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As avaliações diagnósticas em instituição escolar são importantes para encontrar possíveis falhas no processo de ensino e aprendizagem e para que sejam adotadas medidas preventivas de combate ao fracasso escolar.A partir das informações disponibilizadas, responda:a) Os alunos apresentam dificuldades de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem? Por quê?b) No caso de haver transtorno de aprendizagem, você tem uma hipótese de diagnóstico? Qual? Explique.
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Seu desafio consiste em ajudar o professor a conseguir que seus alunos pratiquem algumas destas habilidades! Escolha três habilidades entre as citadas acima. Em seguida, pense em uma atividade para cada uma das habilidades que escolheu, pela qual os alunos poderão exercitar aquele tipo de inteligência. As atividades, podem ser interdisciplinares, por exemplo: para trabalhar atividades de geolocalização, os alunos podem fazer um trabalho com mapas, utilizando-se de conhecimentos de geografia para trabalhar a cartografia da cidade e, assim, localizar a posição de pontos históricos. Agora é com você!
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O sistema nervoso tem a capacidade de passar por alterações que configuram a neuroplasticidade. As modificações acontecem em níveis estruturais e funcionais, de forma mais curta ou prolongada. Pesquisas demonstram a influência da atenção e de fatores de recompensa, assim como das repetições, favorecendo a neuroplasticidade. Acompanhe a situação a seguir: Descrição da imagem não disponível Você foi contratado para trabalhar com uma turma de educação de jovens e adultos (EJA) e precisa reativar a parte cognitiva, além de ajustar o nível de comportamento. De acordo com os mecanismos de neuroplasticidade, responda: a) Faça uma análise das situações 1 e 2, considerando os momentos críticos, ou seja, o que é específico ou preconizado em cada momento do desenvolvimento e do crescimento humano. b) Indique como é possível estimular a neuroplasticidade, considerando a situação 2, ou seja, o que ela representa, tendo em vista o momento do desenvolvimento e do crescimento humano.
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