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Collège

Bonjour je suis en 3e et je n’arrive pas à faire cet exercice car j’étais absente le jour de la leçon. Est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît merci ! Exercice 2: soit f une fonction 1) Donner l'image de -4. 2) Quel est l'antécédent de 4? 3) Anne dit : « f(-2) = 2». A-t-elle raison ? Justifier. 4) Existe-t-il un nombre qui a plusieurs antécédents par la fonction f?
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Bonjour je suis en 3e et je n’arrive pas à faire le D de cet exercice quelqu’un pourrait-il m’aider et m’expliquer svp ? Merci Exercice 3e: Écrire les expressions suivantes sous la forme de la puissance d'un seul nombre. Détailler les étapes.
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Bonjour je dois écrire cette expression sous forme d’une seule puissance mais je bloque sur celle-ci. PS: je suis en 3e. Voici l’expression: 4*2 x 0,25*2 * = puissance
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Bonjour je suis en 3e. Est-ce quelqu’un pourrait m’aider pour cet exercice s’il vous plaît ? PS: c’est pour demain
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Bonjour je n’arrive pas à calculer la médiane (je n’ai pas compris comment on fait) PS: je suis en 4e Exercice 2: Dans une classe de 25 élèves, les notes sur 20 obtenues lors d'un devoir surveillé sont : 16 11 8 13 9 11 9 13 15 7 7 9 11 15 16 15 11 8 9 13 14 14 11 8 13 1°) Calculer la moyenne de classe à ce devoir. 2°) Calculer l'étendue de cette série. 3°) Calculer la médiane de cette série.
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Bonjour tous le monde, j’ai un exercice à faire dans mon dm mais je ne comprends. PS: je suis en 4e et j’ai fait le petit 1 Exercice 1: 1°) Remplir le tableau suivant : Tétraèdre cube octaèdre dodécaèdre Icosaèdre 2°) Que remarque-t-on ? 3°) Qui a trouvé ça en premier ?
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Bonjour je suis en 4eme et je dois faire une recherche sur les différents moyen de contraception et en faire un tableau avec son nom, où et quand on le mets et son mode d’action. Merci beaucoup de m’aider c’est pour jeudi 8 juin 2023.
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Bonjour je suis en 4 je dois faire un brouillon mais qu’avec des mots clés, pour ensuite faire la rédaction en classe mais je n’y arrive pas. Voici les consignes: Choisis 1 à deux objets qui représente l’époque et justifier votre choix. Vous décrirai le ou les objet(s) et dire pourquoi il représente l’époque actuelle. Je ne sais pas quel objet choisir, merci à ce qui me donnerons des idées et qui m’aideront. PS: j’ai une copine qui prends un masque donc je ne peux pas prendre ça.
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Bonjour tout le monde je suis en 4eme et je dois répondre à ces questions sur la chanson Jaurès interprétée par Zebda mais je ne comprends pas les paroles. 1. De quelle partie de la population parle l’auteur ? 2. Que signifie la phrase « entre l’absinthe et les grandes messes » ? 3. Quelle était à cette époque le temps de travail quotidien ? 4. De qui parle l’auteur en répétant « Oui not’ monsieur, Oui not’ bon maître » ? 5. Est-ce que tout le monde était soumis ? 6. Qui sont ceux qui refusait de ramper jusqu’à leur vieillesse ? 7. De quelle(s) guerre(s) parle l’auteur ? 8. Relever une expression qui décrit la guerre par une image. 9. Qui était les premières victimes de la guerre ? 10. Quatre entends sur Jean-Jaurès à travers cette chanson ?
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36) Bonjour, je suis en 4e et je n’arrive pas à faire cette exercice de maths. Quelqu’un pourrait m’aider pour le « 2.c. » s’il vous plaît, car j’ai fait le 2.b. Mais je n’arrive pas à comparer les deux histogrammes. Voici l’exercice complet, et l’histogramme qui se trouvait dans l’exercice dans la pièce jointe ci-dessous. La répartition de la durée des films à l'affiche cinématographique, un samedi, dans un complexe est représentée ci-dessous. 1.Eddy affirme: «La moitié des films durent au moins 1 h et demie mais moins de 2 h. >> A-t-il raison ? Justifier. 2.a. Réaliser un tableau en regroupant ces durées par classes d'amplitude 20 min (80d<100;...). 2.b.Réaliser un histogramme pour représenter cette nouvelle répartition. 2.c. Comparer ces deux histogrammes.
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Bonjour je suis en quatrième et je n’arrive pas à faire cette exercice: Faire 2/3 phrases en anglais sur : « A quoi sert une capsule temporelle (Time capsule) » Merci pour votre aide
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Bonjour je ne comprends pas cette exercice quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît ? Exercice 3: Dans un guide de survie en milieu hostile, voici ce que l'on peut lire pour estimer la largeur d'une rivière: • On se place en un point A en face d'un repère R situé sur l'autre rive (arbre, rocher...). •On marche a pas le long du cours d'eau et parallèlement à celui-ci (donc perpendiculairement à la ligne de visée (AR)). •Au n-ième pas, on laisse un repère au sol en B (bâton, sac...). puis on continue à marcher le long de la rivière pour un nombre égal de pas jusqu'à atteindre le point C. • De C, on s'éloigne de la rivière en restant perpendiculaire à celle-ci, jusqu'à se placer en un point D aligné avec les repères Ret B. •La largeur de la rivière est le nombre de pas de C à D. 1º) Expliquer pourquoi les triangles ABR et BCD sont égaux. 2°) Justifier alors le procédé expliqué dans ce guide pour estimer la largeur d'une rivière. rivière To 3º) A côté de chez Victor, un pont de singe permet de traverser une rivière. Victor fait coincider le pont de singe avec les points R et B du guide. Il mesure ensuite 21 pas entre A et B, encore 21 pas entre B et C, puis 28 pas entre C et D. Comment fait-il pour calculer la longueur du pont de singe? (un pas mesure 70 cm)
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Bonjour quelqu’un peut m’aider pour cette exercice s’il vous plaît ? 23) Voici les tableaux d'affichage à la fin des deux premiers matchs de la finale de la coupe Davis de tennis 2014 qui opposa la France et la Suisse (voir photo si-dessous) Dans une émission télévisée, un journaliste affirma: << Très surprenant ! La durée moyenne d'un set a été la même dans les deux matchs. >> Que peut-on en penser? Expliquer.
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Bonjour je suis en 4eme et je ne comprends pas cette exercice. C’est à rendre pour lundi 30/01/23. Merci beaucoup ! Lors d'un match de rugby: •Aurélien est à 20 m d'une ligne de touche et à 27 m du coin E du terrain ; • Morgan est à la même distance de chacun des deux poteaux et à 39 m du coin C du terrain ; • Aurélien fait une passe à la main à Morgan qui file à l'essai. L'arbitre demande l'assistance de l'arbitrage vidéo pour savoir si cette passe est en avant ou non. Que va dire l'arbitre vidéo ?
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Bonjour, dans la nouvelle de Guy de Maupassant « Pierrot », je dois décrire physiquement et moralement les personnages de l’histoire, mais je n’y arrive pas. Est ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît ? Merci beaucoup ! PS: je suis en 4eme! Je dois le rendre lundi !
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Bonjour, dans la nouvelle de Guy de Maupassant « Pierrot », je dois décrire physiquement et moralement les personnages de l’histoire, mais je n’y arrive pas. Est ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît ? Merci beaucoup ! PS: je suis en 4eme!
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Bonjour est ce que quelqu’un pour m’aider s’il vous plaît c’est pour demain PS je suis en 4e Exercice 2: Dans la consigne d'une gare on trouve des casiers dont les dimensions sont les suivantes : 80 cm en largeur, 1,5 m en hauteur et 60 cm en profondeur. David veut y déposer ses skis de 1,71 m. Cela est-il possible?
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Bonjour quelqu’un pourrais m’aider s’il vous plaît j’y arrive pas. Merci beaucoup PS je suis en 4eme. Raisonner et communiquer : Les mouvements des plaques. 1- Compléter le schéma suivant avec des flèches indiquant le mouvement de chaque plaque enjeu. 2- Indiquer pour le schéma A ce qu'il va se passer à plus long terme si le mouvement continue. 3-Indiquer pour le schéma B ce qu'il va se passer à plus long terme.
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Bonjour, je dois faire l’exercice ci-dessous pour demain et je n’y arrive pas. Est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît ? PS: Je suis en 4e Trouvez trois atouts pour le tourisme à Agadir: allez sur le site www.visitmorocco.com, cliquez sur « visiter le Maroc», puis sur « je vais à » et choisissez Agadir.
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Exercice 1: 1°) Compléter le carré magique suivant (LES SOMMES des nombres de chaque ligne, chaque colonne, chaque diagonale doivent être égales):
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Bonjour est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît merci beaucoup 2°) Compléter le carré magique suivant (LES PRODUITS des nombres de chaque ligne, chaque colonne, chaque diagonale doivent être égaux) :
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Bonjour est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît merci beaucoup ☺️ Exercice 1: 1°) Compléter le carré magique suivant (LES SOMMES des nombres de chaque ligne, chaque colonne, chaque diagonale doivent être égales):
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Bonjour je dois écrire un paragraphe de minimum 10 ligne sur comment madame de Rastignac a-t-elle procédé pour réunir l’argent. Sachant que c’est au 19e siècle. Merci beaucoup à ce qui m’aideront.
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Bonjour est ce que quelqu’un pourrait m’aider svp c’est pour demain ! Merci beaucoup à ce qui m’aideront ! ❤️ Léa désire mesurer la tension entre les bornes de la lampe. Doit-elle relier le fil rouge à la borne A ou à la borne B de la lampe ci-dessous ? Qu'affichera le volt- mètre si Léa fait un mauvais branchement ?
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