RELACIONE
ABORDAGEM TRADICIONAL
ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA
ABORDAGEM HUMANISTA
ABORDAGEM COGNITIVISTA
ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA
ABORDAGEM SOCIO CULTURAL

| O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SÃO ESTENDIDOS COMO TRANSFORMAÇÃO RESULTANTES DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS ENTRE O COMPORTAMENTO APRESENTADO E OS ACONTECIMENTOS DO AMBIENTE
|| PRIVILEGIA-SE VIDA EMOCIONAL E PSICOLOGICA DO INDIVIDUO E SUAS ORIENTAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE UMA VISÃO DE SI ORIENTADA PARA UMA REALIDADE INDIVIDUAL E GRUPAL
|||PREOCUPA SE COM A MANEIRA COMO SE DÁ APRENDIZAGEM E UTILIZAVA PEDE QUE SE ESTUDE A APRENDIZAGEM COMO UM PRODUTO DO AMBIENTE ,DAS PESSOAS OU DE FATORES QUE SÃO EXTERNAS AOS ALUNOS
|V O ALUNO ESTA SEMPRE CRIANDO ALGO , NOVO NUM PROCESSO PERMANENTE DE EVOLUÇÃO E CRIATIVIDADE
V UMA CONCEPÇÃO E UMA PRATICA EDUCACIONAL , COM ENFASE DE TRANSMISSÃO DE CONTEÚDOS DE FORMA SISTEMATIZADA PELO PROFESSOR E REPRODUÇÃO DOS MESMO PELO ALUNO
V| BUSCAR A SUPERAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE OPRESSOR E OPRIMIDO E AS SITUAÇÃO DE ENSINO APRENDIZAGEM DEVEM CONTRIBUIR PARA ESTA SUPERAÇÃO