@lastwhisper97

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Beginner

Bonjour, c'est au sujet d'un exercice de math, on me demande de discuter suivant les valeurs de k (nombre réel) le nombre de solutions de l'équation f(x)=k mais je ne comprend absolument pas ce que cela signifie et notre prof de math nous as rien dit pouvez vous m'aider à comprendre ? Merci d'avance ;)
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour un exercice concernant les vecteurs, voici l'intitulé : soit (o; i, j) un repère orthonormé du plan. soit les points A(-4; -3), B(2; -1) et C(0; 3) 1. Déterminer les coordonnées du point D tel que ABCD soit un parallélogramme. 2 Soit E le milieu du segment [CD] calculer les coordonnées de E. 3. Soit F le symétrique de A par rapport à E. Déterminer les coordonnées de F. 4. Démontrer que ADFC est un parallélogramme. 5. Démontrer que les points B, D et F son alignés. voilà où j'en suis, j'ai déjà répondue aux questions 1 et 2 où j'ai trouvé ca : coordonnées de D(6;5) coordonnées de E(3;4) Mais je bloque pour les autres questions, (donc pas besoin de répondre aux questions 1 et 2 (sauf si mes réponses sont inexactes)) Je tiens également à préciser que j'aimerais des réponses complètes avec des explications (pas juste la réponses) Merci d'avance à celui ou celle qui pourra me venir en aide ^^
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour un exercice concernant les vecteurs, voici l'intitulé : soit (o; i, j) un repère orthonormé du plan. soit les points A(-4; -3), B(2; -1) et C(0; 3) 1. Déterminer les coordonnées du point D tel que ABCD soit un parallélogramme. 2 Soit E le milieu du segment [CD] calculer les coordonnées de E. 3. Soit F le symétrique de A par rapport à E. Déterminer les coordonnées de F. 4. Démontrer que ADFC est un parallélogramme. 5. Démontrer que les points B, D et F son alignés. voilà, j'ai déjà répondue aux questions 1 et 2 où j'ai trouvé ca : coordonnées de D(6;5) coordonnées de E(3;4) Mais je bloque pour les autres questions, Merci d'avance à celui ou celle qui pourra me venir en aide ^^
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Bonjour, voici un exercice que j'ai à faire URGEMMENT pour DEMAIN : a. construire un triangle ABC rectangle en A. b. Construire le point B' de façon que A soit le milieu du segment [BB'] . c. Expliquer pourquoi les triangles ABC et AB'C sont égaux. d. Qu'en déduit-on pour le triangle BCB' ? J'ai réussi à répondre (ou plutot à faire) les deux premières questions mais je bloque pour les deux dernières (la c et la d) Merci d'avance à celui ou celle qui pourra m'aider pour ces deux questions ^^
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour un exercice assez urgent puisque c'est pour demain : ABCD est un carré. M est un point du côté [AB], N un point du côté [BC] tels que : AM=BN a. Justifier que les triangles ABN et DAM son égaux. b. Qu'en déduit-on pour les angles ^BAN et ÂDM ? c. Prouver alors que les droites (AN) et (DM) sont perpendiculaires. (vous trouverez le carré en question en cliquant sur "ODT" )
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour un exercice qu'est le suivant : A est le produit de 45 nombres relatifs non nul comportant 25 facteurs négatifs. B est le produit de 21 nombres relatifs non nul comportant 9 facteurs positis. Donne le signe de chaque résultat. a. A*B b.A/B c.A+B d.A-B e.A² merci à la personne qui pourra m'aider
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