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Ambicioso

5. Em Pernambuco, Paulo Freire criou um método de alfabetização de jovens e adultos amplamente divulgado nas décadas de 1960 e 1970. A partir do estudo de sua obra, é possível afirmar que esse educador: A. entende que a educação deve priorizar o ensino da geografia para jovens e adultos. B. defende que a EJA deve apresentar aos alunos questões relacionadas à educação moral e cívica. C. defende uma educação progressista que saiba dialogar com saberes dos educandos, pois a docência só é possível a partir da discência. D. garante que os professores têm conhecimentos mais elaborados que deverão ser apresentados aos alunos. E. é um defensor das práticas corporais na modalidade EJA e propôs a ampliação da carga horária das aulas de educação física.
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3. O pensamento crítico, entre outras coisas, é a capacidade de identificar em um texto quando ocorre um argumento; a habilidade de separar as diversas partes desse argumento; a adoção de um conjunto de hábitos mentais, tais como o de reconhecer a própria ignorância, o de não chegar a conclusões sem informações suficientes, o de tratar visões opostas tal como é devido, evitar o autoengano e o hábito de identificar preconceitos (CANAL, 2013). Assinale a alternativa correta sobre o desenvolvimento do pensamento crítico. A. Deve ser feito apenas dentro da sala de aula. B. Deve ser desenvolvido com a repetição de questionamentos desafiadores. C. Deve questionar o papel do homem na sociedade e no seu contexto social. D. A melhor maneira de fazê-lo é tirando os alunos da sala de aula e visitando outros lugares. E. Pode ser estimulado por meio de discussões e brigas na escola, pois são bastante desafiadoras.
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3. Complete a lacuna do seguinte trecho: ___________________________, criador dos jogos olímpicos modernos, confiava na capacidade do esporte de promover amizade, espírito de união e ser um fator de estabilidade social, colaborando com a pacificação dos conflitos. A. Pierre de Fredy Coubertin. B. Charles William Miller. C. William Webb Ellis. D. James Naismith. E. Abner Doubleday.
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A EJA tem se fortalecido no país na última década. Cada vez mais são necessárias equipes qualificadas para atender às demandas de um currículo específico nesse segmento. Para refletir sobre o planejamento de um programa multidisciplinar em educação física na EJA, acompanhe a seguinte situação: Com base nas informações apresentadas e como professor responsável em selecionar a equipe multidisciplinar, você deve: a) pensar em um tema geral e analisar quais conhecimentos estão relacionados a essa temática; b) elencar os profissionais que estarão com você nesse projeto; c) redigir um pequeno texto da proposta do projeto. ​​​​​​​
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1. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o componente curricular da educação física é obrigatório na educação básica (BRASIL, 1996), mas, na realidade, a disciplina ocupa um lugar oscilante na EJA. Isso ocorre porque: A. os alunos não gostam das aulas de educação física, pois não têm habilidades motoras básicas desenvolvidas para participar das atividades. B. os alunos não têm conhecimentos prévios para participar das aulas de educação física. C. as aulas são facultativas para todos os alunos que cumprem jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, com mais de 30 anos ou que tenham filhos. D. as escolas de EJA não têm quadras e materiais adequados, além de baixa qualidade na formação dos professores para atuar nesse segmento. E. não há professores especializados na atuação no campo da educação física na EJA, impedindo a participação dos alunos.
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2. A multidisciplinaridade tem sido discutida recentemente nos currículos elaborados para a EJA. Considerando a educação física no contexto multidisciplinar nessa modalidade, julgue as afirmativas a seguir e assinale verdadeiro (V) ou falso (F) a respeito desse tema. ( ) A multidisciplinaridade é entendida como uma tentativa de trabalho conjunto, por parte dos professores, entre disciplinas que tratam de temas comuns. ( ) A multidisciplinaridade se insere na busca de um novo paradigma para as ciências da educação. ( ) A multidisciplinaridade tem relação com a teoria da complexidade, em que a totalidade não se esgota na soma das partes. ( ) A multidisciplinaridade promove a articulação dos conhecimentos por meio da interconexão entre as disciplinas. ( ) A multidisciplinaridade está presente em contextos nos quais há uma divisão por disciplinas do conhecimento. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. A. V – V – F – V – V. B. F – F – V – F – V. C. V – F – F – V – V. D. F – V – F – V – F. E. F – V – F – V – V.
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3. Nos últimos anos, é possível afirmar que a produção científica a respeito da educação física e da EJA cresceu consideravelmente no Brasil. Considerando as produções sobre educação física na EJA, avalie as seguintes asserções e a relação entre elas. I. A produção científica a respeito da educação física e da EJA partem de experiências vividas por estudantes de graduação em seus estágios obrigatórios. PORQUE II. As publicações apontam crescente preocupação com a formação dos professores, a respeito da formação inicial e continuada. Sobre essas asserções, assinale a alternativa correta. A. As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I. B. A asserção I é uma verdadeira, e a II é falsa. C. A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. D. As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. E. As asserções I e II são falsas.
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4. Os currículos da EJA têm diversas particularidades que são asseguradas pela LDB (BRASIL, 1996) no país. Considerando as possibilidades para a elaboração dos currículos e os componentes curriculares dessa modalidade, analise as afirmativas a seguir e assinale verdadeiro (V) ou falso (F). ( ) Apresentar saberes eruditos não conhecidos pelos alunos. ( ) Partir da realidade dos jovens e adultos, para que suas experiências de vida sejam também valorizadas ao longo do processo pedagógico. ( ) O currículo deve ser organizado priorizando apenas as disciplinas de português e matemática. ( ) Por se tratar da EJA, não há um currículo previamente organizado. ( ) O currículo deverá ser elaborado priorizando a língua inglesa, favorecendo a atuação qualificada no mercado de trabalho. Assinale a alternativa com a ordem correta. A. V – V – F – F – F. B. F – V – F – F – F. C. F – F – V – V – F. D. F – V – F – V – F. E. V – V – F – V – V.
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Graças à Federação Internacional de Vôlei, que mudou o regulamento sobre o uso dos uniformes, aceitando peças inteiras de roupa, foi possível que jogadoras utilizassem outras vestimentas durante as partidas. De acordo com o porta-voz da entidade, a intenção é que "mais pessoas joguem vôlei de praia, da maneira que se sentirem confortáveis". Esse tipo de intervenção visa a tornar o esporte mais aberto às variadas culturas do mundo, funcionando como um convite à união. Nos Jogos Olímpicos do Rio de Janeiro, em 2016, na modalidade vôlei de praia, a dupla feminina do Egito, formada por Doaa Elghobashy e Nada Meawad, chamou atenção. Sob um calor de 30 graus, enquanto suas adversárias trajavam biquínis para suportar a temperatura, a dupla egípcia jogou de blusa e calça; uma delas usava um hijab. De acordo com a notícia publicada pela Folha de São Paulo, a atleta Doaa Elghobashy afirmou: "Tenho muito orgulho do meu hijab. Já o uso há dez anos. O espírito de união internacional dos jogos me dá o direito de atuar com o hijab. Fico realmente feliz por isso." Uma agência de notícias do Irã, em publicação no Twitter, censurou a imagem das atletas alemãs porque elas estavam usando biquínis. A reação foi imediata, mas a agência não comentou o caso. Nesse contexto, acompanhe a seguinte situação: Tendo como base o caso relatado, imagine que você seja um gestor de esportes e que fique sob sua responsabilidade a organização do campeonato mundial de uma importante modalidade coletiva para o público LGBTQIA+. Foram sugeridas três sedes, a saber: Dubai, Damasco e São Francisco. a) Qual cidade você recomendaria, levando em consideração o aspecto moral e justificando a razão para cada cidade? b) Em reunião, que aspectos éticos deverão ser considerados em relação à equipe que atuará diretamente com os atletas e a comissão técnica? c) Quais valores do esporte você observará a partir da realização da competição?​​​​​
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1. Desde o surgimento da humanidade, o homem sempre construiu grupos sociais com o propósito de facilitar a sua sobrevivência. Hoje, a Terra abriga 7,5 bilhões de pessoas que convivem em diferentes ambientes. Essa convivência é complexa e envolve a construção de relacionamentos e comportamentos. Um dos exemplos é caso o de João, que trabalha como professor de Educação Física, tem uma família, vai regularmente ao clube para jogar futsal com seus amigos e frequenta a igreja aos domingos. Considerando os aspectos relacionados à sua conduta, à convivência grupal e aos grupos sociais, é correto afirmar que João:​​​​​​​ A. tem comportamento semelhante em todos os grupos porque as normas são iguais. B. depara-se com situações de conflito apenas em sua casa e no trabalho. C. convive em diferentes sociedades. D. convive em ambientes comuns, marcados pela inexistência de conflitos. E. está nesses grupos por terem objetivos semelhantes.
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2. Cada grupo social diferencia-se dos outros. Muitas vezes, é imprescindível entender o comportamento e a conduta desses grupos, a fim de minimizar os possíveis impactos decorridos da falta de conhecimento. Observe a situação descrita a seguir: Um fanático torcedor de futebol segue, regularmente, a Seleção Brasileira em competições esportivas no exterior. Habitualmente, sua esposa o acompanha, contudo, desta vez, ela não irá, pois os jogos ocorrerão no Irã e mulheres não podem entrar nos estádios nesse país. Ela não se conformava com a situação e o marido lhe explicou o motivo de a esposa não poder ir. Assinale a alternativa correta: A. O Brasil tem um princípio ético diferente do Irã. B. Os valores éticos do Brasil são diferentes daqueles do Irã. C. A questão moral dos dois países é igual, mas diferencia-se pela ética. D. Os valores morais do Irã diferem-se dos brasileiros. E. O Irã tem valores éticos diferentes que recaem sobre a moral.
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4. O fair play está relacionado com o espírito esportivo, o jogo justo que acompanha e se submete às condutas éticas. Por outro lado, alguém que comete uma atitude antidesportiva sai do contexto ético do jogo. Marque F (falso) ou V (verdadeiro) para os exemplos a seguir: ( ) Fair play informal: o lutador de boxe aceitou a decisão dos árbitros. ( ) Conduta antidesportiva sem violação de regra: o atleta de futebol jogou contra o chão a garrafinha de água depois que foi substituído. ( ) Fair play informal: Sebastian Vettel cumprimentou Lewis Hamilton pela conquista do sétimo mundial. ( ) Conduta antidesportiva com violação de regra: o jogador de futsal cutucou com o pé o adversário caído no chão. ( ) Fair play formal: antes do início da partida, os jogadores das equipes de handebol se cumprimentaram. Feito isso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A. V – V – V – V – F B. F – V – V – V - V C. V – F – V – V - F D. F – F – V – V - V E. F – F – V – V - F
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5. Em 2014, as equipes do Palmeiras e do São José realizavam a segunda partida pelas oitavas de final do Novo Basquete Brasil (NBB). Em determinado momento, houve uma confusão generalizada e uma briga entre a equipe do Palmeiras e a torcida adversária. Como resultado, 19 integrantes da delegação do Palmeiras, entre jogadores e comissão técnica, foram denunciados pela Comissão Disciplinar do Superior Tribunal de Justiça Desportiva (STJD). Em situações semelhantes a essa, se houver um profissional de Educação Física entre os membros da comissão técnica que esteja envolvido na confusão, ele poderá estar sujeito a sofrer: I - Punições cíveis e penais constantes na legislação brasileira. II - Sanções de natureza desportiva, previstas no Código Brasileiro de Justiça Desportiva. III - Penalidades previstas no Código de Ética do Profissional de Educação Física. Está correto e que se afirma apenas em: A. I, apenas. B. II, apenas. C. I e III. D. II e III. E. I, II e III.
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2. "Surge através do compromisso firmado entre a sociedade e seus legítimos representantes no parlamento brasileiro, como instrumento balizador das relações entre o público e as entidades, clubes que promovem competições esportivas, contribuindo para a melhoria das condições oferecidas”. Tal definição diz respeito à/ao: A. Constituição Federal de 1988. B. Código Brasileiro de Justiça Desportiva​​​​​​​​​​​​​​. C. Lei n.10.671/2003, Estatuto de Defesa do Torcedor ​​​​​​​. D. Lei n. 9.615/1998, Lei Pelé​​​​​​​​​​​​​​. E. Lei n.6.354/1976, Lei do Passe.
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3. Em relação à organização e ao funcionamento da Justiça Desportiva, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I - A Justiça Desportiva somente apreciará e julgará ações referentes à competição e à disciplina desportiva, de maneira que se submetam ao Código Brasileiro de Justiça Desportiva as entidades nacionais e regionais de administração do desporto. II - As características essenciais da Justiça Desportiva são: o esporte educacional, o esporte de participação e o esporte de alto rendimento. III - Todas as entidades de administração do desporto devem constituir a Justiça desportiva nos seus atos constitutivos, sejam eles contratos sociais ou estatutos sociais. IV - A obrigatoriedade de constituição da Justiça Desportiva se dá pela Lei Pelé​​​​​​​.
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4. A Justiça Desportiva tem sua organização, seu funcionamento e suas atribuições elencadas no Código Brasileiro de Justiça Desportiva – CBJD. Ela é hierarquicamente composta por: ​​​​​​​ A. Comissões Disciplinares Nacionais (1ª instância) e Tribunal de Justiça (2ª instância).​​​​​​​​​​​​​​ B. Superior Tribunal de Justiça Desportiva, Tribunal de Justiça Desportiva e seus Tribunais Plenos e Comissões Disciplinares. ​​​​​​​​​​​​​​ C. Superior Tribunal de Justiça Desportiva, Tribunais Plenos e Comissões Disciplinares, Tribunal de Justiça Desportiva.​​​​​​​​​​​​​​ D. Superior Tribunal de Justiça Desportiva, Comissões Disciplinares Nacionais, Tribunal de Justiça​​​​​​​. E. Presidente e vice-presidente.
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5. O Direito Desportivo torna-se imprescindível para regulamentar juridicamente as demandas que possam surgir por conta das complexidades de leis, normas e regulamentos. Verifique as frases abaixo e selecione a opção correta: I - Na organização e na prática do esporte, deve-se considerar a ética e a moral, já que a ausência delas pode levar as pessoas a desacreditarem nos valores positivos do esporte. II - O fair-play tem como sinônimos justiça, justiça social, conduta honesta e conduta imparcial. III - A violência no desporto é atuação apenas das torcidas organizadas. IV - Dentre os princípios éticos norteadores do exercício profissional da Educação Física está o respeito à integridade e aos direitos do indivíduo.​​​​​​​ A. Somente a II está correta. B. Somente a IV está correta. C. Somente a I e a II estão corretas. D. Somente as afirmativas II e IV estão corretas. E. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
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Com um mercado extremamente acirrado e competitivo, o universo das academias e centros de treinamentos físicos estouraram nos últimos dez anos. Imagine que você se formou e conquistou uma vaga dentro de uma academia para atuar como profissional em musculação. Esta é uma grande oportunidade e você está ciente de que esse é o momento para criar sua reputação profissional. Após seis meses de desenvolvimento de suas atividades laborais, você se depara com uma realidade que parece ser rotineira e perigosa: Descrição da imagem não disponível Frente ao exposto, qual seria sua resposta ao seu aluno, tendo conhecimento do Código de Ética do Profissional de Educação Física?
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3. Ter uma visão humanística situada nas esferas de igualdades, respeito, compreensão, troca de experiências com vista à construção do conhecimento, possuir holismo e consciência ecológica, diálogo, liberdade, amor e toda e qualquer qualidade que possa tornar um mundo melhor pode ser vinculada ao termo de: A. Ética. B. Altruísmo. C. Deontologia. D. Bioética. E. Respeito.
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4. A partir do Código de Ética do Profissional de Educação Física, em seu Capitulo III – Artigo 6.º, que se refere aos deveres e responsabilidades do Profissional de Educação Física, é correto afirmar que este deverá: A. Aceitar encargo profissional em substituição a colega que dele tenha desistido, a fim de preservar a dignidade ou os interesses da profissão, desde que permaneçam as mesmas condições. B. Exercer a profissão sem ser discriminado por questões de religião, raça, sexo, idade, opinião política, cor, orientação sexual ou de qualquer outra natureza. C. Apropriar-se de trabalho, iniciativa ou solução encontrados por terceiros, apresentando-os como próprios. D. Auferir proventosque não decorram exclusivamente da prática correta e honesta de sua atividade profissional. E. Zelar pelo prestígio da profissão, pela dignidade do profissional e pelo aperfeiçoamento de suas instituições.
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5. A partir do conhecimento do Código de Ética do Profissional de Educação Física, é correto afirmar que, em seu Capítulo III - Artigo 7.º, é vedado ________________ ao Profissional de Educação Física. A. Assegurar aos seus beneficiários um serviço profissional seguro, competente e atualizado, prestado com o máximo de seu conhecimento, habilidade e experiência. B. Auferir proventos que não decorram exclusivamente da prática correta e honesta de sua atividade profissional. C. Elaborar o programa de atividades do beneficiário em função de suas condições gerais de saúde. D. Manter o beneficiário informado sobre eventuais circunstâncias adversas que possam influenciar o desenvolvimento do serviço que lhe será prestado. E. Zelar pela sua competência exclusiva na prestação dos serviços a seu encargo.
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1. Quais são os princípios da filosofia do Olimpismo? A. A amizade, a compreensão mútua, a igualdade, a solidariedade e o fair play (jogo limpo). B. A disputa ferrenha entre os adversários. C. O bom ambiente, o desporto e a educação. D. A vitória sob qualquer aspecto. E. A convivência harmoniosa antes e após a competição.
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2. Quantas edições dos Jogos Olímpicos foram canceladas devido à Primeira e à Segunda Guerra Mundial? A. Quatro (1912, 1916, 1940 e 1944). B. Três (1916, 1940, 1944). C. Duas (1912 e 1944). D. Três (1912, 1940 e 1944). E. Uma (1940).
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3. A primeira medalha de ouro brasileira nas Olímpiadas foi conquistada por Guilherme Paraense. Em qual modalidade esse atleta competia? A. Tiro de pistola. B. Tiro de carabina. C. Tiro de rápido. D. Tiro duplo. E. Carabina de ar.
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