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Os usuários dos serviços de MSE são adolescentes de 12 a 18 anos os jovens de 18 a 21 anos em cumprimento de medida socioeducativa de liberdade assistida e de prestação de serviços à comunidade já aplicada pela justiça da Infância e da Juventude ou na ausência desta pela vara civil correspondente e suas famílias. os objetivos deste serviço são:
(1 )criar condições para construção/ reconstrução de projetos de vida. ( 2)contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de autonomias
(3 )possibilitar acessos e oportunidades para a ampliação do universo informacional e cultural e o desenvolvimento de habilidades e competências
(4 )fortalecer a convivência familiar e comunitária.
São corretas as afirmativas
1,2,3,4
4 apenas
1 apenas
2,3,4
1,2,3
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A prática de produção textual deve ser centrada no trabalho com as diversas possibilidades que as crianças têm de aprender a escrever em situações semelhantes às encontradas por eles fora do ambiente escolar, como lembram os PCN de Língua Portuguesa: “Se o objetivo é formar cidadãos capazes de compreender os diferentes textos com os quais se defrontam, é preciso organizar o trabalho educativo para que experimentem e aprendam isso na escola”. (BRASIL, 1997, p. 55). Com base no exposto, marque a opção CORRETA que apresenta sugestões para o desenvolvimento da produção escrita na sala de aula. Produzir textos em situações diversificadas; formulação de perguntas sobre o texto lido; resumo do texto lido; produção de texto em grupo; ditar para que o professor escreva, quando o aluno ainda não sabe escrever. Leitura silenciosa; dramatizações; leitura em voz alta; compreensão da natureza alfabética do sistema de escrita. Oralização de textos escritos; leitura de textos em voz alta; transcrição do texto a ser lido; leitura diária; dramatizações. Leitura de textos em voz alta; leitura e debate sobre o texto; desenvolvimento de projetos de leitura; produção de textos escritos. Leitura diária; leitura colaborativa; projetos de leitura; atividades permanentes de leitura; leitura feita pelo professor.
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Com respeito à conservação do ambiente (BORGES, 2011 p. 152), "conservar" implica manejar, usar com cuidado, manter. Nesse sentido, assinale V para verdadeira e F para Falsa. ( ) A expressão Conservação ambiental, refere-se ao uso apropriado do meio ambiente dentro dos limites capazes de manter a sua qualidade e seu equilíbrio em níveis aceitáveis. ( ) A expressão Áreas Protegidas, é uma política de conservação ambiental mais restritiva; significa não usar ou não permitir qualquer intervenção humana significativa. ( ) Algumas das novas tecnologias de preservação ambiental são: energia solar, produção agrícola sem agrotóxicos e políticas de proteção ambiental. ( ) O parque das Dunas em Natal é um dos maiores exemplos de destruição ambiental da mata atlântica do Brasil. ( ) O professor de Geografia, por meio de discussão, poderá propor aos alunos problematizarem as situações vividas na questão do saneamento básico e abastecimento de água da cidade onde moram. A sequência correta é:
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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