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Quais foram as principais influências do grupo de intelectuais conhecido como Pioneiros da Educação Nova? A ) As teses de Johann Friedrich Herbart. B ) As teorias de Jan Amos Comenius e Pestalozzi. C ) O movimento da Escola Nova e o pensador John Dewey. D ) O método Lancaster, oriundo da Inglaterra. E ) Os experimentos behavioristas de Ivan Pavlov.
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Sobre os conceitos da teoria do comportamento planejado, relacione-os às respectivas descrições. 1. Norma subjetiva 2. Controle comportamental percebido 3. Intenção comportamental ( ) Pretensão, desejo de se comportar de determinada maneira. ( ) Percepção do indivíduo quanto ao grau de dificuldade ou facilidade de engajamento em determinado comportamento. ( ) Modelo de se comportar relativo a um grupo social em uma sociedade, que, se não respeitado, gera uma sanção (AIZEN, 1991). A sequência correta é: A ) 3 - 2 - 1 B ) 3 - 1 - 2 C ) 2 - 3 - 1 D ) 2 - 1 - 3 E ) 1 - 2 - 3
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Diversas ações que visam beneficiar a população são implementadas por meio de políticas públicas sob a atuação do Estado. Com relação às diferentes políticas, correlacione as colunas a seguir e assinale a alternativa correta. 1.Políticas Distributivas 2.Políticas Regulatórias 3.Políticas Redistributivas 4.Políticas Constitutivas ( ) Essas políticas se relacionam com as normas e os procedimentos necessários para que as outras políticas públicas sejam colocadas em prática. ( ) Essas políticas envolvem os processos burocráticos, as organizações econômicas e as políticas e os grupos de interesse. ( ) Essas políticas têm relação com as ações ou as decisões do governo de escopo mais individual, que buscam oferecer condições privilegiadas para determinados grupos. ( ) Essas políticas atingem a população como um todo e têm aspecto universal. O programa Bolsa Família é um exemplo de política desse tipo. a ) 2, 3, 4, 1. b ) 4, 1, 3, 2. c ) 1, 2, 4, 3. d ) 1, 4, 3, 2.
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As constantes mudanças nas esferas pública e social desempenham grandes desafios na garantia dos direitos humanos. Com base no assunto, classifique as afirmações com (V) para VERDADEIRO ou (F) para FALSO, em seguida, assinale a alternativa correta. ( ) A luta pelos direitos humanos se dá em equilibrar a proteção e defesa das tradições culturais e os processos de desenvolvimento da sociedade. ( ) Na visão mais conservadora, os direitos dos indivíduos se sobrepõem aos direitos e aos valores dos grupos social. ( ) O que é considerado tradição e um direito adquirido historicamente por um determinado grupo social pode representar a exclusão social de outro grupo. ( ) A defesa dos direitos humanos teve sua origem na Revolução Francesa, mas só ganhou força após o fim da Segunda Guerra Mundial. A ) F, V, V, V. B ) F, F, V, V. C ) V, F, V, F. Requisição: 5133040 Matricula: 741398 Data: 04/11/2022 10:41 Página: 2/6 D ) F, V, V, F.
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De acordo com a imagem abaixo e os conceitos que abordam grupos sociais, pode-se que afirmar que: I.A segregação envolve a separação social, econômica e espacial de grupos minoritários. II.Indivíduos integrados na sociedade deixam de estar marginalizados, mas estão não totalmente incluídos na estrutura social. III.Os indivíduos se conectam por meio de relações sociais e, quando segregados, apesar de fazerem parte da sociedade, são tratados de maneira diferenciada. IV.Somente na inclusão, os indivíduos têm seus direitos plenamente garantidos e são totalmente incorporados na sociedade. A ) É correto o que se afirma em I, II e IV. B ) É correto o que se afirma em I, II e III. C ) É correto o que se afirma em II e IV. D ) É correto o que se afirma em III e IV. E ) É correto o que se afirma em I e III.
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) Em relação às lutas sociais, analise as afirmações a seguir e assinale a opção correta. A. A luta pelos direitos humanos tem caráter político. B. Mudanças no comportamento, nos padrões e nas normas sociais não refletem a atuação dos movimentos sociais. C. A Declaração Universal de Direitos Humanos de 1948, embora não tenha originado a base conceitual sobre a qual os movimentos sociais se pautam, se tornou inspiração para as organizações atuais nas lutas sociais. A ) É correto o que se afirma nas afirmativas A, B e C. B ) É correto o que se afirma na afirmativa B. C ) É correto o que se afirma na afirmativa C. D ) É correto o que se afirma nas afirmativas B e C. E ) É correto o que se afirma na afirmativa A.
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Assinale a alternativa correta sobre a atuação dos direitos humanos no Brasil. I. A falta de conhecimento do cidadão sobre seus direitos pode ser um empecilho para a atuação efetiva do governo que tem o papel de garantir os direitos humanos da população. II. O Programa Nacional de Direitos Humanos surgiu por conta da necessidade de consolidar a garantia Requisição: 5133040 Matricula: 741398 Data: 04/11/2022 10:41 Página: 3/6 dos direitos humanos. Sua atuação se dá acerca dos direitos de primeira geração e os direitos políticos e civis, além da proteção da vida, da liberdade e da igualdade. III. A Constituição Brasileira, no que diz respeito aos direitos humanos, contém um texto rígido e descritivo, que inclui aspectos diversos dos direitos humanos da primeira, segunda e terceira geração. A ) É correto o que se afirma em I, II e III. B ) É correto o que se afirma em II. C ) É correto o que se afirma em II e III. D ) É correto o que se afirma em I e III. E ) É correto o que se afirma em I e II.
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Analisando as questões referentes aos grupos sociais, correlacione as colunas a seguir e assinale a alternativa correta. 1.Identidade 2.Individualidade 3.Exclusão 4.Segregação 5.Alteridade 6.Inclusão ( ) Fenômeno no qual os indivíduos são marginalizados, do grupo social. ( ) Base da cultura do grupo social. ( ) Surge com interações entre os indivíduos que fazem parte de um grupo social. ( ) Contingentes humanos colocados ao lado de fora de uma sociedade. ( ) Capacidade de se enxergar o outro. ( ) Situação social na qual os indivíduos têm suas diversidades reconhecidas e aceitas. A ) A sequência correta é 5, 1, 6, 4, 3, 2. B ) A sequência correta é 2, 6, 3, 1, 5, 4. C ) A sequência correta é 1, 2, 5, 6, 3, 4. D ) A sequência correta é 4, 2, 1, 3, 5, 6. E ) A sequência correta é 3, 2, 4, 6, 1, 5.
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Analise as afirmações a respeito da cultura afro-brasileira e da cultura indígena e, depois, assinale a alternativa correta. A. As culturas indígena e negra não se relacionam à mitologia e à religiosidade comuns nas primeiras civilizações. B. A produção artística das populações negras e indígenas ocupam espaços de grande visibilidade no contexto brasileiro. C. A cultura negra teve grande destaque a partir das décadas de 1970 e 1980. D. A sociedade brasileira mantém uma relação dicotômica com a cultura negra. A ) O que se afirma em B e D. B ) O que se afirma em B e C. C ) O que se afirma em C e D. D ) O que se afirma em A e C. E ) O que se afirma em A e D.
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) Sobre a cultura afro-brasileira e a cultura indígena, analise as afirmações a seguir. Requisição: 5133040 Matricula: 741398 Data: 04/11/2022 10:41 Página: 4/6 I. A discriminação étnico-racial nos Estados Unidos está ligada às questões genéticas e à ancestralidade do indivíduo. II. A discriminação étnico-racial no Brasil está mais relacionada às características fenotípicas. III. Os critérios de definição dos grupos étnicos-raciais independem de características fenotípicas, podendo variar de acordo com quem faz o julgamento. É correto o que se afirma em: A ) I. B ) III. C ) I e II. D ) II e III. E ) I e III.
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Ao analisarmos problemas sociais, podemos verificar diversos impasses que se perpetuam e se enraízam na sociedade como um todo. A exemplo disso, pode-se citar o preconceito. Com base na temática, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. A. A discriminação racial pode impedir o acesso aos direitos básicos, por exemplo, o direito à educação. B. A discriminação racial no cotidiano dos indivíduos pertencentes aos grupos minoritários não causa impactos voltados ao contexto familiar. C. O preconceito étnico-racial não vai além da vontade, mas parte do conhecimento individual a respeito do tema. A ) É correto o que se afirma em A e B. B ) É correto o que se afirma em A. C ) É correto o que se afirma em C. D ) É correto o que se afirma em B e C. E ) É correto o que se afirma em B.
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O multiculturalismo possui total relação com aspectos que envolvem a alteridade. Com base no assunto, analise as afirmações e classifique-as com (V) para VERDADEIRO ou (F) para FALSO. ( ) Toda evolução e desenvolvimento histórico das nações envolvem a homogeneidade do grupo étnicoracial como um dos pilares da formação da identidade nacional. ( ) A intensificação dos movimentos migratórios gera a necessidade de os indivíduos lidarem com o multiculturalismo e a diversidade. ( ) A migração de trabalhadores e de indivíduos de outras nações envolvem grandes questões sociais e política, por isso, a integração é a forma mais inadequada de lidar com a diversidade. ( ) Os principais conflitos comuns na atualidade se originam pela falta de respeito aos direitos humanos e a intolerância cultural. A ) F, V, V, V. B ) V, V, F, V. C ) V, F, V, F. D ) F, V, F, V. E ) F, F, V, F.
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Analise as afirmações a respeito do papel social desempenhado e representado pela mulher. Em seguida, assinale a alternativa correta. A. Os movimentos feministas atuais buscam assumir uma nova postura, visando a construção de uma nova estrutura social. B. As conquistas relacionadas aos direitos da mulher, na Constituição Brasileira de 1988, tiveram a contribuição de lutas de movimentos sociais, como o feminista. C. A partir da década de 1950, após a Segunda Guerra Mundial, as mulheres deixaram de ter, nos países ocidentais, uma participação maior na sociedade. D. O preconceito e a discriminação em relação à mulher não têm ligação com a perpetuação dos privilégios masculinos. A ) É correto o que se afirma em B. B ) É correto o que se afirma em B e C. C ) É correto o que se afirma em A e B. D ) É correto o que se afirma em A, B e C. E ) É correto o que se afirma em A e C.
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I. O conceito de alteridade está relacionado à construção do sujeito e de sua identidade, que se contrapõe ou se diferencia dos demais indivíduos. II. O conceito da integração está relacionado à ideia de que os indivíduos deixam de estar marginalizados da sociedade, passando a ser respeitados, aceitos e incluídos na estrutura social. III.O conceito de segregação social pode ser exemplificado por políticas raciais norte-americanas do século XX, em que se proibia negros de frequentar os mesmos espaços físicos que brancos. Analisando as afirmações anteriores, a respeito das interações em grupo, é correto o que se afirma em: A ) III. B ) I e III. C ) II e III. Requisição: 5133040 Matricula: 741398 Data: 04/11/2022 10:41 Página: 6/6 D ) I, II e III. E ) II.
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Complete as lacunas a seguir com os termos que descrevem corretamente o conceito de comportamento. São respostas ___________ de uma pessoa por meio da _____________ de suas atitudes. É o comportamento e a reação de uma pessoa diante do meio em que vive, de determinada situação e dos _______________ que receber. A ) construídas - percepção - estímulos B ) adequadas - crença - valores C ) observáveis - exteriorização - estímulos D ) observáveis - exteriorização - valores E ) adequadas - percepção - valores
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Complete as lacunas a seguir com os termos que descrevem corretamente o conceito de agressões, segundo Allen e Anderson (2017): Requisição: 5133039 Matricula: 741398 Data: 04/11/2022 10:41 Página: 2/5 Agressões são __________ com o objetivo de causar ___________e são dirigidas a pessoas motivadas a ___________. A ) atitudes - danos - aumentá-los B ) sentimentos - prejuízo - evitá-los C ) comportamentos - prejuízo - revidá-los D ) atitudes - dor - retaliá-los E ) comportamentos - danos - evitá-los
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Sobre os níveis de prevenção, segundo Brantingham e Faust (1976), relacione cada conceito com suas respectivas descrições. 1. Prevenção primária 2. Prevenção secundária 3. Prevenção terciária ( ) Evitar a reincidência em comportamentos criminosos. ( ) Tem como base medidas ou profilaxias dirigidas a pessoas ou grupos com mais risco para o engajamento em comportamentos criminais. ( ) Está fundamentada em medidas ou profilaxias gerais que têm como foco principal remover os fatores que possam criar condições para o crime. A sequência correta é: A ) 1 - 2 - 3 B ) 3 - 2 - 1 C ) 2 - 3 - 1 D ) 2 - 1 - 3
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Sobre os fatores psicológicos na justiça criminal, analise as assertivas a seguir com V para verdadeiro e F para falso. Requisição: 5133039 Matricula: 741398 Data: 04/11/2022 10:41 Página: 3/5 ( ) Todos os integrantes de processos judiciais, como vítimas, testemunhas e jurados, estão sujeitos à influência de fatores psicológicos. ( ) O conhecimento sobre as influências de crenças, valores, atitudes e normas sociais é um elemento importante na condução de processos judiciais. ( ) Os fatores psicológicos não interferem na condução dos processos judiciais, tendo em vista o princípio da imparcialidade. ( ) A persuasão é um fenômeno psicológico que não interfere na realização de procedimentos judiciais. ( ) A persuasão é um fenômeno psicológico que, juntamente com elementos materiais e formais, interfere na realização de procedimentos judiciais. A alternativa com a sequência correta é: A ) F - V - F - V - V B ) V - V - F - F - V C ) V - F - V - F - V D ) F - V - F - F - F
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Sobre as características da perspectiva experimental, analise as assertivas a seguir, marque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) A variável que impacta o fenômeno estudado é a variável dependente. ( ) A variável que expressa o fenômeno estudado é a variável independente. ( ) A variável sobre a qual não há controle no experimento é denominada independente. ( ) A variável sobre a qual não há controle no experimento é denominada dependente. ( ) A designação aleatória diz respeito à mesma condição de seleção dos sujeitos para participarem dos grupos estudados. A ) F - V - F - V - F B ) F - V - V - V - F C ) V - F - V - F - V D ) V - V - V - V - V E ) V - V - F - V - V
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Relacione os conceitos sobre processos psicológicos com suas respectivas descrições e, então, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. 1. Crenças 2. Valores 3. Normas sociais 4. Atitudes ( ) Crenças relativamente estáveis, ligadas à emoção e que geram sentimentos, um constructo motivacional que orienta as atitudes das pessoas. ( ) Costumes habituais exibidos por um grupo, regras de comportamento social, explícitas ou implícitas, que propõem um comportamento que a sociedade valoriza. ( ) Orientações valorativas a respeito do mundo e de qualquer componente do ambiente que possa ser representado psicologicamente, parâmetros avaliativos sobre um objeto, seja ele físico ou social. ( ) Conjunto de ideias formadas, estruturadas e estabelecidas por uma pessoa, como pensamentos automáticos que são apreciados como verdades. A ) 1 - 4 - 2 - 3 B ) 1 - 2 - 3 - 4 C ) 3 - 4 - 1 - 2 Requisição: 5133039 Matricula: 741398 Data: 04/11/2022 10:41 Página: 4/5 D ) 2 - 3 - 4 - 1 E ) 3 - 1 - 2 - 4
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A respeito de conceitos da psicologia social utilizados em depoimentos e testemunhos, analise as assertivas a seguir com V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Histórias vividas e testemunhos pessoais podem ser poderosamente persuasivos. ( ) A emoção em eventos criminais não impacta a memória de testemunhas de crimes. ( ) Pesquisas mostram que somos bons em reconhecer um rosto retratado quando mais tarde é mostrado o mesmo retrato ao lado de um novo rosto. ( ) As memórias falsas não possuem relação com as memórias verdadeiras. ( ) Nossa visão tem dificuldade para lidar com diferenças sutis nas perspectivas, nas expressões e na iluminação. A ) F - V - F - F - F B ) F - F - V - V - F C ) V - F - V - F - V D ) V - F - F - V - V E ) V - V - V - F - V
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) Sobre a prevenção situacional do crime, analise as assertivas a seguir marcando V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) A prevenção situacional do crime envolve medidas que reduzem as oportunidades para a ocorrência de crimes. ( ) A prevenção situacional do crime reúne medidas gerais e aplicáveis a todos os contextos. ( ) As medidas com base na prevenção situacional do crime estabelecem relações entre condicionantes amplas que impactam o crime, como desigualdade social ou condições educacionais. ( ) As medidas fundamentadas na prevenção situacional do crime buscam aumentar os custos ou os riscos para o comportamento criminoso ou mesmo a mitigação de possíveis recompensas. ( ) Essa abordagem surgiu sob influência da Escola de Chicago. A ) V - V - V - V - V B ) F - V - V - V - F C ) V - F - F - V - V D ) F - V - F - V - F E ) V - F - V - F - V
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A respeito da relação entre o consumo de álcool e agressões, analise as assertivas a seguir marcando V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Os efeitos do álcool sobre a agressão são mais pronunciados quando os indivíduos são provocados. ( ) Os gatilhos agressivos são menos pronunciados no comportamento de pessoas sob efeito de álcool. ( ) As agressões em resposta a frustrações (interrupções de objetivos específicos) foram mais intensas em pessoas sob efeito de álcool. ( ) A relação entre o consumo de álcool e as agressões é do tipo causal. ( ) As pessoas sob efeito de álcool são menos capazes de se concentrar em si próprias e de monitorar seus comportamentos. A ) F - V - F - F - F B ) F - F - V - V - F C ) V - F - V - F - V D ) V - F - F - V - V E ) V - V - V - F - V
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As constantes mudanças nas esferas pública e social desempenham grandes desafios na garantia dos direitos humanos. Com base no assunto, classifique as afirmações com (V) para VERDADEIRO ou (F) para FALSO, em seguida, assinale a alternativa correta. ( ) A luta pelos direitos humanos se dá em equilibrar a proteção e defesa das tradições culturais e os processos de desenvolvimento da sociedade. ( ) Na visão mais conservadora, os direitos dos indivíduos se sobrepõem aos direitos e aos valores dos grupos social. ( ) O que é considerado tradição e um direito adquirido historicamente por um determinado grupo social pode representar a exclusão social de outro grupo. ( ) A defesa dos direitos humanos teve sua origem na Revolução Francesa, mas só ganhou força após o fim da Segunda Guerra Mundial. A ) F, V, V, F. B ) V, F, V, F. C ) F, F, V, V. D ) V, F, V, V. E ) F, V, V, V
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