@manlolps4

manlolps4

Beginner

Bonjour c'est pour l'exercice 1 niveau première
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bonjour qui peut m aider
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Bonjour je suis en seconde merci de m aider
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bonjour qui peut m aider avec ces question
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bonjour je suis en seconde qui peut m aider a completer se texte a trou merci 1 Agents pathogènes et maladies associées Un agent pathogène peut provoquer une maladie chez un hôte. Il peut s’agir de virus (VIH), bactéries (choléra) ou eucaryotes (Plasmodium). Lors de la _________________, l’agent pathogène se développe aux dépens de l’organisme___________ qui devient alors son milieu biologique. Le préjudice porté à l’hôte se manifeste sous la forme de symptômes, typiques de la maladie 2 Différents modes de transmission La propagation de la maladie se fait par changement d’hôte. Selon le type d’agent pathogène, on distingue : - la transmission _____________________ : elle se fait directement d’un organisme à l’autre, sans intermédiaire (ex. : VIH, à l’origine du SIDA). Cette transmission se fait entre individus en contact direct, ou bien passe par le milieu (air, eau) ; - la transmission ___________________ : elle se fait par l’intermédiaire d’un ou plusieurs organismes d’une autre espèce, nommés vecteurs, qui assurent la multiplication ou la maturation de l’agent pathogène (par exemple, Plasmodium à l’origine du paludisme). Le cycle de vie des agents pathogènes peut ainsi inclure un ou plusieurs ___________. Le changement climatique peut étendre la zone à risque de certaines maladies. Par exemple, le territoire du moustique anophèle, vecteur du paludisme, s’étend à de nouvelles zones plus chaudes. 3 La lutte contre les épidémies On parle d’___________ lorsqu’une maladie se répand dans la population d’une zone géographique donnée. Lorsque la propagation de la maladie se fait à un grand nombre de personnes, c’est une_______________. Afin de lutter contre les épidémies et limiter la propagation des maladies, des stratégies de lutte, _____________________ (mesures d’hygiène comme le lavage des mains) ou _______________ (campagnes de vaccination), peuvent être mises en place. Un traitement prophylactique vise à prévenir l’apparition d’une maladie, tandis qu’un traitement curatif permet de guérir d’une maladie contractée. Certains agents pathogènes peuvent être présents chez des organismes sans provoquer de maladie. L’hôte est alors un porteur sain. Ces porteurs sains peuvent constituer un réservoir pour le pathogène. Agent pathogène : facteur responsable d’une maladie. Cycle de vie : succession d’étapes composant la vie complète d’un organisme. Épidémie : propagation rapide d’une maladie dans une région donnée. Hôte : organisme au sein duquel vit un autre organisme. Porteur sain : individu porteur d’un pathogène, mais qui ne présente aucun symptôme de maladie. Prophylaxie : ensemble de mesures destinées à prévenir l’apparition d’une maladie. Réservoir (à pathogène) : milieu (vivant ou non) qui assure le maintien et le développement de l’agent pathogène ainsi que sa circulation et sa diffusion aux espèces hôtes. Chaque agent pathogène possède son réservoir propre (exemple : air ambiant, espèce animale intermédiaire, etc.) Vaccination : injection d'un pathogène inactivé ou vivant attenué afin de stimuler le système immunitaire. Vecteur : organisme susceptible de transmettre un pathogène d’un hôte à un autre
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Bonjour j arrive pas à résoudre le l ex2 merci d avence
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Bonjour j arrive pas à résoudre le l ex1 merci d avence
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Bonjour j arrive pas à résoudre le l ex3 merci d avence
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Bonjour c est pour la batue et donc toon merci
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Bonjour c est pour demain 1. Fill in the table to decide if the information given is fact or opinion. Then you will need to decide which of the two historians would have used this information in their books. The first one has been done for you as an example. Historian, J. Juniper from his 2008 book War at Home: Britain in Panic Mode ‘The Home Guard was an absolute shambles; the men did not receive any proper training. They were just given a basic gun (leftovers from WW1) and told to get on with it. These old men, often completely past it Granddads who thought war was all about charging on horses with a shiny sword, did not have a clue about modern war. If Britain was invaded would we have been absolutely slaughtered (killed) by the elite German fighting force. They thought they were real soldiers, when really they just had a uniform and marched around a bit thinking they were important.’ Historian, C. Tessy, from her book Britain Pulls Together ‘The Home Guard was of the highest importance and value to Britain in the war. Yes, some of the men had fought in wars many years ago, but many of the members had been in the First World War so they knew what they were doing and they definitely knew how to handle a gun! Every street was full of determined, armed men wanting to do their part, and when everyone pulls together like this a country will never be overthrown or invaded. Hitler did not dare invade Britain because he was frightened of the stories he’d heard.’
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Bonjour c est pour la b merci d avance
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Bonjour c est pour lundi sur l étude du poid d un objet sur different astres merci d avance pour m aider
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Bonjour c est pour le probleme 14 la 2 merci
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Bonjour c est le théorème de Thales problème 15 merci d avance
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Bonjour c est le théorème de Thales problème 14
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Bonjour c est pour le problème 12 merci d’avance
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Bonjour c est pour se mercredi et merci d’avance
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Bonjour C est pour factoriser la f,g,h,I et j
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Bonjour c est pour factoriser merci
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Bonjour comment factoriser se calcule merci d avance
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Bonjour c’est pour la 5 c ,d et e merci d avance
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Qui peut m aider c est pour demain
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Bonjour Quelqu un.peut m aider
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Bonjour ex 4 et merci
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