Analise o trecho a seguir: De acordo com Ponte, Brocardo e Oliveira (2006), há uma tendência que se difere da resolução de problemas pois na resolução, o resultado é conhecido de antemão pelo professor e a resposta que o estudante obtém ou está certa, ou está errada; já na lidamos com situações abertas, a questão não está bem definida no inicio e é papel de quem está investigando definir qual que se procura."
Assinale a alternativa que completa a lacuna do trecho acima.
✅A alternativa correta é d) Investigação Matemática
✍️Explicação Detalhada: O trecho fala sobre a diferença entre dois enfoques na abordagem da matemática na educação:
1️⃣Resolução de Problemas: Neste caso, o professor já conhece a resposta correta para o problema e o objetivo é que os estudantes cheguem a essa resposta, que é pré-determinada. Portanto, a tarefa dos estudantes é encontrar a resposta certa.
2️⃣Investigação Matemática: Aqui, a situação é diferente. Não há uma resposta correta conhecida de antemão pelo professor. Em vez disso, os estudantes estão lidando com problemas ou questões que não têm soluções definidas no início. Eles são desafiados a explorar, investigar e definir o que estão procurando, muitas vezes levando a múltiplas respostas possíveis ou novas descobertas.
✅Portanto, a alternativa correta é "Investigação Matemática," que se refere a um método de ensino em que os estudantes são incentivados a explorar e descobrir soluções em vez de simplesmente encontrar uma resposta pré-determinada.
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✅A alternativa correta é d) Investigação Matemática
✍️Explicação Detalhada:
O trecho fala sobre a diferença entre dois enfoques na abordagem da matemática na educação:
1️⃣Resolução de Problemas: Neste caso, o professor já conhece a resposta correta para o problema e o objetivo é que os estudantes cheguem a essa resposta, que é pré-determinada. Portanto, a tarefa dos estudantes é encontrar a resposta certa.
2️⃣Investigação Matemática: Aqui, a situação é diferente. Não há uma resposta correta conhecida de antemão pelo professor. Em vez disso, os estudantes estão lidando com problemas ou questões que não têm soluções definidas no início. Eles são desafiados a explorar, investigar e definir o que estão procurando, muitas vezes levando a múltiplas respostas possíveis ou novas descobertas.
✅Portanto, a alternativa correta é "Investigação Matemática," que se refere a um método de ensino em que os estudantes são incentivados a explorar e descobrir soluções em vez de simplesmente encontrar uma resposta pré-determinada.
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