Salut pouvez-vous m'aider svp en français. À faire les exercices 3 et 4 .Arg 1 Elle empêche l'enfant de s'épanouir, de s'exprimer. Un enfant aura peu confiance en lui. Il aura du mal à prendre des décisions, des risques, à oser.Arg 2 La sévérité ne permet pas à l'enfant de faire ses propres erreurs, ses propres expériences. Elle ne permet pas à l'enfant de réfléchir par lui-même. Un enfant à qui on a imposé un cadre sévère n'a pas développé son propre libre-arbitre : ses parents ont toujours décidé de ce qui était bien ou mal, il ne l'a pas décidé lui et ne sait parfois pas pourquoi telle ou telle chose lui est interdite.Arg 3 Les punitions n'apprennent rien à l'enfant. Un enfant puni n'a pas forcément compris pour quelle raison il l'était, il peut ressentir de l'incompréhension, ou de l'injustice. Il n'est donc pas certain qu'il apprenne de ses erreurs, qu'il ne considère peut-être pas comme telles.Arg 4 La sévérité permet de poser des limites. Elle marque clairement la frontière entre le bien et le mal. Arg 5 La sévérité permet d'entretenir une certaine crainte, et force donc à l'obéissance. Il faut qu'un enfant craigne ses parents pour leur obéir, être ce qu'on attend de lui.Arg 6 La sévérité décourage l'enfant. Une éducation trop stricte peut décourager l'enfant : des objectifs fixés difficiles à atteindre lui paraîtront insurmontables et il baissera les bras au lieu de faire des efforts et progresser. Arg 7 La sévérité fixe un cadre, des limites claires. Elle forme des enfants rigoureux. Elle permet d'être adapté aux relations sociales, aux exigences de la vie d'adulte.Arg 8 La sévérité peut braquer l'enfant. Une éducation stricte peut parfois être contre-productive, produire l'effet inverse de ce qu'on attend. L'enfant ne va pas pouvoir supporter des limites trop strictes et va exploser.​
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