Quando se menciona no case apresentado, que alguns cursos de pós-graduação se voltam à necessidades e demandas do atual cenário da região e do país, podemos dizer que existe uma preocupação da IES em relação: Alternativas Alternativa 1: Ao eixo universidade-sociedade. Alternativa 2: À boa classificação em indicadores educacionais. Alternativa 3: À participação dos professores na tomada de decisão. Alternativa 4: À demanda dos professores. Alternativa 5: À reorganização do currículo.
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