Sobre a autonomia e a educação de crianças de 0 a 3 anos é incorreto afirmar que:
1 Explorar o eixo identidade e autonomia envolve ajudar os pequenos a desenvolver o reconhecimento da própria imagem.
2 O objetivo é que as crianças se identifiquem como seres únicos, com corpo, hábitos e preferências próprias.
3 É desejável que os bebês ganhem independência progressiva para realizar ações cotidianas, como brincar e se expressar por meio da linguagem, quanto para o cuidado com a higiene e a alimentação.
4O caminho privilegiado para conseguir esse desenvolvimento são as atividades de interação, que possibilitam a criação de vínculos afetivos e o aprendizado das regras para a vida em sociedade.
5 A autonomia da criança se consolida aos 3 anos, na fase da heteronomia.
1 Explorar o eixo identidade e autonomia envolve ajudar os pequenos a desenvolver o reconhecimento da própria imagem.
2 O objetivo é que as crianças se identifiquem como seres únicos, com corpo, hábitos e preferências próprias.
3 É desejável que os bebês ganhem independência progressiva para realizar ações cotidianas, como brincar e se expressar por meio da linguagem, quanto para o cuidado com a higiene e a alimentação.
4O caminho privilegiado para conseguir esse desenvolvimento são as atividades de interação, que possibilitam a criação de vínculos afetivos e o aprendizado das regras para a vida em sociedade.
5 A autonomia da criança se consolida aos 3 anos, na fase da heteronomia.
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