@tom12005

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Travail d'écriture longue Pour dénoncer les travers de la société, pensez-vous que la satire est plus efficace qu'un discours polémique ? Vous répondrez en trois paragraphes à cette question. - Dans le premier paragraphe, vous expliquerez quelles sont les particularités du discours polémique et pourquoi il est efficace pour attaquer des travers de la société. Dans un deuxième paragraphe, vous montrerez l'efficacité propre à la satire. Dans un troisième paragraphe, vous exposerez votre opinion personnelle sur l'efficacité respective de ces deux modes de dénonciation, en la justifiant Merci de votre réponse
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A quoi sert un discours polémique et un discours satirique Merci de votre réponse
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Justifiez. 8. a) Dans l'extrait d'Anouilh, comment compre- nez-vous la dernière réplique d'Antigone ? b) A quelle réplique s'oppose-t-elle ? Cherchez la même anaphore. LES IMAGES 1. Dans chaque mise en scène, de quelle manière la violence exercée par Créon sur Antigone s'il- lustre-t-elle ? 2. Dans la mise en scène d'Adel Hakim (image de gauche), montrez que le décor ajoute de la ten- sion à la scène. Svp sa fait déjà 3 fois que je le remet
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Ex. 2 J'ÉCRIS UNE SCÈNE THÉÂTRALE Imaginez une scène de théâtre dans laquelle un per- sonnage de votre choix a pris une décision importante. Il s'adresse à un proche qui tente de le dissuader. Méthode > Vous présenterez votre texte sous forme d'un dia logue théâtral, sans oublier d'insérer quelques didascalies. > Votre première réplique sera : « Ecoute. J'ai bien réfléchi. >> > Le dialogue fera apparaitre l'opposition des carac- tères et des points de vue. Ex. 3 J'ECRIS UNE LETTRE Imaginez la lettre qu'Antigone prisonnière aurait eu le temps d'écrire à sa nourrice. La jeune fille exprimera dans une partie les sentiments qu'elle éprouve quelques minutes avant de mourir et dans une autre justifiera ses actes. Elle achèvera sa lettre par des paroles réconfortantes pour sa nourrice. Vous pouvez auparavant relire la scène située au début de la pièce d'Anouilh, entre Antigone et sa nourrice. Pouver m’aider sur une des deux questions svp
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Complète les définitions suivantes à l'aide de la liste du vocabulaire du théâtre ci-dessous : comédien, dramaturge, coup de théâtre, figurant, metteur en scène, aparté, réplique, dénouement, scène, théâtre, tragédie, entracte, plateau, distribution, tirade, comédie, exposition, acte, intrigue, didascalies, monologue. 1)............ : procédé qui consiste à faire dire par uff personnage quelque chose qui n'est pas destiné aux autres personnages mais que le public entend. : combinaison de tous les évènements qui forment le sujet d'une pièce. ............. : première scène ou premier acte d'une pièce. : partie du texte théâtral constituée par tout ce qui n'est pas dit par les acteurs. : chaque prise de parole, chaque énoncé dit par un personnage aux autres. .................... ...: discours qu’un personnage se tient à lui-même, seul en scène. ..: moment où la pièce s'achève. .................. .: grande division d'une pièce qui correspond à un moment de l'action présentée. ....... : partie du théâtre où les acteurs jouent. 10) ........................... personne qui organise la représentation théâtrale à partir du texte. 11) ................ ... personne qui interprète un rôle. 12) ............... ..: pièce de théâtre montrant aux spectateurs les aspects ridicules d'une personne ou d'une société pour amuser mais aussi pour réfléchir. ..: pièce de théâtre où il est question de vie ou de mort pour émouvoir le spectateur. .... : temps qui sépare un acte du suivant. 15) ....... .... : subdivision de l'acte, quand un personnage entre et sort. ....: auteur de pièces de théâtre. ...: liste des acteurs qui interprètent les différents rôles d'une pièce. .... : événement imprévu modifiant brusquement le cours de l'action. : acteur qui joue un rôle muet. .: bâtiment permettant de bénéficier d'équipements techniques perfectionnés pour interpréter une pièce. : longue suite de phrases qu'un acteur dit sans interruption. Merci d’avance
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10)Dans cette scène, Antigone apparaît pour la dernière fois : quelle signification peut prendre cette conversation avec le garde ? Merci d’avance
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II) Antigone / Hémon pages 37 à 44 Quels sont les éléments qui montrent que l'issue est inéluctable. Relevez dans le discours d'Antigone ce qui prouve que leur histoire d'amour est impossible. Pourquoi est-elle allée chez Hémon la veille d'enterrer son frère ? Merci d’avance
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Le duel Antigone / Ismène. Pages 21 à 31 juste avant l'entrée de la nourrice. 1) Comment le dialogue entre les deux soeurs progresse-t- 2) Relevez les mots sur lesquels Antigone rebondit à chaque nouvelle réplique : comment les utilise-t-elle ? Que révèle cet emploi ? 3) Quels indices laissent à penser que le ton monte entre les deux soeurs ? 4) Repérez les arguments successifs d'Ismène et étudiez leur progression. 5) Ismène réussit-elle à convaincre sa soeur ? A quoi le voyez-vous ? Merci d’avance
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76 Résous les équations suivantes. a. (x + 1)(x – 8) = 0 C. (2,5 – x)(x + 7,5) = 0 b. (x – 8)(11 + x) = 0 | d. (7 – x)(x – 7) = 0 Metci d’avance
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57 Pour chaque équation ci-dessous, vérifie si les nombres 0; 2 et - 1 sont solutions ou pas. a. 2(x + 1) + 5 = 7 b. 2(x + 1) + 5 = 6 + x c. 2(x + 1) + 5 = 3x2 – x + 1 d. 2(x + 1) + 5 = (x + 3)(4 – x) Merci d’avance
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4. Pour chaque groupe de mots en italiques, indiquez sa fonction dans les parenthèses. Les conquistadors traversèrent l'Atlantique ( sur les traces de Christophe Colomb. Dans le nouveau monde vivaient les Aztèques et les Incas ( ); ils possédaient des trésors d'or et d'argent ( Les Espagnols leur ( ) volèrent ces richesses ( ). Les Européens transmirent de nombreuses maladies aux populations du Mexique et du Pérou ( ). Ils rapportèrent aux rois d'Espagne ( des fortunes considérables et leur permirent ainsi d'acquérir un pouvoir immense. Où a fini tout cet or ( )? Merci d’avance
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6. Donnez la fonction des adjectifs qualificatifs: attribut du sujet, épithète liée ou épithète détachée. 1. Ils demeurent dans un quartier calme. 2. Curieuse, la souris sortit de son trou. 3. Devant l'étrange spectacle qui s'offrait à lui, il s'arrêta, médusé. 4. Ce nouveau modèle de voiture est coûteux. 5. Marie semble attentive mais son professeur se désole de ses résultats décevants. 6. Moqueurs, ils taquinent sans cesse Julie. Merci d’avance
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EXERCICES 1. Soulignez les sujets dans les phrases suivantes et indiquez la nature de ces sujets : a. Sous les pierres plates, les enfants ont découvert des crabes. b. De la gueule du monstre s'échappait du feu. c. Qui a frappé à la porte ? d. Laurence les avait enregistrés. e. Jouer de la guitare lui a toujours procuré un immense plaisir. 2. Donnez un sujet possible à chacune de ces phrases, en respectant la nature demandée. a. (Pronom) a ouvert le livre. b. (verbe à l'infinitif ou groupe infinitif) est tout un art. c. (GN) digèrent au soleil. d. (pronom personnel) chantes faux. 3. Donnez la fonction des groupes de mots soulignés. a. Il colle une affiche. b. J'en voudrais toute ma vie à Marc. c. J'ai acheté cette maison pour son charme. d. Hier, Paul et Sophie ont appelé Yvain. e. J'ai parlé à mes amies. f. La chatte nourrissait ses petits. g. Ils distribueront le calendrier à leurs amis. h. J'approuve son idée, mais je préfère la tienne. Merci d’avance
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BILAN Mais, de toutes les passions, la plus compliquée, la plus difficile à pratiquer supérieurement, la plus inaccessible au commun, la plus sensuelle au vrai sens du mot, la plus digne des artistes en raffinements, est assurément la gourmandise. De création purement humaine, inconnue aux premiers vivants, perfectionnée d'âge en âge, grandissant avec les civilisations, dédaignée des barbares et de la plebe, incomprise des médiocres, méprisée des sots, ce qui est une gloire ; peu appréciée des femmes, ce qui l'idéalise; variable à l'infini malgré les siècles et les travaux des grands cuisiniers, - la gourmandise réside dans l'exquise délicatesse du palais et dans la multiple subtilité du goût, que seule peut posséder et comprendre une âme de sensuel cent fois raffiné. Les véritables gourmands sont rares comme les hommes de génie. Maupassant, « Amoureux et primeurs », Le Gaulois - 1881 Comment l'auteur réhabilite-t-il la gourmandise ? Faites à votre tour l'éloge de la paresse, de la curiosité ou du goût du luxe, traditionnellement méprisés ou condamnés. Vous emploierez différentes marques de subjectivité. Merci de votre réponse
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TAREA FINAL:EE: EOI : Por pareja. Acabas de encontrar un nuevo compañero de clase : os presentáis . Tenéis que : saludar dar nombre y apellido indicar la edad (cifra escrita) indicar origen y lugar de residencia presentar a la familia : los padres, los hermanos (nombre, edad) describir el físico (4 adjetivos diferentes) y el carácter (4 adjetivos diferentes) presentar los gustos ( 3 veces el verbo gustar y 3 veces el verbo encantar) Pouvez me faire des questions en espagnol svp Merci
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Bonjour si quelqu’un peux m’aider pour savoir ce qu’il faut que je révise dans l’absolu pour le brevet blanc
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