@valeryozoria0551

valeryozoria0551

Novice

Réunis les groupes de mots qui vont ensemble. Le chef d'orchestre . Les musiciens Les trompettes • La symphonie. Les chanteurs ecole. brillent de mille feux. sont déjà sur scène. préparent leurs instruments. • est jouée par l'orchestre. dirige les musiciens. /5​
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aide moi c'est pour demain!!36 Écris les nombres suivants en notation scientifique : a. 7 283 b. 25 000 c. 654,98 d. 12,47 e. 0,005 8 f. 0,000 149 g. 0,67 x 10² h. 159 x 10-5 i. 0,009 x 10-7​
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aide moi c'est pour lundi s'il vous plaît :(9 Réécrivez cet extrait de théâtre de façon à en faire un dialogue de roman. N'oubliez pas d'utiliser des verbes de parole variés ! JE PRENDS EN COMPTE LES CARACTÉRISTIQUES DU TEXTE À LIRE OU À PRODUIRE LE BRET. - Va, ne t'attriste pas ! L'amour n'est que [hasard! CYRANO, secouant la tête. - Non ! J'aime Cléopâtre : [ai-je l'air d'un César ? J'adore Bérénice : ai-je l'aspect d'un Tite? LE BRET. - Mais ton courage! ton esprit! Cette petite Qui t'offrait là, tantôt, ce modeste repas, ! Ses yeux, tu l'as bien vu, ne te détestaient pas CYRANO, saisi. - C'est vrai! E. Rostand, Cyrano de Bergerac (I, 5), 1897. Ex. 10 Écrivez un court dialogue entre trois person- nages : votre petit frère, votre grand-mère un peu sourde, et vous-même, qui répétez les paroles de votre frère pour qu'elles soient plus compréhen- sibles, en les déformant parfois un peu. Exemple: « Je n'aime pas venir ici ! grogna mon petit frère. - Que dit-il ? demanda ma grand-mère. - Il dit qu'il adore venir te voir », répondis-je. Chacun parlera trois fois, et vous utiliserez des verbes de parole variés.​
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aide moi c'est pour lundi s'il vous plaît Ex. 8 Voici un dialogue entre Gwynplaine, héros au visage défiguré, et Dea, jeune fille très belle mais aveugle. Transposez-le au discours indirect. JE PRENDS EN COMPTE LES CARACTÉRISTIQUES DU TEXTE À LIRE OU À PRODUIRE Une fois il dit à Dea : Tu sais que je suis très laid. - - Je sais que tu es sublime, répondit-elle. Il reprit : — - Quand tu entends tout le monde rire, c'est de moi qu'on rit, parce que je suis horrible. - – Je t'aime, lui dit Dea. X Après un silence, elle ajouta : Go - J'étais dans la mort; tu m'as remise dans la vie. Toi là, c'est le ciel à côté de moi. Donne-moi ta main, que je touche Dieu ! - Ex- V. Hugo, L'homme qui rit, 1869.​
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aide moi c'est pour lundi s'il te plaît 12 Décompose puis donne en calculant à la main : fractionnaire a. 2-5 b. 5-¹ c. 4-³ d. 0,1-² e. (-3)-4 f. - 3-4 l'écriture g. - 1,1-3 h. (-20)²​
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aide moi c'est pour lundi 11 | Recopie et compléte : 1 1 12 a. 12-5 = b. 7 — C. 8-6 = 1 75 1 ܙ 8.** d. e f 001 011 9.⁰ 8⁰⁰. 1 21 = 9-23 g. 1,52 = 8_h. (- 7)3 = = 21¹5 i. (-3)-8 : = 1 1,5 1 (-7)*** 1 (-3).**​
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aide moi c'est pour lundi s'il te plaît ​
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AIDE MOIII C'EST POUR DEMAIN :(Activite 3 : Avec un exposant negatif 1. En utilisant le fait que 55 = 3 125, Camille sait calculer 56 à l'aide de sa calculatrice, sans utiliser la touche « puissance >>. a. Comment fait Camille ? Calcule 56 avec sa méthode puis 5' et 58. b. En utilisant à nouveau le fait que 55 = 3 125, calcule maintenant 54; 53 et 5² le plus facilement possible (sans faire de multiplication, ni de calcul de puissance). Combien valent 5¹ et 5° ? 2. En utilisant à nouveau sa calculatrice, Camille a découvert que 5-¹ = 0,2. a. Vérifie à l'aide de ta calculatrice, puis essaie d'expliquer pourquoi ce résultat était prévisible. Écris 0,2 sous la forme d'une fraction irréductible. b. À l'aide de divisions, calcule 5-2 et 5-³ et écris chaque nombre sous la forme d'une fraction. Que remarques-tu ? c. Sans utiliser ta calculatrice, écris chaque nombre 2-¹; 2-2 et 2-³ sous la forme d'une fraction. d. Sans utiliser ta calculatrice, écris chaque nombre 74; 7-20 et 7-1000 sous la forme d'une fraction (tu peux utiliser la notation « puissance » au dénominateur).​
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aide moi c'est pour lundi.Questions: ✓je saisis des informations de plusieurs documents 1/ Doc 1- Relever les besoins nutritifs des cellules animales. 2/ Doc 2-Préciser sous quelles formes et dans quels organes peuvent être stockés les nutriments. ✓ 15 min. Lug 3/ Doc 2- Relever comment les cellules font pour satisfaire leurs besoins en nutriments lors du sommeil, entre les repas, lors d'un jeûne, moment pendant lequel l'organisme ne se nourrit pas). 4/ Doc 3-Identifier les deux systèmes de transport existant chez les animaux et indiquer leur rôle. Je construis ma réponse sous la forme d'un paragraphe argumenté votre disposition, expliquer sous la forme d'un 5/ A l'aide de l'ensemble des documents mis paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes, comment l'organisme animal peut satisfaire les besoins de chacune de ses cellules malgré la distance à parcourir et un apport discontinu de nourriture. D'abord tu rappelleras les besoins nutritifs des cellules animales, Puis tu identifieras les lieux et formes de stockage des nutriments et tu indiqueras par quel(s) mécanisme(s) ces lieux permettent aux cellules de satisfaire en permanence leur besoin ;(Enfin tu expliqueras comment les nutriments et le dioxygène i-arrivent jusqu'aux cellules pour être utilisés ou stockés. Trois paragraphes sont attendus. Sauter une ligne entre chaque paragraphe ! Et n'oublier pas d'ajouter des connecteurs logiques entre les paragraphes.​
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aide moi c'est pour lundi s'il vous plaît ​
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aide moi s'il te plaît c'est pour demain ​
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aide moi c'est pour demain s'il te plaît ​
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aide moi s'il te plaît c'est pour demain :(​
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aide moi??Exercice 9: Réduire les expressions suivantes E = 7x (x + 1) F = 3-(-x + 1) G = 5x - (-1-x) A = 9+ (x - 2) B = 3x - (x + 1) C=2+ (5-3x) - 1=2-(6-2x) J= -7x + (-5-4x) K = 2x (8 + 3x)​
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Exercice 6: Réduire les expressions suivantes M = 5a + 4a 9a N = 9c-2c7c Q = 8xy-7xy 1xy R = 5ab-9ab + ab S = 182²-922² + 3z² 12z² O = 6x + x 6 x 3 P = 2x + 7x - 5xx T = a² + a² + a²³​
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Exercice 7: Réduire, si possible, les expressions: E Y = 8 - x + x +5x Z = 3t-12t + t² - 7 a² + b-a + 3b A = B = a² + b²-a² + b³ U = 12xy + 2 V = 7y + 12-13y W = 10 - 8d +3 X = 2a + 7ab-4bj'ai besoin d'aide s'il te plaît ​
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Séquence 5: «Cyrano de Bergerac»> Thème: Dire l'amour Rédaction Sujet : Christian vient de quitter Roxane et rejoint Cyrano qui s'inquiète de le voir aussi « blême »>. Christian rapporte donc à Cyrano l'échange qu'il vient d'avoir avec Roxane... S'ensuit un dialogue entre les deux hommes au terme duquel une décision doit être prise : continuer à mentir à Roxane ou bien lui dire enfin la vérité ? Consignes : - Vous allez écrire un dialogue théâtral. Il faut donc en respecter les codes d'écriture et de mise en page (nom du personnage en majuscules au début de chaque réplique, didascalies en italique ou entre parenthèses...) - Vous devez insérer au moins 3 didascalies. - Vous insérerez dans ce dialogue au moins 3 phrases complexes : on doit trouver au moins 1 exemple de juxtaposition, 1 exemple de coordination et 1 exemple de subordination ; vous les soulignerez de 3 couleurs différentes. - Vous emploierez au moins 3 fois l'impératif présent et veillerez à bien l'orthographier. -Votre dialogue fera au moins une trentaine de lignes et se terminera sur le départ de l'un ou de l'autre des personnages. Votre dialogue, pas à pas : 1) Christian rapporte à Cyrano son échange avec Roxane et cherche à savoir ce que Cyrano ressent véritablement pour elle. Rappelez-vous que Christian a deviné il y a peu que Cyrano était amoureux de Roxane mais que ce dernier n'a jamais voulu lui avouer ses sentiments. Christian va donc certainement exiger de lui qu'il lui dise enfin la vérité... Comment Cyrano va-t-il réagir en apprenant que ce que Roxane aime chez Christian n'est pas sa beauté mais la poésie de Cyrano? Va-t-il continuer à nier ou admettre que Christian dit vrai? 2) Selon la réponse de Cyrano, Christian exprime ce qu'il souhaite faire continuer à mentir (et garder Roxane) OU dire la vérité à Roxane (et prendre le risque de la perdre si elle devait choisir Cyrano). Ne pas oublier d'expliquer pourquoi il préfère l'une ou l'autre de ces deux options. 3) Cyrano est-il d'accord avec lui? Pourquoi ? Cyrano et Christian vont sans doute devoir opposer leurs arguments respectifs, tenter de se convaincre l'un l'autre... sauf s'ils sont d'accord ! 4) Quelle est la décision prise à la fin du dialogue : continuer à mentir à Roxane ou bien lui dire enfin la vérité ? Christian et Cyrano prennent-ils cette décision d'un commun accord ou bien sont-ils en désaccord sur ce qu'il convient de faire ? Dans ce dernier cas, qui a le dernier mot et que décide-t-il ? Attention: S'il est décidé de dire la vérité à Roxane, on veut savoir qui va s'en charger et pourquoi. j'ai pas de idées pour le dialogue aide moi??​
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Exercice 3 : Écris les multiplications cachées : 1=5a² J=a²+2b³ M = a (b + 7) K = 2-b³ 3 L = a²b³ N = 2a (10 + a) E E Caide moi s'il te plaît ​
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j'ai besoin d'aide ​
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