Sabemos que o ensino da arte era visto e resumido a tarefas pouco criativas e marcadamente repetidas, de uma maneira que era desvalorizada na grade curricular. As aulas iam desde traçados a copiar formas geométricas, porém, nas aulas de arte, a criança não tinha sua identidade abordada, uma vez que ela não era considerada produtora e, por isso, cabia ao professor dirigir seu trabalho e demonstrar o que deveria ser feito. Com base no texto na unidade, por qual razão se ensina arte na escola?

Diante do exposto, assinale a alternativa corretamente.

Escolha uma opção:
a. Porque se ela não fomenta a maneira de pensar e agir.
b. Pela incapacidade de auxiliar na formação da identidade das crianças.
c. Pois a arte vai além do simples ato de desenhar e pintar, ela é uma maneira de estimular e de desenvolver a coordenação motora.
d. Porque a arte se limita ao ato de desenhar e pintar, uma vez que deve estar presente apenas nos primeiros anos de vida das crianças.
e. Porque não exerce um papel natural cognitivo de desenvolver a criatividade e autoconfiança, apenas desenvolve o lúdico.


Resposta: Letra C

c. Pois a arte vai além do simples ato de desenhar e pintar, ela é uma maneira de estimular e de desenvolver a coordenação motora.
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O Plano de Ensino, para Gil (2009), é um roteiro que tem por função organizar os conteúdos didáticos de um ano ou semestre. Ele contém os seguintes componentes: justificativa da importância da disciplina, objetivos gerais, objetivos específicos conteúdos, tempo utilizado para desenvolver determinado conteúdo e desenvolvimento metodológico. Para Gil (2009), a aprendizagem ou consolidação da aprendizagem pode acontecer em qualquer etapa da aula. Ela pode acontecer de forma reprodutiva, generalizada ou de forma criativa. Assinale a alternativa que descreve corretamente a consolidação reprodutiva. Escolha uma opção: a. A consolidação reprodutiva ocorre por meio de exercícios. Após compreender o conteúdo, os alunos reproduzem o que compreenderam por meio de situações conhecidas. b. A consolidação reprodutiva ocorre quando a aprendizagem do nosso educando, promovendo a oportunidade de formação social ao utilizar deste como aprendizagem extraescolar. c. A consolidação reprodutiva se refere a tarefas que levam ao aprimoramento do senso crítico e do pensamento livre do aluno. d. A consolidação reprodutiva se refere à aplicação do assunto entendido em situações novas. e. A consolidação reprodutiva direciona o professor aos conteúdos programáticos que correspondem ao nível de aprendizagem de sua turma. RESPOSTA: Letra A a. A consolidação reprodutiva ocorre por meio de exercícios. Após compreender o conteúdo, os alunos reproduzem o que compreenderam por meio de situações conhecidas.
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