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Ambicioso

O viés teórico da Nova Crítica foi engendrado por uma gama muito grande de teóricos, nem sempre afinados teoricamente entre si, já que não se constituíam exatamente como uma escola. No projeto, a necessidade de afastar as leituras psicologizantes, biográficas ou subjetivas em relação ao texto literário. Entre os pressupostos da Nova Crítica, podemos associar a seguinte afirmação: A) É preciso estudar a ideia do autor e como ela informa o texto literário produzido. B) É preciso estudar as emoções que desencadeiam a escrita de um texto literário. C) As análises literárias devem estar centradas na linguagem. D) Há uma diferença entre linguagem emotiva e linguagem emocional. E) A inspiração do artista é o motor principal da crítica literária. Exercício - Perspectivas Formalistas
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A intencionalidade é algo da consciência subjetiva, mas para a Nova Crítica é impossível investigar a ideia presente em um texto literário antes que ele se realize, ou seja, só é possível tomar a ideia enquanto obra, materializada pela linguagem. Assim como o Formalismo Russo, na Nova Crítica encontramos como característica: A) O foco no texto literário. B) Ênfase nos aspectos externos ao texto. C) Ênfase na intencionalidade do autor. D) Foco nos elementos do contexto histórico e cultural. E) A leitura baseada na biografia do autor. Exercício - Perspectivas Formalistas
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Leia o texto, a seguir. A Função Poética, também conhecida como estética, é a função da linguagem que tem como objetivo valorizar a mensagem, da forma que ela está sendo transmitida. Para Roman Jakobson, a função poética: (I) está centrada na mensagem PORQUE (II) existe quando o "como dizer" é trabalhado estilisticamente A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. B) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. C) A afirmativa I é falsa e afirmativa II é verdadeira. D) A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa. E) As afirmativas I e II são falsas.
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A Escola de Constança deve ser vinculada A) à Estética da Recepção e à Teoria do Efeito Estético. B) à relação entre Psicanálise e Literatura. C) ao Estruturalismo de Saussure. D) à Semiótica de Kristeva. E) à ênfase no texto como sistema e estrutura.
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A Estética da Recepção se caracteriza por A) abordar o leitor como a partir de um aspecto coletivo e social. B) definir o leitor desde uma perspectiva individual. C) trabalhar com o conceito de leitor implícito. D) desenvolver o conceito de processo de desfamiliarização. E) resultar do desenvolvimento das ideias de Iser.
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Um dos critérios de valor estético da obra literária na Teoria da Recepção é A) a capacidade de alterar o horizonte de expectativas vigente. B) o contraste entre linguagem poética e linguagem comum. C) a adequação da obra aos parâmetros estéticos de seu tempo. D) a longevidade histórica. E) a mobilização de diferentes campos de referência.
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Na abordagem estruturalista da teoria da leitura, há conceitos que contribuem para sua fundamentação e que foram desenvolvidos por A) Ferdinand de Saussure. B) Robert Jauss. C) Wolfgand Iser. D) Sigmund Freud. E) Hans-Georg Gadamer.
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Das afirmações abaixo, assinale a que está correta. A) Gramatologia é uma obra em que Derrida retoma Heidegger sem nenhuma preocupação crítica. B) Para Derrida, o conceito ocidental de escrita precisa ser considerado como universal pela sua clara economia linguística. C) A primeira fase da obra de Derrida é marcada por uma forte preocupação em denunciar os aspectos etnocêntricos e logocêntricos do conceito de escrita. D) Dos pós-estruturalistas, Derrida foi o filósofo que mais se distanciou dos estudos de literatura. E) De certo modo, Gramatologia abandonou completamente qualquer preocupação com os estudos linguísticos.
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A propósito da teoria literária desconstrucionista, analise as afirmações: I. A Conferência de 1966, "Estrutura, signo e jogo no discurso das Ciências Humanas", feita pelo filósofo Jacques Derrida, foi um marco para o início dos estudos considerados desconstrucionistas na América do Norte. II. O desconstrucionismo é uma linha de pensamento voltada apenas para os estudos de literatura. III. Na perspectiva de Paul de Man, a teoria literária é um método que revela a negatividade nos textos dentro de um sistema de oposições irresolúveis. IV. A desconstrução não é uma operação nos limites dos textos, ela procede entre os limites dos textos. V. Para Derrida, toda escrita possui uma espécie de "presença plena", uma origem que pode ser encontrada. VI. A confusão entre a "realidade linguística" e a "realidade natural" não é um problema para o desconstrucionismo. Está correto apenas o que se afirma em: A) II, III e IV. B) I, III e IV. C) II, IV e V. D) II, III e VI. E) I, II e III.
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Assinale a alternativa correta a respeito das proposições teórica de Barthes a respeito do prazer e da literatura. A) Barthes recusou a ideia lacaniana de jouissance, oprtando radicalmente por uma teoria do prazer. B) Para Barthes, o texto literário se constrói nas falhas ou nos interstícios entre prazer e gozo (jouissance). C) Ao referir-se aos estudos de Lacan, Barthes considera o texto de prazer como um in-terdito e o texto de gozo como dizível. D) Não há na obra de Barthes nenhuma preocupação com aspectos alienados dos textos. E) Para Barthes, no que se refere à escrita, o escritor tem pleno domínio do que pretende expressar.
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Em Crítica e Verdade, Roland Barthes distinguiu os textos ______________ dos textos ______________. Essa estratégia objetivava analisar um grau de pluralidade maior ou menor nas obras estudadas. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto do enunciado. A) Sistemáticos - estruturais. B) Desconstrucionistas - estruturais. C) Escrevíveis - sistemáticos. D) Escrevíveis - legíveis. E) Neutros - legíveis.
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Sobre o conto literário, podemos afirmar que: A Após o romantismo, tornou-se uma forma literária essencialmente oral. B Por sua brevidade, é um gênero literário menor. C Tem um fio narrativo único, sem digressões paralelas, com linguagem concentrada e tensa, geralmente com final enigmático. D Apesar de curto, sempre possui muitas personagens. E É uma forma narrativa que abole a temporalidade em seu enredo.
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1. As contribuições filosóficas da Grécia Antiga continuam a influenciar diversos autores na busca por respostas teóricas. Ao retomar Platão, podemos encontrar um importante conceito para a compreensão do texto literário, que é: Intertextualidade Verossimilhança Mimesis Grau zero Fato literário
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2. Na busca de uma definição para o conceito de "literatura", diversas foram as correntes teóricas que apresentaram contribuições. No final do século XIX, um movimento buscou simplificar radicalmente esse conceito, considerando como literatura "todas as obras manuscritas ou impressas que representassem a civilização de qualquer época, independente de seus elementos estéticos". Esse movimento é conhecido como: Formalismo russo New criticism Positivismo Fenomenologia Essencialismo
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3. Ode, hino, elegia, idílio, écloga, epitalâmio e sátira são variações: Do gênero dramático, por meio de encenações poéticas. Das formas fixas do gênero épico. Das formas poéticas definidas por Aristóteles no livro Poética. Do romance, a partir das transformações provocadas pela escola romântica. Do gênero lírico.
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"Nome próprio que circunscreve uma obra e desempenha uma função textual determinante do modo como certos discursos circulam e funcionam em uma sociedade" define o conceito de: autógrafo autoral escritor autor intérprete hermeneuta narrador
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2.A produtividade, uma das características da linguagem, deve ser corretamente identificada como: A possibilidade de construção e interpretação de novas frases ou textos a partir de um número limitado de elementos. A impossibilidade de apenas 26 letras do nosso alfabeto permitir escrever tudo o que quisermos ou imaginarmos. A possibilidade de desmembrar ou segmentar os diferentes elementos ou distintas unidades que formam as palavras de uma língua. A impossibilidade de um conjunto limitado de letras ou de sons da língua permitir a produção de uma infinidade de frases ou textos. As possibilidades finitas e limitadas de combinação dos elementos que formam a língua.
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4.A pesquisadora Nelize Pires Omena investigou a realização da primeira pessoa do plural no português brasileiro, contrastando o emprego dos pronomes NÓS e A GENTE. Pode-se afirmar, portanto, que ela investigou um caso de variação: sintática morfossintática lexical morfológica fonológica 5.O corpo serve como a base para a construção de metáforas comuns no dia a dia. De acordo com a proposta funcionalista, isso ocorre devido a um processo de transferência semântica. Os indivíduos usam elementos lexicais e construções já existentes para expressar novas ideias. Assim, assinale a alternativa que contém um exemplo dessa transferência metafórica. Pé da cadeira Livro de matemática Amor de mãe Caderno de artes Mesa de estudos
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6.Na Pré-linguística, os comparativistas tinham como objetivo pesquisar o parentesco entre as línguas de modo a observar como as línguas mudam com o passar do tempo. estudar as características biológicas que permitem ao homem falar. registrar as línguas indígenas americanas antes de sua extinção. compreender textos antigos, comparando-se textos do presente com textos do passado, através da literatura. analisar dados atuais do uso da língua em situações reais de comunicação. 7.Considere as duas frases a seguir: Ela sujou a manga da blusa nova. Ela se atrapalhou chupando manga. Nas duas frases, a palavra manga corresponde: Ao mesmo significante e ao mesmo significado. Ao mesmo significante, mas a significados distintos. A significantes distintos, mas com significados idênticos. A significante e significado igualmente diferentes. A um signo linguístico em que a relação significante/significado não é arbitrária. 8.Quais das afirmações abaixo descrevem princípios da gramática universal seguidos pelas línguas: Poucas línguas têm regras recursivas ou o princípio do encaixe. Todas as línguas impõem que os verbos sejam a terceira palavra na sequência de palavras em sentenças declarativas. Algumas línguas colocam sempre o verbo na segunda posição em qualquer sentença declarativa principal. Todas as gramáticas incluem regras de deslocamento de constituintes, fazendo com que alguns constituintes sejam pronunciados onde não são interpretados. As línguas humanas variam muitíssimos em termos de classes gramaticais, e muitas não têm verbos ou nomes.
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Levando em consideração os diversos estudos que se desenvolveram em torno da análise literária sobre poesia, analise as afirmativas a seguir: I. A palavra Poética vem da expressão grega poetikè téchne, cujo significado era a arte de fazer poesias; II. O kydos e o kleos, na Grécia Arcaica, eram cantos relacionados o feito dos grandes guerreiros; III. O pensador russo Bakhtin trouxe para o cânone tradicional as ideias de monologismo e dialogismo; IV. Wellek e Warren eliminaram as distinções clássicas entre "poesia" e "prosa", para nos trazerem novas classificações. Estão corretas apenas as afirmativas: I e II I e III. II, III e IV. I, II, III e IV. I, II e III.
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READ THE TEXT BELOW: Plosive Consonants comprise an important group of phonemes in the English language. Basically speaking, they can be categorized into three types: bilabial plosives, alveolar plosives, and velar plosives. Based on the text above, which of the words below contains a VOICELESS BILABIAL PLOSIVE CONSONANT sound? GlOBAL SEA EUROPE TITLE NORTH
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What are allophones ? A figure of speech. Voiceless conjugation on passive voice. Voiceless conjugation on past. Words that sound the same. Different representations of the same phonemes.
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Naquela manhã de céu limpo e ar leve, devido à chuva torrencial da noite anterior, saí a caminhar com o sol ainda escondido para tomar tenência dos primeiros movimentos da vida na roça. Num demorou nem um tiquinho e o cheiro intenso do café passado por Dona Linda me invadiu as narinas e fez a fome se acordar daquela rema letárgica derivada da longa noite de sono. Levei as mãos até a água que corria pela bica feita de bambu e o contato gelado foi de arrepiar. Mas fui em frente e levei as mãos em concha até o rosto. Com o impacto, recuei e me faltou o fôlego por alguns instantes, mas o despertar foi imediato. Já aceso, entrei na cozinha na buscação de derrubar a fome e me acercar do aconchego do calor do fogão à lenha. Foi quando dei reparo da figura esguia e discreta de uma senhora acompanhada de um garoto aparentando uns cinco anos de idade já aboletada na ponta da mesa em proseio íntimo com a dona da casa. Depois de um vigoroso "Bom dia!", de um vaporoso aperto de mãos nas apresentações de praxe, fiquei sabendo que Dona Flor de maio levava o filho Adão para tratamento das feridas que pipocavam por seu corpo, provocando pequenas pústulas de bordas avermelhadas. A variedade linguística da narrativa é adequada à descrição dos fatos. Por isso, a escolha de determinadas palavras e expressões usadas no texto está a serviço da: 1.caracterização das preferências linguísticas da personagem masculina. 2.localização dos eventos de fala no tempo ficcional. 3.restrição do papel do narrador à observação das cenas relatadas. 4.construção mística das personagens femininas pelo autor do texto. 5.composição da verossimilhança do ambiente retratado.
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