@vitormatos832

vitormatos832

Muito bom

Bianca começou a estudar e a se interessar por investimentos. Entre as coisas mais importantes que aprendeu recentemente está a possibilidade que os investimentos dão de conseguirmos manter o poder de compra do nosso dinheiro. Ela ficou vidrada nessa ideia e começou a pesquisar onde poderia colocar a grana que tinha guardado. Decidiu, assim, aplicar R$ 200,00 pelos próximos dois anos. Antes de decidir onde ia colocar o dinheiro, Bianca verificou as expectativas em relação às inflações futuras. Ela apurou que, pro próximo ano, a inflação esperada era de 5%. E, pro ano após, de 4%. Com isso, chegou à conclusão de que para que seus R$ 200,00 mantenham seu poder de compra daqui a dois anos, considerando que as projeções foram acertadas, eles precisarão crescer para, no mínimo: 1. R$ 209,00 2. R$ 218,00 3. R$ 218,40 4. R$ 290,00​
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Os chamados juros compostos, ou juros sobre juros, são uma forma de capitalizar o dinheiro. Eles se diferenciam dos chamados juros simples porque, enquanto os juros simples incidem sempre sobre o valor inicial da aplicação, os juros compostos incorporam os ganhos auferidos período após período ao valor inicial da aplicação. É daí que vem o nome juros sobre juros, porque os juros recebidos no período anterior se tornam parte da base onde incidirá os juros no período seguinte. Um exemplo pode ser construído assim: Considerando uma taxa de juros anual composta de 6% e um valor inicial de R$ 1.000, após um ano, teríamos R$ 1.060,00. Após dois anos, os 6% incidem em cima dos R$ 1.060,00 e não mais dos R$ 1.000,00, o que nos daria R$ 1.123,60. Após três anos, os 6% incidem em cima dos R$ 1.123,60, e não mais dos R$ 1.060,00... E assim sucessivamente, até que, ao fim do quinto ano, nós teríamos: 1. R$ 1.191,02 2. R$ 1.262,48 3. R$ 1.338,22 4. R$ 1.418,52​
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Yasmin resolveu observar o comportamento de sua família com o objetivo de associar o que estavam fazendo com os conceitos que aprendeu no Torneio de Educação Financeira. Ela presenciou uma situação em que seus pais: (a) foram ao mercado com R$ 500,00 para gastar e, com as promoções do dia, gastaram apenas R$ 475,00 (b) ao saírem do mercado com os R$ 25,00 que sobraram, imediatamente se puseram a guardar a grana (c) ao chegarem em casa, olharam seu aplicativo bancário e decidiram direcionar R$ 25,00 à conta poupança Os conceitos que definem cada uma das situações acima corretamente são: 1. (a) economizar, (b) poupar, (c) investir 2. (a) poupar, (b) economizar, (c) investir 3. (a) economizar, (b) investir, (c) poupar 4. (a) poupar, (b) investir, (c) economizar​
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Teresa estava animada para ir ao shopping. Tinha separado R$ 1.000,00 para fazer compras de lazer, pra ficar bem à vontade. Chegando lá, foi logo à loja de bolsas de que tanto gosta e comprou um lançamento novo no valor de R$ 500,00. Depois, deu uma passada em sua loja de roupas favorita, onde pretendia gastar os outros R$ 500,00. Pra sua surpresa, ao chegar lá, descobriu que estava rolando uma boa promoção. Tinha separado 5 blusas de R$ 100,00 cada, que com a promoção, sairiam por R$ 80,00 cada. Percebeu, então, que sobraria um dinheiro: R$ 100,00. Na mesma hora, Teresa, pensou: _"Nossa, que ótimo! Vou aproveitar e poupar essa grana!"_ Depois disso, Teresa aproveitou e foi ao restaurante que mais gostava no shopping. Com isso, gastou o restante dos R$ 100,00.Teresa conseguiu de fato poupar dinheiro? Por quê?1. Sim, ela deixou de gastar nas blusas e direcionou para o restaurante, poupando dinheiro2. Não, ela deixou de gastar nas blusas e direcionou para o restaurante, investindo dinheiro3. Sim, ela economizou nas blusas, e conseguiu poupar ao direcionar o dinheiro para o restaurante4. Não, ela economizou nas blusas, mas não poupou, porque direcionou o dinheiro ao restaurante​
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A família de Jullieta sempre teve problemas grande de relacionamento um com o outro. Recentemente, o avô de Jullieta faleceu, e deixou uma herança de R$ 200.000,00 a ser dividida entre Jullieta e seu irmão, Leonardo. Suponha que Jullieta receberá sua parte, de R$ 100.00,00 hoje mesmo, e que Leonardo só receberá os seus R$ 100.000,00 daqui a exatos 1 ano. Em relação ao poder de compra, qual dos dois dinheiros vale mais? 1. Valem a mesma coisa 2. Depende da escolha de cada um 3. Jullieta 4. Leonardo​
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Claudio, após terminar de organizar sua vida financeira, foi com sede ao pote, e tomou várias decisões financeiras. Foram elas: (a) R$ 15.000 à vista numa motocicleta nova (b) financiamento de um carro novo de R$ 50.000 em 60 parcelas (c) aplicação de R$ 25.000 em uma conta poupança como reserva de emergências Do ponto de vista da distinção entre ativos e passivos financeiros, podemos afirmar que:1. (a) e (b) são ativos e (c) é passivo 2. (a) e (b) são passivos e (c) é ativo 3. Todos, (a), (b) e (c) são ativos 4. Todos, (a), (b) e (c) são passivos​
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Suponha que você realizou uma aplicação de R% 200,00 numa conta poupança totalmente livre de custos e que rende 6% ao ano. Depois do fim do primeiro ano, quando os juros são pagos, quanto haverá nesta conta? 1. R$ 203,00 2. R$ 206,00 3. R$ 209,00 4. R$ 212,00​
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Imagine que você realizou um investimento que prometeu lhe pagar 12% ao ano. Passado um ano, a inflação apurada nesse período ficou em 15%. Quanto você poderá comprar depois de 1 ano em relação ao momento em que investiu seu dinheiro? 1. Menos do que conseguiria hoje 2. A metade do que conseguiria hoje 3. Mais do que conseguiria hoje 4. O mesmo tanto que conseguiria hoje​
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2 Com os números da tabela a seguir, elabore um problema de porcentagem e resolva-o.​
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Na compra de um celular, obtive um desconto de 25%, pagando R$ 1425,00 pelo aparelho. Qual era o preço original desse celular?​
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Imagine que uma pessoa comprou um celular de R$2.000 com cartão de crédito e, por isso, a loja lhe ofereceu um parcelamento de 10x sem juros. Nesse caso, qual seria o valor de cada parcela? R$2 R$20R$200​
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Com R$10 em mãos, você foi até a padaria e comprou um suco de laranja no valor de R$6 e um biscoito no valor de R$3,50. Quanto você deve ter recebido de troco? 1. R$0,55 2. R$0,50 3. R$0,15 4. R$0,05​
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Você foi a um restaurante com seus amigos e percebeu que existe a cobrança (com pagamento opcional) de uma taxa de serviço, também conhecida como "a taxa do garçom". Como você e seus amigos ficaram felizes com o atendimento, decidem pagar. Dado que os seus gastos no restaurante totalizaram R$78,20, o quanto deve ser somado a esse valor, levando em conta uma taxa de serviço de 15%?1. R$ 15,642. R$ 11,733. R$ 7,824. R$ 5,87​
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Qual das alternativas abaixo apresenta um argumento que invalida a premissa de que mais dinheiro é a melhor solução pra todos os problemas financeiros?1. O dinheiro perde valor com o tempo, logo, não tem como ele manter sua utilidade ao longo dos anos2. Existem problemas financeiros, como as dívidas, que exigem pagamentos que não são feitos em dinheiro3. Existem problemas financeiros que se tornam proporcionais ao nosso nível de renda, como o consumismo4. O dinheiro é a única forma de resolver um problema financeiro, porque ele define em qual moeda o problema está acontecendo​
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"Representa o somatório de todos os ganhos financeiros que temos dentro de um mês."1. Despesas mensais totais2. Receitas mensais totais3. Investimentos mensais totais4. Gastos mensais totais​
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Tarefa 1 Em relação aos ângulos adjacentes, escreva o que se pede em cada item.​
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2 Analisando os ângulos de cada item, descubra o valor de x. ​
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3 Analise os ângulos formados por retas concorrentes e determine a medida de cada ângulo, sabendo que elas são dadas em graus. ​
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5 Calcule o valor de x em cada item, sabendo que as retas m e n são paralelas e t é transversal. ​
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Com 4 anos de idade, Murilo tinha 1,02 m de altura. Qual será a altura de Murilo com 8 anos? Ao compararmos grandezas como "idade" e "altura", não há uma dependência pro- porcional entre elas. Por alguns anos em nossa vida, conforme o tempo vai passando, vamos crescendo, mas isso não acontece de modo proporcional. Se uma criança com 4 anos tem 1,02 m de altura, com 8 anos, que é o dobro da idade, ela não terá 2,04 m, que é o dobro da altura aos 4 anos. Logo, elas são grandezas não proporcionais. F) quantidade de pessoas e quantidade de veículos para transportá-las.​
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