Um projeto pedagógico inclusivo para alunos de altas habilidades na pré- escola não pode deixar de considerar as atividades que favoreçam o saber- aprender, o saber-fazer e o saber ser, favorecendo aprendizagens para toda a vida. Sugere o desenvolvimento de atividades que envolvam o uso da linguagem, a representação de experiências e idelas, o raciocínio lógico e criativo, a compreensão de tempo e espaço e uma aprendizagem ativa por parte do aluno com altas habilidades/superdotado. Segue abaixo alguns exemplos de atividades: Assinale a alternativa INCORRETA. O Ouvir, criar ou recriar canções. O Ouvir e criar ou completar histórias. O Conversa com os pais acerca de experiências importantes. O Reconhecimento de objetos pelo som, cheiro e formato.
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Analisando as informações do enunciado e utilizando dos conhecimentos acerca das atividades para alunos de altas habilidades, temos que a alternativa correta se encontra na letra D, pois não se enquadra como uma atividade a ser realizada nesse contexto.
Atividades para alunos de altas habilidades
Os alunos considerados superdotados são aqueles que possuem habilidades ou aptidões excepcionais em determinadas áreas do conhecimento, como linguagem, matemática, ciência, música, arte ou esporte. Cabe aos educadores identificarem esses alunos e promoverem atividades que desenvolvam essas habilidades.
Por isso, dentro desse contexto, atividades como ouvir, criar e recriar canções ou histórias trabalham a criatividade do aluno, sendo totalmente adequadas, bem como atividades de reconhecer objetos pelo som, cheiro e formato, desenvolvendo o raciocínio lógico.
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