@steph126

steph126

Beginner

Bonjour, je suis en terminale et je bloque pour cet exercice d'enseignement scientifique partie SVT, pourriez-vous m'aider s'il vous plait ? PS: Il y a les graphiques de l'exercice ci-joint Merci d'avance ! Neogloboquadrina pachyderma forme un genre de foraminifères planctoniques (Eucaryotes unicellulaires ayant un squelette externe carbonaté perforé). On retrouve les squelettes des foraminifères morts dans les sédiments océaniques. Le sens d'enroulement des coquilles vers la droite (dextre) ou vers la gauche (sénestre) dépend de facteurs environnementaux tels que la température. 1- Démontrer que les Neogloboquadrina pachyderma constituent un indicateur du climat. 2- Justifier quel pouvait être le climat au moment de la formation de l'échantillon analysé (caractéristiques : profondeur de 150 cm).
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Bonjour j'ai un exercice en maths, j'ai trouvé les réponses aux questions, sauf une, pourriez-vous m'aider ? (la 2B) °Marc plante des tulipes rouges, roses et jaunes. Il y a 6 tulipes rouges de plus que les jaunes. Il y a 6 tulipes roses de moins que les jaunes. On note x le nombre de tulipes jaunes. 1) a- écrire une expression littérale qui permet de calculer le nombre total de tulipes. = (x+6)+(x-6)+x b- réduire cette expression littérale.= x+6+x-6+x 2) En tout, Marc a planté 510 tulipes. a-écrire une égalité vérifiée par le nombre x.= 3x+0=510 b- combien de tulipes de chaque couleur Marc a-t-il plantées ? ??????
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Bonjour j'ai 2 exercices en maths mais j'ai du mal à comprendre et je ne suis pas sûre de mes réponses, pourriez-vous me donner les réponses pour voir si j'ai juste? 1) On considère l'expression littérale: C=3m-5p+2 Calculer la valeur de l'expression C pour: a) m=2 et p=3 / b) m= -4 et p=7 2) Réduire chaque expression: a) 7x+3+5x+6 b) -4y+9-5y-7 c) 8a-9-12a+3 d) 15b(puissance 2)+3b-9b(puissance2)-5 merci d'avance ; )
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Français, 4 ème, auriez-vous la réponse à cette question, merci d'avance ; ) Justifier le préfixe "des" dans le mot "désaccord" et le préfixe "dis" dans le mot "discorde"
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Bonsoir j'ai besoin d'aide pour cet exercide de maths: Pour installer une tyrolienne, on utilise deux arbres plantés perpendiculairement au sol et situés à 30m l'un de l'autre. La tyrolienne mesure 30,5m de longueur. La passerelle accrochée au premier arbre se situe à 8m de hauteur. De cette passerelle descend la tyrolienne jusqu'à une autre passerelle accrochée au second arbre. -À quelle hauteur par rapport au sol se trouve cette seconde passerelle ? Merci d'avance ! (on travaille sur le théorème de Pythagore, la racine carrée)
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Bonjour ! Auriez-vous les réponses de cet exercice de maths ? Merci d'avance ! Pour les 3 calculs suivants: 1) Développer, puis réduire l'expression. 2) Tester la réponse pour deux valeurs de x. A=(3x+7) (5x+4) B=(5x-3) (4x+9) C=(8-4x) (6x-5)
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Bonjour, je n'arrive pas à faire cet exercice pourriez-vous m'aider ? Merci d'avance ! (niveau 4ème) Compléter pour équilibrer les équations: ...........C+...............O2 = ..................CO ............C+..............O2=.................CO2 + 2CO
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Bonjour, je n'arrive pas à faire cet exercice pourriez-vous m'aider ? Merci d'avance ! (niveau 4ème) Compléter pour équilibrer les équations: ...........C+...............O2 = ..................CO ............C+..............O2=.................CO2 + 2CO
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Bonsoir pourriez-vous m'aider sur ce petit exercice de maths ? ( je suis en 4ème) Merci d'avance ! ; ) 1- L'inverse de -7 2- L'opposé de -5 sur 6 3- L'opposé de 3 sur 5 4- L'opposé de -7 sur 2 5- L'opposé de 1 sur -9
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Bonjour, auriez-vous les réponses à ces exercices de maths (4 ème) ? Merci d'avance ! 1)Donner l'inverse de chacun des nombres suivants: a) 5 b)7 sur 5 c) - 5 sur 8 d) -3 sur 8 e) -3 f) -4 sur -3 2)Préciser si les deux nombres proposés sont inverses. Justifier la réponse. a) -3 et 3 b) -40 et 0,25 c) 2 sur 5 et 2,5 d) 1,5 sur 4 et 3 sur 8
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Bonjour pourriez-vous m'aider à résoudre ce petit calcul de maths ? (maths, 4 ème) Merci d'avance ! Factoriser l'expression: A= -2x²+4x
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Bonsoir, pourriez-vous m'aider à faire cet exercice ? (Maths, 4ème) Merci d'avance ! L'égalité (-2x+7) (x+2) = 2x²-x+14 est-elle vraie ?
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Bonjour j'ai une présentation à l'oral en anglais pour demain et je suis un peu en retard. Je dois faire une description physique et moral de Hank Williams, pourriez-vous m'aider ? Je ne trouve rien sur internet : ( Vous pouvez me répondre en Français ; ) merci d'avance !
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Bonsoir, pourriez vous m'aider à faire cet exercice ? (maths, 4ème) Merci d'avance ! Un professeur d'EPS a tracé ce terrain composé de deux carrés et d'un rectangle de largeur 3m. On note c la longueur en mètre du côté d'un carré. (photo ci-joint avec représentation du terrain) Exprimer, en fonction de c, l'aire du terrain: a) sous la forme d'une somme b) sous la forme d'un produit
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Bonjour pourriez-vous m'aider à faire cet exercice ? (maths, 4ème) merci d'avance ! voici un programme de calcul: -Penser à un nombre -Multiplier ce nombre par (-4) -Ajouter 10 au résultat obtenu -Multiplier par 2 le résultat obtenu -Ajouter huit fois le nombre choisi au départ 1) a- Vérifier qu'en appliquant ce programme de calcul au nombre 5, on obtient comme résultat le nombre 20. b- Quel nombre obtient-on avec -5 comme nombre de départ ? c- Que constate-t-on ? 2) Démontrer que la remarque précédente est toujours vraie.
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Bonsoir, je n'arrive pas à faire cet exercice de maths (niveau 4ème), pourriez-vous m'aider ? Donner l'écriture scientifique de chaque nombre: (puissances) Voici un exemple de comment il faut faire: B= 45 800 x 10⁵ B= 4,58 x 10⁴ x 10⁵ B= 4,58 x 10⁴⁺⁵ B= 4,58 x 10⁹ _______________________ a) 678 x 10⁴ b) 91 x 10⁻³ (c'est -3) c) 357,4 x 10⁶ d) 0,025x10⁻⁵ (c'est -5) e) 4528,7 x 10⁻² (c'est -2) f) 0,356 x 10⁵ g) 428 325, 78 x 10⁻⁵ (c'est -5) h) 0,005 068 x 10⁻⁸ (c'est -8) Merci !!
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Bonjour j'ai un exercice de maths (3ème) et je n'arrive pas à repondre à une question, pourriez-vous m'aider ? Peut-on écire 2012 comme somme de 3 entiers consécutifs ? et 2013 ? Y a-t-il une règle ? (je bloque sur la question de la règle) 2012:3 = 670,6 (un peu près égal) 669+670+671= 2010 Nous ne pouvons donc pas écrire 2012 comme la somme de 3 entiers consécutifs. 2013:3= 671 670+671+672= 2013 Nous pouvons donc écrire 2013 comme la somme de 3 entiers consécutifs. Pourriez-vous m'aider à faire une conjecture pour dire si il y a une règle ? Avec l'écriture algébrique ("n") Merci par avance !
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Bonjour,je suis en 3ème, je dois donner quelques raisons pour laquelle les USA ont rejoint la Première Guerre mondiale, cependant, je n'ai rien réussi à trouver sur internet, c'était souvent trop compliqué, pourriez-vous m'aider ? Merci !
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Bonjour, je suis en secondee. J'ai une présentation orale à faire en SES sur la consommation dans les classes populaires. Cependant il me faut une problématique à laquelle je dois répondre tout au long de la présentation ainsi que plusieurs parties et sous parties. Auriez-vous des idées de sujet à aborder autour de la consommation dans les classes populaires ? Merci d'avance !
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Bonjour, je suis 2nd. J'ai un oral de français à préparer pour la rentrée sur l'émergence de la bourgeoisie au 19ème siècle. Je dois alors trouver un plan en 3 parties (+intro/conclu) mais également une problématique. Auriez-vous des idées à me proposer ? Merci d'avance !
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Bonjour, je suis en 1ère, pourriez-vous m'aider à répondre à ces questions ? Merci d'avance ! metaphor: "He was the apple of her eye"1-Make a drawing of what is being described or find 1 picture about it 2-Then explain how the metaphor came to mean what it does.3-In addition, give an exemple to illustrate the meaning
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