Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, a educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da exclusão. A partir dos referenciais para a construção de sistemas educacionais inclusivos, a organização de escolas e classes especiais passa a ser repensada, implicando uma mudança estrutural e cultural da escola para que todos os estudantes tenham suas especificidades atendidas. Nesta perspectiva, o Ministério da Educação/Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão apresenta a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que acompanha os avanços do conhecimento e das lutas sociais, visando constituir políticas públicas promotoras de uma educação de qualidade para todos os estudantes. Disponível em:
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Desde sua criação, a PNEEPEI destaca a importância do compromisso com os profissionais da educação como base para a educação inclusiva. A resposta correta é a opção C.
Educação inclusiva: compromisso profissional
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) tem como objetivo principal promover a inclusão de pessoas com deficiência no sistema educacional brasileiro, garantindo educação de qualidade para todos os estudantes, independentemente de suas necessidades específicas.
A política busca eliminar barreiras históricas e culturais que têm segregado esses indivíduos do ambiente educacional, permitindo sua inclusão nas escolas regulares. Um dos pilares fundamentais é o compromisso com os profissionais da educação, capacitando-os para atender às demandas e necessidades dos alunos com diversidade funcional.
Além disso, a PNEEPEI está em conformidade com a Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, promovendo uma educação inclusiva e respeitosa aos direitos humanos. A implementação efetiva requer a colaboração de toda a sociedade, incluindo famílias, instituições educacionais e órgãos governamentais, para alcançar uma sociedade mais justa e inclusiva.
Complemento da pergunta:
A partir desse contexto, sobre a PNEEPEI (Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) e a Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, é correto afirmar que
A- a PNEEPEI foi publicada pouco tempo antes da promulgação da Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência pela ONU em 2006.
B- a Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência estabelece uma nova definição de deficiência como resultado de uma relação entre escola e sociedade, mantendo o foco assistencial e clínico.
C- a PNEEPEI deixa explicito, desde o princípio, que a educação inclusiva tem como base o compromisso com os profissionais de educação.
D- uma vez que o Brasil é seu signatário, torna-se fundamental que as políticas nacionais a serem implementadas no país sejam coerentes com essa definição. Essa é uma das finalidades da PNEEPEI.
E- a Convenção avançou na consolidação diária dos direitos humanos ao permitir que o Brasil relatasse a sua situação e, com coragem, reconhecesse que, apesar do muito que já havia sido feito, não havia mais para onde avançar.
Entenda mais sobre PNEEPEI em: https://brainly.com.br/tarefa/52011920
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