January 2021 1 52 Report
Bonjour, je suis en secondee.
J'ai une présentation orale à faire en SES sur la consommation dans les classes populaires. Cependant il me faut une problématique à laquelle je dois répondre tout au long de la présentation ainsi que plusieurs parties et sous parties.
Auriez-vous des idées de sujet à aborder autour de la consommation dans les classes populaires ?
Merci d'avance !
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Bonjour, je suis en terminale et je bloque pour cet exercice d'enseignement scientifique partie SVT, pourriez-vous m'aider s'il vous plait ? PS: Il y a les graphiques de l'exercice ci-joint Merci d'avance ! Neogloboquadrina pachyderma forme un genre de foraminifères planctoniques (Eucaryotes unicellulaires ayant un squelette externe carbonaté perforé). On retrouve les squelettes des foraminifères morts dans les sédiments océaniques. Le sens d'enroulement des coquilles vers la droite (dextre) ou vers la gauche (sénestre) dépend de facteurs environnementaux tels que la température. 1- Démontrer que les Neogloboquadrina pachyderma constituent un indicateur du climat. 2- Justifier quel pouvait être le climat au moment de la formation de l'échantillon analysé (caractéristiques : profondeur de 150 cm).
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Bonjour j'ai un exercice en maths, j'ai trouvé les réponses aux questions, sauf une, pourriez-vous m'aider ? (la 2B) °Marc plante des tulipes rouges, roses et jaunes. Il y a 6 tulipes rouges de plus que les jaunes. Il y a 6 tulipes roses de moins que les jaunes. On note x le nombre de tulipes jaunes. 1) a- écrire une expression littérale qui permet de calculer le nombre total de tulipes. = (x+6)+(x-6)+x b- réduire cette expression littérale.= x+6+x-6+x 2) En tout, Marc a planté 510 tulipes. a-écrire une égalité vérifiée par le nombre x.= 3x+0=510 b- combien de tulipes de chaque couleur Marc a-t-il plantées ? ??????
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Bonjour j'ai 2 exercices en maths mais j'ai du mal à comprendre et je ne suis pas sûre de mes réponses, pourriez-vous me donner les réponses pour voir si j'ai juste? 1) On considère l'expression littérale: C=3m-5p+2 Calculer la valeur de l'expression C pour: a) m=2 et p=3 / b) m= -4 et p=7 2) Réduire chaque expression: a) 7x+3+5x+6 b) -4y+9-5y-7 c) 8a-9-12a+3 d) 15b(puissance 2)+3b-9b(puissance2)-5 merci d'avance ; )
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Français, 4 ème, auriez-vous la réponse à cette question, merci d'avance ; ) Justifier le préfixe "des" dans le mot "désaccord" et le préfixe "dis" dans le mot "discorde"
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Bonsoir j'ai besoin d'aide pour cet exercide de maths: Pour installer une tyrolienne, on utilise deux arbres plantés perpendiculairement au sol et situés à 30m l'un de l'autre. La tyrolienne mesure 30,5m de longueur. La passerelle accrochée au premier arbre se situe à 8m de hauteur. De cette passerelle descend la tyrolienne jusqu'à une autre passerelle accrochée au second arbre. -À quelle hauteur par rapport au sol se trouve cette seconde passerelle ? Merci d'avance ! (on travaille sur le théorème de Pythagore, la racine carrée)
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Bonjour ! Auriez-vous les réponses de cet exercice de maths ? Merci d'avance ! Pour les 3 calculs suivants: 1) Développer, puis réduire l'expression. 2) Tester la réponse pour deux valeurs de x. A=(3x+7) (5x+4) B=(5x-3) (4x+9) C=(8-4x) (6x-5)
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Bonjour, je n'arrive pas à faire cet exercice pourriez-vous m'aider ? Merci d'avance ! (niveau 4ème) Compléter pour équilibrer les équations: ...........C+...............O2 = ..................CO ............C+..............O2=.................CO2 + 2CO
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Bonjour, je n'arrive pas à faire cet exercice pourriez-vous m'aider ? Merci d'avance ! (niveau 4ème) Compléter pour équilibrer les équations: ...........C+...............O2 = ..................CO ............C+..............O2=.................CO2 + 2CO
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Bonsoir pourriez-vous m'aider sur ce petit exercice de maths ? ( je suis en 4ème) Merci d'avance ! ; ) 1- L'inverse de -7 2- L'opposé de -5 sur 6 3- L'opposé de 3 sur 5 4- L'opposé de -7 sur 2 5- L'opposé de 1 sur -9
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Bonjour, auriez-vous les réponses à ces exercices de maths (4 ème) ? Merci d'avance ! 1)Donner l'inverse de chacun des nombres suivants: a) 5 b)7 sur 5 c) - 5 sur 8 d) -3 sur 8 e) -3 f) -4 sur -3 2)Préciser si les deux nombres proposés sont inverses. Justifier la réponse. a) -3 et 3 b) -40 et 0,25 c) 2 sur 5 et 2,5 d) 1,5 sur 4 et 3 sur 8
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Bonjours vous pouvez m’aider sur les quêtions du doc 3svp
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Bonjour je suis bloqué sur cette question est que vous pourriez m’aider s’il vous plaît si ça serait possible pour aujourd’hui merci Les jeux olympiques une approche économique ?
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