Quando
abordamos a produção de alimentos, pensamos no campo e em produtos
primários. Mas sabemos que as questões urbanas refletem de forma
significativa para esta questão. Para que os alunos tenham consciência
desta rede social que é formada, o docente deve transmitir alguns
conceitos, exceto:
Escolha uma:
a. Os produtos que saem do campo podem ter destinos variados além da função alimentícia.
b. A distância e isolamento no campo favorecem a uma falta de estrutura, a qual não é vista de nenhuma forma na cidade.
c.
O campo produz produtos primários e só consegue dar continuidade ao seu
ciclo de produção por existir consumidores em outros locais, como a
cidade.
d.
O alimento produzido no campo pode tornar-se um problema se não houver
atenção devida quanto aos seus resíduos que retornam à natureza.
abordamos a produção de alimentos, pensamos no campo e em produtos
primários. Mas sabemos que as questões urbanas refletem de forma
significativa para esta questão. Para que os alunos tenham consciência
desta rede social que é formada, o docente deve transmitir alguns
conceitos, exceto:
Escolha uma:
a. Os produtos que saem do campo podem ter destinos variados além da função alimentícia.
b. A distância e isolamento no campo favorecem a uma falta de estrutura, a qual não é vista de nenhuma forma na cidade.
c.
O campo produz produtos primários e só consegue dar continuidade ao seu
ciclo de produção por existir consumidores em outros locais, como a
cidade.
d.
O alimento produzido no campo pode tornar-se um problema se não houver
atenção devida quanto aos seus resíduos que retornam à natureza.
Lista de comentários
Letra B está correta, fiz e acertei!!!