Seguindo as tendências mundiais, após a Segunda Guerra Mundial, a educação de jovens e adultos foi entendida como independente da educação elementar, e muitas vezes entendida com objetivos políticos populistas. Com isso, ocorreu uma divisão didática organizando esse período em três blocos temporais consolidando conquistas de diferentes características.

Sobre o período de 1964 a 1985, avalie as afirmativas abaixo.



I. Representa o rompimento histórico com os processos democráticos e o retorno das concepções mais conservadoras no âmbito da EJA.

II. A sociedade, diante do cerceamento das liberdades e dos direitos, via-se mobilizada a recuperar a radicalidade das concepções e vivências progressistas.

III. Período das grandes campanhas voltadas à erradicação do analfabetismo, entendido como causa do subdesenvolvimento, uma “doença a ser curada”.

IV. A ditadura militar esvaziou as ações educativas de seu sentido ético, político e humanizador.

V. Atribuiu à EJA, uma posição cada vez mais assistencialista, do qual a expressão máxima foi o Movimento de Brasileiro de Alfabetização – Mobral.


É correto o que se afirma em:



Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V.
b. I, III, IV e V.
c. I, II, III e V.
d. I, II, IV e V. CORRETA
e. I, II, III e IV.