@lucasjoasmmlima08

lucasjoasmmlima08

Ambicioso

O valor de X na igualdade a seguir:a) 9b) 5c) 3d) -7​
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o valor da expressão:a)[tex] \frac{1}{4} [/tex]b) [tex] \frac{3}{4} [/tex]c) [tex] \frac{1}{2} [/tex]d) [tex] \frac{3}{4} [/tex]​
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Marque a resposta certa da fração a seguir: a) [tex] \frac{7}{9} [/tex]b) [tex] \frac{11}{20} [/tex]c) [tex] \frac{121}{20} [/tex]d) [tex] \frac{11}{400} [/tex]​
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A representação decimal da fração a seguir é:[tex] \frac{15}{100} [/tex]a) 0,15b) 0,015c) 0,0015d) 0,00015​
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A poesia geralmente utiliza a: a) Denotação. b) Conotação.​
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Os contos de fadas são contextualizados em qual espaço?​
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Uma outra forma de expressar o número abaixo é:[tex] ({2}^{6} \div {2}^{4} ) + {2}^{2} [/tex]A) [tex] {2}^{3} [/tex]B)[tex] {2}^{4} [/tex]C)[tex] {2}^{0} [/tex]D)[tex] {2}^{5} [/tex]​
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Se X = 3 ⁶ e Y = 9 ³, você pode afirmar que:a) X é o dobro de Yb) X - Y = 1c) X = Yd) Y é o triplo de X​
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Se m é um número natural tal que:3 ᵐ = 81. quanto vale m ³ ?a) 81 ³b) 3 ⁸¹c) 6 ⁴d) 2 ⁴​
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A notação científica do número a seguir 0,00001 é:a) 10 ⁴b) 10 ⁻⁴c) 10 ⁵d) 10 ⁻⁵​
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A forma simplificada da potência:[tex] {5}^{7} \div {5}^{ - 4} = [/tex]a) 5 ⁴b) 5 ³c) 3 ²⁸d) 5 elevado a menos 11(atividade de marcar)​
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