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Bonjour, Pouvez-vous m’aider SVP. Est-ce que pour le verbe transitif indirect, il peut y avoir n’importe quelle préposition (ex pour, dans, vers, avec...) ou cela concerne-t-il seulement les prépositions « à » et « de » ? Merci beaucoup et bonne journée.
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Bonjour, pouvez-vous SVP m’aider SUR LA VALEURS DES TEMPS. 1) Comment décrire l’image de la liseuse (ou d’un autre tableau) avec la valeur de description à l’imparfait ? 2)Est-ce que pour la description d’une photo, il faut procéder de la même façon ? POUR MES DEMANDES CI-DESSOUS, POUVEZ-VOUS ME DIRE SI C’EST CORRECT ET SINON, POURQUOI. ET CE QU’IL FAUT CHANGER. 3) Est-ce la description d’une personne peut être celle-ci ? L’homme marchait lentement en courbant le dos. Il portait des vêtements noirs et un chapeau à bord large qui lui cachait les yeux. De toute évidence, il était accablé par un drame. 4) Est-ce la description d’une personne peut être celle-ci ? La jeune fille chantait avec tant d’émotion qu’elle donnait l’envie de pleurer. D’avance un TRÈS grand merci.
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Bonjour à tous. Est-ce que, aujourd’hui, quelqu’un peut me répondre ? J’ai déjà posé ces questions séparément mais malheureusement, personne n’a réussi à m’aider et ce devoir est pour demain. Un grand merci d’avance et un bon dimanche. Dans Roméo et Juliette : A) Que confie Roméo à benvolio ? B) Relever deux expressions qui démontrent que Samson est un vantard ? C) Comment Roméo défini t-il l’amour passion ? Bonjour, pouvez-vous SVP m’aider pour cet exercice. Deuxième partie , Numéroter les actions ci-dessous dans l’ordre chronologique : E) Frère Laurence accepte de Marier Juliette et Roméo F) Roméo est sous le balcon de Juliette ; ils se déclarent leur amour. G) Mercurtio et benVolio partent à la recherche de Roméo. h) Juliette envoie sa nourrice parler à Roméo. Î) Roméo fixe un rendez-vous à Juliette dans la cellule des frères Laurence. J) Roméo confesse en amour pour une Capulet à frère Laurence. K) Mercutio se moque de la nourrice. Un grand merci, vraiment
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Bonjour, pouvez-vous SVP m’aider pour cet exercice. Numérote les actions dans l’ordre chronologique : 1) Frère Laurence accepte de Marier Juliette et Roméo 2) Roméo est sous le balcon de Juliette ; ils se déclarent leur amour. 3) Mercurtio et benVolio partent à la recherche de Roméo. 4) Juliette envoie sa nourrice parler à Roméo. 5) Roméo fixe un rendez-vous à Juliette dans la cellule des frères Laurence. 6) Roméo confesse en amour pour une Capulet à frère Laurence. 7) Mercutio se moque de la nourrice. Merci beaucoup !
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Bonjour à tous. Pouvez-vous m’aider SVP ? Je suis en 4ème Dans Roméo et Juliette : Que confie Roméo à benvolio ? Relève deux expressions qui démontre que Samson est un vantard ? Comment Roméo défini t-il l’amour passion ? Un grand merci
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Bonjour et bon dimanche à tous. Pourriez-vous SVP m’aider ? Je vous remercie par avance. Exercice avec phrases au futur 1). Les travaux dureront trois mois. a) Le verbe au futur << dureront >> exprime t-il : b) Un fait situé dans l’avenir ? c) Une promesse ? d) Un ordre ? e) Une atténuation polie ? 2). Nous vous préviendrons dès qu’il y aura du nouveau dans la situation. a) Les verbes au futur << préviendrons >> et << aura >> expriment t-il : b) Un fait situé dans l’avenir ? c) Une promesse ? d) Un ordre ? e) Une atténuation polie ? Exercice avec phrases à l’imparfait 3). Nous écoutions le professeur quand Bob tomba de sa chaise. Le verbe à l’imparfait << écoutions >> exprime-t-il : a) Un fait considéré dans sa durée ? b) Un fait habituel ? c) Un fait d’arrière-plan ? d) S’il sert à décrire ? 4). Sa maison trônait en haut de la colline. Elle avait des volets rouges. Les verbes à l’imparfait << trônait >> et << avait >> expriment-t-ils : a) Un fait considéré dans sa durée ? b) Un fait habituel ? c) Un fait d’arrière-plan ? d) S’il sert à décrire ? 5). Les promeneurs profitaient des derniers rayons du soleil. Le verbe à l’imparfait << profitaient>> exprime-t-il : a) Un fait considéré dans sa durée ? b) Un fait habituel ? c) Un fait d’arrière-plan ? d) S’il sert à décrire ? 6). Les élèves attendaient le résultat du contrôle. Le verbe à l’imparfait << attendaient >> exprime-t-il : a) Un fait considéré dans sa durée ? b) Un fait habituel ? c) Un fait d’arrière-plan ? d) S’il sert à décrire ?
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Bonjour, pouvez-vous m’aider SVP, dans les phrases ci-dessous, Merci beaucoup : A) Le verbe [[ rates ]] est-il un fait qui se situe dans le présent - le passé - où le futur ? 1- Tu rates ton camarade de peu. B) Le verbe est est-il un présent d’actualité, de répétition, de vérité générale ou exprime t-il un ordre ? 1- Mon thé [[ est  ]] chaud, je ne peux pas le boire. C) Relever les verbes au futur et dites s’ils expriment un fait situé dans l’avenir, un ordre, une promesse ou une atténuation Polie 1- Nous vous [[ préviendrons ]] dès qu’il y [[ aura ]] du nouveau dans la situation. 2- Vous [[ avouerez ]] que cette conduite est inadmissible. 3- Tu [[ écouteras ]] bien les explications qui te [[ seront ]] données. 4- Nous nous [[ efforcerons ]] de vous satisfaire. 5- Les travaux [[ dureront ]] trois mois. D) Relever les verbes à l’imparfait et indiquer s’ils expriment un fait considéré dans sa durée, un fait habituel, un fait d’arrière plan ou s’ils servent à décrire. 1- Nous [[ écoutions ]] le professeur, quand Bob tomba de sa chaise. 2- Sa maison [[ trônait en haut de la colline. Elle [[ avait ]] des volets rouges. 3- Les promeneurs [[ profitaient ]] des derniers rayons du soleil. 4- Ils se [[ réunissaient ]] le vendredi soir pour jouer aux cartes. 5- Les élèves [[ attendaient ]] le résultat du contrôle. Encore merci à vous
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Bonjour, pouvez-vous m’aider SVP, dans les phrases ci-dessous, Merci beaucoup : A) Le verbe [[ rates ]] est-il un fait qui se situe dans le présent - le passé - où le futur ? 1- Tu rates ton camarade de peu. B) Le verbe [[ est ]] est-il un présent d’actualité, de répétition, de vérité générale ou exprime t-il un ordre ? 1- Mon thé est chaud, je ne peux pas le boire. C) Relever les verbes au futur et dites s’ils expriment un fait situé dans l’avenir, un ordre, une promesse ou une atténuation Polie 1- Nous vous [[ préviendrons ]] dès qu’il y [[ aura ]] du nouveau dans la situation. 2- Vous [[ avouerez ]] que cette conduite est inadmissible. 3- Tu [[ écouteras ]] bien les explications qui te [[ seront ]] données. 4- Nous nous [[ efforcerons ]] de vous satisfaire. 5- Les travaux [[ dureront ]] trois mois. D) Relever les verbes à l’imparfait et indiquer s’ils expriment un fait considéré dans sa durée, un fait habituel, un fait d’arrière plan ou s’ils servent à décrire. 1- Nous [[ écoutions ]] le professeur, quand Bob tomba de sa chaise. 2- Sa maison [[ trônait en haut de la colline. Elle [[ avait ]] des volets rouges. 3- Les promeneurs [[ profitaient ]] des derniers rayons du soleil. 4- Ils se [[ réunissaient ]] le vendredi soir pour jouer aux cartes. 5- Les élèves [[ attendaient ]] le résultat du contrôle. Encore merci à vous
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Bonsoir, pouvez-vous m’aider SVP. Pour les phrases ci-dessous, il faut indiquer si les verbes à L’IMPARFAIT expriment : -Un fait considéré dans sa durée, -Un fait habituel, -Un fait d’arrière plan, -Ou s’ils servent à décrire. 1) Nous écoutions le professeur, quand Bob tomba de sa chaise. 2) Sa maison trônait en haut de la colline. Elle avait des volets rouges. 3) Les promeneurs profitaient des derniers rayons du soleil. 4) Ils se réunissaient le vendredi soir pour jouer aux cartes. 5) Les élèves attendaient le résultat du contrôle. D’avance merci beaucoup !
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Bonjour, pouvez-vous m’aider SVP. Pour la phrase suivante, le verbe exprime t- Il une promesse, une atténuation polie ou un fait situé dans l’avenir. -Nous nous efforcerons de vous satisfaire. D’avance merci !
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Bonsoir, pouvez-vous m’aider SVP. Merci beaucoup !
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Bonjour pouvez m’aider SVP, c’est pour cet après-midi. Sur Une dizaine d’exercices celui-ci me pose problème. Pouvez-vous s’il vous plaît et me dire si mes réponses sont justes, et me les donner si elles ne le sont pas. Un grand merci 1) Promesse 2) Atténuation polie 3) Ordre 4) Atténuation polie 5) Dans l’avenir
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Bonjour, J’essaie de récapituler toutes les classes grammaticale de leur leurs. pourriez-vous SVP répondre à ces questions. Je vous remercie, Avec le pronom COI « leur », on peut poser la question « à qui » ex : je leur parle > Je parle à qui ? > à leur Mais y a t’il des cas où l’on pourrait poser la question « de qui » ? N’y a t’il ces classes grammaticales : Déterminant possessif Pronom COI Pronom personnel Pronom possessif Si vous pouviez également me donner les particularités de chacune des classes grammaticales, cela m’aiderait beaucoup. Un grand merci
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Bonjour les vacanciers ! Pourriez-vous me confirmer ou pas que, comme je viens de le voir directement sur le titre d’un site, le CDN est toujours après le nom noyau ? D’avance merci.
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Bonjour les vacanciers. SVP pourriez-vous me dire quelles sont les natures de l’adjectif qualificatif attribut du sujet ? D’avance merci
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Bonjour les vacanciers. Plus la rentrée est proche, plus je panique et plus je mélange tout. Pourriez-vous SVP m’aider concernant le complément du nom. Dans la phrase : le manteau noir de ma maman est élégant et chic. le manteau noir est-il un GN auquel se rapporte : « de ma maman » ou auquel se rapporte « de ma maman est élégant et chic  » ? Merci d’avance.
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Bonjour les vacanciers ! Je suis en cinquième et je me pose cette question : On trouve le complément du nom en posant, à partir du nom, les questions : De qui -de quoi - à quoi - en quoi. Est-ce que le fait qu’il y ait une préposition peut suffire ? Parce que dans cet exemple pour la phrase : << Nous avons fait un pari sans enjeu.>> Aucune question ne convient et pourtant la réponse qui a été donnée est « enjeu », complément du nom « pari ». Pourriez-vous m’aider SVP. Merci
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Bonjour à tous les courageux. Je suis en 5ème. Est ce que quelqu’un peut m’aider à analyser ses phrases. J’oublie toujours quelque chose et je le perd, bref je suis loin d’être au top. Des explications me seraient également très utiles. Un grand grand merci. Je voudrais aussi remercier très chaleureusement toutes les personnes qui m’ont apporté leur aide pendant ces vacances. Grâce à vous, j’ai beaucoup progressé. Voici les phrases. -Mamie se change puis prépare les chambres de Lina et de ses parents qui arrivent demain. Ils resteront plusieurs jours car il doivent aller où ils étaient l'année dernière, en Espagne. Ils ne reviendront que le jour de l’anniversaire de Fabrice.
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Bonjour, je suis en 5ème, pouvez-vous m’aider SVP. Comment accorder repaitre dans la phrase : les spaghetti concoctés par maman t’on repu ?ou repue ? (Sachant que la personne qui est repue est une petite fille). Pourriez-vous aussi me donner l’explication SVP D’avance merci beaucoup.
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Bonjour à tous les courageux. Je suis en 5ème. Qui pourrait me répondre SVP pour ces deux questions ? Merci d’avance Est ce que << Conjonction >> fait partie de la classe grammaticale << Nature >> et est-ce que de << Coordination >> est une fonction ? Est-ce que << Conjonction >> fait partie de la classe grammaticale << Nature >> et est-ce que de << subordination >> est une fonction ?
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Bonjour, je suis en 5ème, pourriez-vous SVP m’aider Je connais : QUI - QUE - QUOI - DONT - OÙ MAIS - OÙ - ET - DONC - OR - NI - CAR A - DANS - AVEC - SOUS - SANS.... LORSQUE - QUAND - PUISQUE... Ainsi que d’autres mais je n’arrive pas à me souvenir à quelle fonction ils appartiennent. Y a t-il un moyen mnémotechnique ou autres moyens pour m’aider à les relier automatiquement dans ma tête. D’avance un grand merci
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Bonjour, je suis en 5ème, pourriez-vous SVP m’aider Je viens de voir que pour le pronom personnel « QUOI », la fonction peut être COI ou CC Je ne comprends Ce qu’est le CC. Pouvez-vous me l’expliquer pour ces deux phrases. A) C’est à quoi je pense. B) Je t’ai parlé de cette jolie ville. Je vous remercie beaucoup.
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Bonjour. Je suis en 5ème. Quelqu’un pourrait-il me donner la liste de toutes les fonctions liées au verbe ainsi que celle de toutes les fonctions liées au nom. J’ai eu du mal toute l’année et j’aimerais réviser mais je me perds. Aucun site ne dit la même chose. Si vous connaissez également des bons sites, je vous serais reconnaissante. D’avance un très grand merci.
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bonjour, je suis perdue. Pouvez-vous m’expliquer SVP. Merci. Dans la phrase : renard est un animal rusé QUI trompe ses ennemis, mais aussi ses amis, qu’elle est la proposition introduite par qui ?
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