O sistema cardiorrespiratório tem função vital para o ser humano. A principal função do sistema respiratório é enviar oxigênio aos tecidos que demandam dessa molécula para realizar os processos metabólicos. Os ____________ contêm a superfície para a troca gasosa que separa o alvéolo do ____________ presente nos capilares. O ____________ é transferido do alvéolo para o sangue nos capilares alveolares. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Alternativas: a) capilares / bronquíolo / oxigênio. b) vasos / metabólito / dióxido de carbono. c) pulmões / sangue / oxigênio. d) vasos / bronquíolo / oxigênio. e) pulmões / capilar / dióxido de carbono. 2) "Os mecanismos termorreguladores do corpo protegem principalmente contra o superaquecimento. A dissipação eficiente do calor torna-se crucial durante a atividade física em clima quente, quando existe competição inerente entre os mecanismos que mantêm um grande fluxo sanguíneo muscular e os mecanismos termorreguladores". Considerando um indivíduo realizando exercício físico no calor, analise as afirmativas a seguir relativas às respostas fisiológicas realizadas por este organismo: I. Durante o exercício físico em ambientes quentes ocorre aumento na liberação do hormônio antidiurético (ADH). II. Durante o exercício físico em ambientes quentes a convecção é o principal mecanismo para dissipação do calor. III. A realização de exercício físico em ambientes quentes é uma condição que pode resultar em déficit de fluidos. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e III, apenas. d) I, apenas. e) II, apenas. 3) Os limiares ventilatórios são marcadores fisiológicos fundamentais na prescrição de treinamento físico de corredores. Eles definem as zonas de treino coerentes com cada objetivo do praticante. O termo limiar ____________ descreve o ponto no qual a ventilação ____________ aumenta mais em relação ao consumo de ____________. Assinale a alternativa
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Colaborar Você não possui mensagens não lidas Atividade Física Adaptada Av1 - Atividade Física Adaptada Informações Adicionais Período: 31/07/2023 00:00 à 13/11/2023 23:59 Situação: Tentativas: 0 / 3 1)Texto base: O Brasil proporciona diversas oportunidades às pessoas com deficiência. Estas pessoas representam o país com resultados muito expressivos, por isso o Brasil é um dos primeiros ranqueados. Como o Brasil auxilia na Inclusão Social de Atletas portadores de deficiência? Alternativas: a) Por meio de esportes nas escolas. b) Auxiliando Clubes. c) Participando de Jogos Paralímpicos e campeonatos mundiais. d) Captando talentos em vários estados. e) Auxiliando entidades carentes. 2)Texto base: De acordo com a pedagogia, a pessoa com deficiência mental tem um determinado grau de dificuldade em seguir o processo regular de aprendizagem, necessitando de processos educativos com apoio e adaptações, que lhe permitam acompanhar o ensino regular. Como a pessoa com deficiência pode seguir o ensino regular? Alternativas: a) Estudando com ajuda de professor auxiliar. b) Com a participação dos pais. c) Com apoio e adaptações. d) Em classes especiais. e) Em escolas especiais. 3)Texto base: Qual esporte para deficiente mental tem sido mais desenvolvido, difundido e indicado? Alternativas: a) Jump. b) Zumba. c) Ginástica rítmica. d) Ginástica laboral. e) Esporte aquático. 4)Texto base: Ao ter um aluno com deficiência auditiva é importante que o professor: I- Conheça o histórico médico de seu aluno para conhecer quais as características da limitação dele. II- Elaborar um plano de aula que seja capaz de contemplar a aprendizagem de todos os seus alunos. III- Realizar as atividades da mesma maneira para todos os alunos, para garantir a igualdade dentro de sala. IV- Adaptar suas atividades pensando na individualidade de cada aluno. V- Separar os alunos com deficiência, dos alunos sem deficiência em suas aulas. As alternativas sobre a atuação docente que estão corretas são: Alternativas: a) I e II. b) I, II e III. c) I, II e IV. d) IV e V, apenas. e) I e IV, apenas. 5)Texto base: Visando evitar a exclusão Beke e Polgar (1976) e Betti e Zuliani (2009) apresentam alguns princípios metodológicos que devem ser considerados no momento da organização do plano de desenvolvimento: o da consciência, demonstração e regularidade. Pensando no ensino para uma pessoa com deficiência auditiva, assinale a alternativa que apresenta as principais características do princípio metodológico da regularidade. Alternativas: a) Sem aumento da complexidade nas atividades./Buscar respeitar as individualidades biológicas associadas às características da deficiência./Apresentar atividades durante um período pré- definido e sem incremento de complexidade. b) Buscar respeitar as individualidades biológicas associadas às características da deficiência. c) Aumento gradativo da complexidade nas atividades./Buscar respeitar algumas individualidades biológicas associadas às características da deficiência. d) Aumento gradativo da complexidade nas atividades./Buscar respeitar as individualidades biológicas associadas às características da deficiência./Apresentar atividades durante um período pré-definido. e) Aumento não gradativo da complexidade nas atividades./Buscar respeitar algumas individualidades biológicas associadas às características da deficiência./Apresentar atividades durante um período pré-definido.
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