@zeytoun123

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Coucou! Vous pouvez me corriger ce texte et faire des modifications si nécessaire : Merci d’avance Dans le cadre du programme éducatif de la Ville de Paris : l’Art pour grandir en partenariat avec la maison des Métallos, un lieu culturel, de spectacle, et d’exposition. Et avec la participation des collégiens de Lavoisier de Pantin, une web-série, intitulée "Le meilleur des mondes" a été réalisée. Le meilleur des monde est une web-série qui présentent des débats à propos de mondes parfait. Elle a été réalisée par l’artiste Irvin Anneix, un jeune auteur de 26 ans et co- réalisé avec l’aide de son assistant stagiaire, Cosmo Maximin, qui fait de la musique et des films documentaires. Le projet s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle se déroule le vendredi tous les 15j, de octobre jusqu’à mars. Pour commencer, Irvin a présenté divers aspects de son travail, nous avons donc lu des écrits intimes collectés par Irvin et regardez un projet réalisé par des anciens élèves du collège, nommé les "fleurs de l’âge", c’est une lecture filmée d’un échange épistolaire entre des élèves et des personnes âgées participant à un atelier numérique dans un Ehpad du val d’Oise, ainsi que d’autres projets en lien avec l’adolescence, où face caméra, dans leur chambre, ou bien à l’écrit des adolescents se confient, sur leurs espoirs, leur futur ou encore sur des moments douloureux ou heureux. Irvin nous a présenté aussi divers travaux d’artistes travaillant sur l’intime, comme Sophie Calle et des journaux intimes comme celui d’Ariane Grimm. Des productions orales ont été lu par des élèves à haute voix, par exemple sur l’évocation de son monde idéal. Nous débattions également en binôme sur des thèmes proposés, tel que "un monde meilleur sans ou avec école?" ou bien sur des questions anodines "carnivore ou végétarien?". Ces débats ont servis de base pour écrire des débats fictifs qui seront joués et filmés. Par la suite, 8 élèves volontaires ont été choisis pour jouer 4 débats et 4 autres seront joués par la classe de Pantin. Enfin, une journée de tournage consacrée à la production finale a été planifiée à la maison des métallos. Des groupes mixtes ont étés créés par M. B******, afin d’aider Irvin et Cosmo à gérer, par exemple le cadrage des appareils photos, le son, la clap, le script. Personnellement, je me suis occupée du son.
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Coucou! Vous pouvez me corriger ce texte et faire des modifications si nécessaire : Merci d’avance Dans le cadre du programme éducatif de la Ville de Paris : l’Art pour grandir en partenariat avec la maison des Métallos, un lieu culturel, de spectacle, et d’exposition. Et avec la participation des collégiens de Lavoisier de Pantin, une web-série, intitulée "Le meilleur des mondes" a été réalisée. Le meilleur des monde est une web-série qui présentent des débats à propos de mondes parfait. Elle a été réalisée par l’artiste Irvin Anneix, un jeune auteur de 26 ans et co- réalisé avec l’aide de son assistant stagiaire, Cosmo Maximin, qui fait de la musique et des films documentaires. Le projet s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle se déroule le vendredi tous les 15j, de octobre jusqu’à mars. Pour commencer, Irvin a présenté divers aspects de son travail, nous avons donc lu des écrits intimes collectés par Irvin et regardez un projet réalisé par des anciens élèves du collège, nommé les "fleurs de l’âge", c’est une lecture filmée d’un échange épistolaire entre des élèves et des personnes âgées participant à un atelier numérique dans un Ehpad du val d’Oise, ainsi que d’autres projets en lien avec l’adolescence, où face caméra, dans leur chambre, ou bien à l’écrit des adolescents se confient, sur leurs espoirs, leur futur ou encore sur des moments douloureux ou heureux. Irvin nous a présenté aussi divers travaux d’artistes travaillant sur l’intime, comme Sophie Calle et des journaux intimes comme celui d’Ariane Grimm. Des productions orales ont été lu par des élèves à haute voix, par exemple sur l’évocation de son monde idéal. Nous débattions également en binôme sur des thèmes proposés, tel que "un monde meilleur sans ou avec école?" ou bien sur des questions anodines "carnivore ou végétarien?". Ces débats ont servis de base pour écrire des débats fictifs qui seront joués et filmés. Par la suite, 8 élèves volontaires ont été choisis pour jouer 4 débats et 4 autres seront joués par la classe de Pantin. Enfin, une journée de tournage consacrée à la production finale a été planifiée à la maison des métallos. Des groupes mixtes ont étés créés par M. B******, afin d’aider Irvin et Cosmo à gérer, par exemple le cadrage des appareils photos, le son, la clap, le script. Personnellement, je me suis occupée du son.
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Coucou, classer les exemples suivants du quotidien en corps purs, mélanges homogènes et mélanges hétérogènes : lait, air, clou en fer, vinaigrette, champagne, morceau de sucre, menthe à l’eau, huile, jus d’orange pulpé
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Coucou, vous pouvez m’aider à répondre aux 4 questions Merci d’avance
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Coucou, je n’y arrive pas du tout! (c’est un texte à remplir sur le codage des images) Merci d’avance
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Coucou, il faut dire si ces affirmations suivantes sont vraies ou fausses et il faut JUSTIFIER (lire les repère) Merci d’avance
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Coucou, j’ai du mal à répondre à ces questions sur le texte (1 à 4) Merci d’avance
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Coucou, je n’arrive pas au: A. lire les coordonnées Merci de m’aider
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Coucou, vous pouvez m’aider à répondre à la question 3.b et à la question 4, s’il vous plaît Merci d’avance
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Coucou, je cherche quelqu’un de fort en chinois pour décrire ces images! Merci
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Coucou, quel est le plus petit ensemble de nombres auquel appartient chacun des nombres suivants? (N, Z, Q et R) Exercice 3 Merci d’avance
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Coucou, Pour chacune des affrmations suivantes, dire si elle est toujours vraie. Si elle est fausse, donner un contre- exemple. 1.La différence de deux nombres entiers naturels est un entier naturel. 2. Le quotient de deux nombres décimaux est un nombre décimal. 3. Le quotient de deux nombres réels est un nombre rationnel. 4. Le produit d'un nombre rationnel par un nombre entier relatif est un nombre rationnel Merci d’avance
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Coucou, j’ai un texte que j’aimerais transformer en langue plus soutenu, avec des mots du 16e S. Merci Ne vous souciez point, je ne vous critiquerai pas, car vos peines sont toujours présentes et peut-être que l’amour me rendra plus amoureuse que vous ne l’étiez. L’amour c’est peut être de la souffrance, si vous aimez quelqu’un qui ne vous aime pas, c’est un amour qui ne va que dans un seul sens, il n’y alors pas de partage. c'est comme jouer à deux avec un élastique, si l'un des deux lâche l'autre a mal. Les disputes ou bien la jalousie peuvent déclencher la violence des sentiments, mais parfois, on peut aimer cette doileur : c’est l’amour qui nous rend aveugle. L'amour est relatif et instable pour avoir certains critères prédéfinis et précis, il peut nous faire passer d'un extrême à l'autre. Mais, n’exagérez point, l’amour n’est pas si terrible, c’est un sentiment de bien être, d’euphorie, mais prenez garde à la chute. L’amour vous caresse l’âme, joue des percussions dans tout l’intérieur, il effleure chaque cellules de l’être.
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Coucou, pouvez vous me proposer des comparaisons et des métaphores avec l’amour Merci d’avance
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Coucou, il faut parler : - des "problèmes" liés à l’amour - des disputes, de la jalousie - qu’est-ce que l’amour? l’amour est-il folie? - points positifs et négatifs de l’amour /!\ I faut utiliser un language soutenue, des mots du 16e S et écrire sous un format lettre (destinataire : Louise Labé) Ça fait plusieurs jours que je suis dessus alors aider moi! merci
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Coucou, quelqu’un peut m’aider avec ces deux exercices en anglais Merci d’avance
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Coucou, j’ai un exercice en anglais que je n’arrive pas à faire, merci de bien vouloir m’aider
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Coucou, utilise ces mots pour former des groupes nominaux avec deux adjectifs ou plus Merci
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Coucou, est-ce possible de m’aider, je ne comprends pas comme faire cet exercice (52)(distance d’un repère orthonormé) Merci
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Coucou, utilise ces mots pour former des groupes nominaux avec deux adjectifs ou plus Merci
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Coucou, utilise ces mots pour former des groupes nominaux avec deux adjectifs ou plus Merci
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Coucou! je ne comprends pas cet exercice de maths :
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Hello, On considère la fonction f définie par R : f(x)=(2-3x)(5x-1) determiné les antécédents de 0 par f Merci d’avance
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Coucou, On considère la fonction f définie sur R par : f(x)= 4/3x+5 1. Calculer 2. Quelle est l’image de - 5 par f Merci d’avance
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