@malcomjoseph971

malcomjoseph971

Apprenti

salut pouvez vous m'aider avec ce dm car je n'y arrive vraiment pas :( merci d'avance les tableaux sont juste à compléter pour le reste je vais me débrouiller :)
Responda
salut pouvez vous m'aider pour ce devoir les tableaux sont à remplir pour le reste je vais essayer merci
Responda
Bonsoir pouvez vous m'aider avec ce devoir en géographie seul les tableau sont à compléter pour le reste je vais me débrouiller merci bien :)
Responda
Bonjour pourriez-vous m'aider avec ce devoir de Français car je n'y arrive vraiment pas merci :) Il faut faire un commentaire littéraire
Responda
Bonjour pourriez vous m'aidez je n'y arrive pas trop j'ai fais des brouillons mais ça n'a donner à rien merci :) La partie bonus n'ai pas à réaliser il faut juste remplir les divers tableau et rédiger l'introduction
Responda
Bonjour pourriez m'aider à réaliser le petit 3 de l'exercice 2 merci :)
Responda
Bonjour pourriez vous m'aider pour l'exercice 2 c'est le petit 3merci :)
Responda
Bonjour pourriez vous m'aider avec cet exercice merci :) 25-(x+3)²/(x-2)(2x+1)=0
Responda
Bonjour pourriez vous m'aider avec cet exercice je n'y arrive pas merci :) 3)a)Vérifier que pour tout réel t de l’intervalle [0; 20] on a : H(t) − 320 = (−5t + 80)( t− 4).b) Construire le tableau de signe de (−5t + 80)(t − 4).c) En détaillant la démarche, résoudre l’inéquation H(t) > 320 sur l’intervalle [0; 20]
Responda
Bonsoir pourriez vous m'aidez à réussir ce Dm j'ai essayez mais je n'y arrive pas merci d'avance :) 3)a)Vérifier que pour tout réel t de l’intervalle [0; 20] on a : (h) − 320 = (−5 + 80)( − 4).b) Construire le tableau de signe de (−5 + 80)( − 4).c) En détaillant la démarche, résoudre l’inéquation (h) > 320 sur l’intervalle [0; 20]
Responda
Bonjour je n'arrive pas à réussir ce DM car j'étais absent pendant des cours pourriez m'aider svp j'ai commencé à faire quelques brouillons mais ça n'a rien donné merci :)
Responda
Bonjour je n'arrive pas à faire ce DM pourriez vous m'aider merci :) Pendant une expérience, l’altitude (en mètres) d’un projectile lancé à partir du sol est donnée à l’instant t (en secondes) par la formule : () = −5² + 100. ( l’origine correspond à t = 0 s ) 1) Déterminer par le calcul à quel instant le projectile retombe sur le sol. 2) A l’aide de la calculatrice : a)Construire le tableau de variations de f sur l’intervalle [0; 20]. b)Déterminer graphiquement la période pendant laquelle l’altitude du projectile est strictement supérieure à 320 m. 3)a)Vérifier que pour tout réel t de l’intervalle [0; 20] on a : () − 320 = (−5 + 80)( − 4). b) Construire le tableau de signe de (−5 + 80)( − 4). c) En détaillant la démarche, résoudre l’inéquation () > 320 sur l’intervalle [0; 20] et retrouver les résultats de la question 2)b).
Responda
Bonjour pouvez vous m'aider à ce devoir :) je suis bloqué "démontrer l'égalité 2/racine carré de 2-1 +1=(racine carré de 2+1)² merci beaucoup"
Responda
Bonjour je suis bloqué c'est un dm de maths j'ai essayé mais je suis bloqué merci d'avance Soit (3 ; −2) ; (7 ; 2) (4 ; m) où m est un réel. A l’aide de l’égalité de Pythagore, déterminer les valeurs de m pour lesquelles le triangle ABC est rectangle en C
Responda
1) Résoudre l’équation : 25-(x+3)²/(x-2)(2x+1)=0 svp
Responda
Bonjour merci à l'inconnu qui m'aidera merci d'avance 1. Dans cette famille, il y a une fâcheuse tendance à tuer les membres de sa famille et parfois à les manger. À partir de l’arbre généalogique, faites des recherches sur Tantale, Thyeste et Atrée, Agamemnon, Clytemnestre et Égisthe, Oreste et Électre, et résumez en quoi ils ont un rapport avec un parricide et/ou un acte d’anthropophagie. En d’autres termes : qui tue qui ? Qui mange qui ? Et pourquoi ? 2. À part d’être des belles-sœurs, quel autre lien de parenté, non représenté sur l’arbre généalogique, unit Clytemnestre et Hélène ? 3. En quoi peut-on dire qu’Hélène est à l’origine de la guerre de Troie ? 4. Quelles sont les deux épopées grecques en lien avec la guerre de Troie ? 5. Chrysippos est un personnage à l’origine de la malédiction qui frappe une autre famille célèbre, celle des Labdacides, la famille d’Œdipe et d’Antigone. Expliquez en quoi en quelques mots. 6. Thésée est un personnage associé à d’autres mythes célèbres. Lesquels ? 7. Achille n’est pas sur cet arbre généalogique. Qui est ce héros ? Quelles sont ses relations avec Agamemnon lors de la guerre de Troie ? Pourquoi sera-t-il un personnage de la pièce de Racine ? LITTÉRATURE, QUESTIONS SUR LA PRÉFACE : 8. Quels sont les trois grands dramaturges grecs qui ont écrit des tragédies fondées sur des épisodes mythiques ? Sont-ils cités par Racine ? 9. Formulez les trois versions du sacrifice d’Iphigénie rapportées par Racine. Quelle version a-t-il choisie ? 10. Sur quels auteurs s’appuie Racine pour justifier de ne pas faire mourir Iphigénie grâce à « l’heureux personnage d’Ériphile » ? 11. Ériphile est absente de l’arbre généalogique, pourtant elle devrait s’y trouver. Pourquoi ? 12. Par quelles raisons Racine justifie-t-il son choix de ne pas faire mourir Iphigénie à la fin ? Expliquez et citez. 13. Par quelles raisons justifie-t-il son choix de ne pas faire intervenir la déesse Diane/Artémis à la fin ? Expliquez et citez. 14. À la lecture de cette préface, quel point commun existe-t-il entre le mouvement humaniste et le classicisme, mouvement du 17° siècle auquel appartient Racine ? 15. Quel est pour Racine le but d’une bonne tragédie ?
Responda
En quoi la Chine, de l'Inde, Mexique sont t'ils des pays du Sud qui se différencie comment nomme-t-on ces pays?Ces pays appartiennent aux pays dit emmergents ?​
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.