exactement les mots prononcés parce que les paroles sont intégrées à la narration, au récit. Elles deviennent COD de verbe du type « dire ». Attention à adapter le temps des verbes, la ponctuation, les mots du type « je », « nous », …. Exemple : Il s’écrie qu’il est heureux désormais. Il s’écria qu’il était heureux désormais.
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Bonjour, SVP, aidez moi je vous en pris ;( svp <3 Les aides sont n haut, l'exercices est en bas, svp !!!
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Bonjour, vous pouvez m'aider svp!! il faut réécrire le texte au présent de l'indicatif.( Attention aux verbes à diphtongue et à affaiblissement ) Merci <3
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Bonjour, qui pourrais mettre ces phrase suivante à l'imparfait de l'indicatif en espagnole!! : Quand j'étais petite je rêvais d'être chanteuse. Quand j’étais petite je voulais être propriétaire d'un cheval. Quand jetait petite je ne m'imaginais pas que j'allais exaucer plusieurs de mes rêves.
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BONJOUR, aidez vois s'il vous plait, je n'y arrive pas!!!MERCII!!!
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Bonjour, voici ma question svp! Sur quoi le projet Schuman a­‐t­‐il débouché?
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HELP ME PLEASE Svp, je n'est plus beaucoup de temps, et je suis presser! quelqu'un peut m'aider pour cet exercices svp! MERCI! (Doc 1: consigne Doc 2: exercices a faire)
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