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Questão 1

Nota:
Não gerada




1-Analise as afirmativas abaixo sobre o absolutismo monárquico.I.O poder do rei absoluto era ilimitado.II.Apesar do nome, o poder pleno e total nas mãos dos reis absolutos nunca existiu.III.Um dos maiores exemplos de rei absolutista foi Luis XIV.São corretas:



Alternativas
1 - apenas I 2 - I e II 3 - I e III 4 - II e III



















Questão 2

Nota:
Não gerada




Relacione as características a seguir com seus respectivos pensadores.1. Maquiavel2. Hobbes3. Bodin...(
) afirmava que a virtude e a esperteza de um príncipe fariam com que
conseguisse se servir da fé de seu povo para conduzi-lo à obediência da
lei civil.( ) defendia a tese que parte do princípio que o rei
foi escolhido por Deus para ter tal cargo e que, portanto, ele seria
alguém especial, afinal, em meio a toda a população humana, essa
multidão, ele teria sido selecionado, o que comprovaria sua
singularidade e importância.( ) parte do pressuposto que os
homens, se fossem deixados livres, acabariam por formar uma sociedade
onde nem eles mesmos conseguiriam sobreviverA ordem correta é:



Alternativas
1 - 3, 2 e 1 2 - 1, 2 e 3 3 - 1,3 e 2 4 - 2, 3 e 1



















Questão 3

Nota:
Não gerada




Analise o fragmento a seguir"O que ocorreria aos homens se
subtraíssemos de seu convívio tudo o que resulta da presença organizada
da sociedade e se extraíssemos deles todas as marcas dessa presença".
Dito em outras palavras, o que ocorreria se, por algum motivo, viesse a
se instalar uma guerra civil generalizada? O que os homens fariam se
todas as regras estipulando propriedades, obrigações, deveres e
responsabilidade fossem, de repente, subtraídas, e não existisse nada
concreto e definido para estipular o certo e o errado, o justo e o
injusto, a não ser as paixões, os sentimentos e desejos humanos?Tal fragmento faz parte de uma teoria criada para justificar a necessidade de existir um rei absoluto. De quem é esta teoria?



Alternativas
1 - Maquiavel 2 - Hobbes 3 - Bodin 4 - Bossuet



















Questão 4

Nota:
Não gerada




Max Weber é sempre muito citado na História por ter:



Alternativas
1 - o renascimento como o principal tema de seu trabalho. 2 - relacionado a religião protestante e o capitalismo. 3 - criado o conceito de alienação e mais valia. 4 - defendido o socialismo.



















Questão 5

Nota:
Não gerada




Analise o fragmento abaixo:Segundo seu biógrafo oficial, o
rei era um homem forte e de estatura superior à média. Possuiria
tendência à obesidade, devido ao bom apetite. Comia bastante, mas seus
alimentos eram simples: preferia carne de porco, alho, cebola, repolho,
favas e, em especial, queijos. Consta que não ingeria bebidas alcoólicas
e chegou a decretar que a embriaguez era um crime. Longe do luxo que às
vezes poderíamos vincular aos reis medievais, vivia com simplicidade.
Gostava que lessem os salmos para que ouvisse. Casado, mantinha algumas
amantes em sua casa. De qualquer maneira, não ficava muito em qualquer
de suas três residências, Heristal, Wormes e Aquisgrana. A grande
extensão de suas terras exigia que o rei estivesse sempre se locomovendo
para estar em contato com os súditos mais distantes. O fragmento refere-se a:



Alternativas
1 - Luis XIV 2 - Henrique VIII 3 - Napoleão 4 - Carlos Magno
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Questão 1  As Políticas que tratam sobre a educação brasileira é conquistada, seguindo exigências governamentais ao mesmo tempo em que busca atender as reivindicações da sociedade civil. As conquistas, quase sempre ocorrem, a partir da organização da sociedade civil. Geralmente a sociedade se organiza para exigir qualidade e universalização da educação, com o objetivo de atender as necessidades educativas daqueles que a procuram. Nesse contexto é INCORRETO afirmar que a Política Pública no Campo Educacional: Alternativas 1 - Agiliza as propostas governamentais, com o objetivo de indicar ao Sistema Educacional, o favorecimento de formação, que privilegie o consumismo. 2 - É entendida como uma maneira de apropriar-se da realidade política por meio de regras declaradas, que regem a convivência social. 3 - Contribui para a regulação do acesso aos recursos, poderes ou direitos na área da Educação. 4 - Sustenta o compromisso da escolade preparar a criança para o desenvolvimento e aquisição de habilidades físicas, intelectuais e manuais necessárias à continuidade da escolarização,Questão 2  A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n. 9394/96, regulamentou aquilo que foi tratado sobre educação escolar na Constituição Federal de 1988. O título V, trata sobre a composição da educação escolar organizada em níveis, conforme segue: 1º nível: Educação Básica e 2º nível: Ensino Superior. Seguindo essa perspectiva é CORRETO afirmar que a Educação Básica, de acordo com a LDB 9394/96, está composta: Alternativas 1 - Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior, 2 - Anos Iniciais, Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos, 3 - Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, 4 - Educação Básica, Ensino da Arte e Ensino Superior,Questão 3 Considere as afirmativas, indicando V-Verdadeiro ou F-Falso:I)A Educação Infantil, tem como uma de suas metas o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos psicológico, social, intelectual e físico, complementando a ação familiar,II)O Ensino Fundamental, consiste numa das etapas obrigatórias da educação básica. Apresenta como um de seus objetivos, o dever de favorecer no aluno, o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo,III)O Ensino Fundamental, também compreende o fortalecimento dos vínculos familiares, laços de solidariedade humana, tolerância diante das possibilidades de participação da vida em sociedade,IV)A Educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, organizações ligadas a sociedade civil e manifestações culturais, V)A Educação é dever da escola e do Estado, tendo como única finalidade a formação e qualificação para o trabalho,Após leitura, podemos indicar as afirmativas, em ordem sequencial, conforme segue V-Verdadeiro ou F-Falso: Alternativas 1 - V-F-V-F-F 2 - V-V-V-V-F 3 - F-F-V-V-F 4 - V-V-F-F-VQuestão 4 Historicamente as exigências sociais acabam por influenciar o trabalho da escola. As necessidades educativas, seguindo os diferentes períodos históricos, são acompanhadas pelas teorias pedagógicas que procuram indicar aos educadores o pensamento de cada época. Assim, a educação e as práticas educativas, são influenciadas por diferentes teorias pedagógicas. Essas influenciam a formação e organização das escolas, os currículos, os conteúdos, a metodologia, a avaliação, enfim, o fazer pedagógico na escola.Podemos destacar como principais tendências pedagógicas, seguindo o contexto histórico: Tendência Tradicional, Escolanovista,Tecnicista e Progressista. Assim é INCORRETO afirmar que: Alternativas 1 - A Tendência Progressista, partindo do pressuposto da neutralidade científica, buscou inspiração na teoria behaviorista e na abordagem sistemática do ensino, 2 - A Tendência Tradicional  têm o professor como centro do processo ensino-aprendizagem possuindo poder decisório. Ele estabelece em seu aluno uma relação de dependência, 3 - Na Tendência Escolanovista,os conteúdos são selecionados a partir do interesse do aluno e organizados em torno de "centros de interesse". 4 - Com e a instituição de um novo período democrático, a Tendência Tecnicista, foi indicada como um modelo educacional baseado na racionalidade técnica,
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preciso de um plano de aula para alfabetização de jovens e adultos: sobre o alfabeto
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É certo que se torna impossível a compreensão da formação social e cultural do Brasil sem que seja reconhecida a importância do papel dos escravos africanos e de seus descendentes para nossa sociedade. Pensando especificamente na questão dos afrodescendentes brasileiros é correto afirmar que: A abolição da escravatura por meio da Lei Áurea garantiu a ascensão e a promoção social dos afrodescendentes no Brasil Os problemas ocasionados pela história de escravidão no Brasil já foram superados, fato que merece comemoração, por isso foi criado o Dia da Consciência Negra no país Na atualidade não há motivos para continuar defendendo o argumento de que o Brasil ainda é um país desigual, visto que nos últimos anos as políticas afirmativas e de cotas conseguiram reparar os danos históricos contra os afrodescendentes Apesar de terem conquistado alguns direitos, como os sistemas de cotas em vagas universitárias e em concursos públicos, os afrodescendentes brasileiros ainda sofrem com as contradições históricas e com a exclusão social Analisando atentamente o percurso histórico dos afrodescendentes no Brasil constata-se que esse grupo étnico não conseguiu preservar elementos de suas raízes culturais originárias, por isso é preciso resgatar a cultura afro por meio dos currículos escolares
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