January 2021 1 178 Report
SVP besoin d'aide devoirs urgents

1. Définis les issues B, R et N possibles pour un
tirage.

2. Quelles sont les probabilités associées à chaque
issue ?

3. Quelle est la probabilité de R , l’événement
contraire de R ?
Une fois la première boule tirée, le joueur garde la boule et choisit une seconde boule
dans l’urne (deuxième tirage sans remise).

5. Quelle est la probabilité d’avoir deux boules de même couleur ?

6. Quelle est la probabilité d’avoir deux boules de couleurs différentes ?
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Est-ce que quelqu'un peut m'expliqué ce qu'est les EPI ? (Concernant les nouvelles réforme ) SVP
Responda
AIDER SVP BESOIN D AIDE URGENT les question qui me pose problème : Combien y a-t-il de chromosomes au total sur ce document ? Est-ce normal ? Explique ce qui risque de se passer avec cet embryon. Peut-on guérir cet embryon ? Pourquoi ?
Responda
Niveau première J'aurais besoin d'aide pour cet exo s'ils vous plaît, merci à qui m'aidera
Responda
Niveau Première Bonjour j'aurais besoin d'aide pour cet exercice, s'ils vous plaît merci
Responda
NIVEAU PREMIERE Pouvez- vous m'aidez pour c'est deux questions s'ils vous plaît les voici : En cas d’accident dans un réacteur avec rejet de produits radioactifs, l’iode 131 risque d’être ingéré par la population sous forme d’aliment. Dans l’organisme, l’iode se fixe préférentiellement sur la thyroïde. a. Pourquoi la radioactivité est-elle dangereuse pour les organismes vivants ? b. Pour la protection des populations, il est prévu de distribuer, en cas d’accident nucléaire, des comprimés contenant un isotope non radioactif de l’iode. Quel est l’intérêt de cette mesure ?
Responda
Niveau première bonjour j'ai besoin d'aide pour cet exercice car j'ai beaucoup de mal merci pour ceux qui m'aideront.
Responda
Niveau première J'ai besoin d'aide s'ils vous plaît pour un exercice en math.
Responda
Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour cette exercice s'ils vous plaît il ne me reste plus que lui...(Niveau première) merci
Responda
Niveau 1ère J'ai besoin seulement de précision sur ce que l'on me demande s'ils vous plaît..
Responda
Bonjour pourriez-vous m'aider SVP(13 pts a gagné) j'ai fait toute les autres questions sauf qui sont ici j'aimerais qu'on m'aide.( texte en rapport avec les question) La porte s’ouvre. Entre Ismène. ISMÈNE, dans un cri. Antigone ! ANTIGONE Qu’est-ce que tu veux, toi aussi ? ISMÈNE Antigone, pardon ! Antigone, tu vois, je viens, j’ai du courage. J’irai maintenant avec toi. ANTIGONE Où iras-tu avec moi ? ISMÈNE Si vous la faites mourir, il faudra me faire mourir avec elle ! ANTIGONE Ah ! non. Pas maintenant. Pas toi ! C’est moi, c’est moi seule. Tu ne te figures pas que tu vas venir mourir avec moi maintenant. Ce serait trop facile ! ISMÈNE Je ne veux pas vivre si tu meurs, je ne veux pas rester sans toi ! ANTIGONE Tu as choisi la vie et moi la mort. Laisse-moi maintenant avec tes jérémiades1 . Il fallait y aller ce matin, à quatre pattes, dans la nuit. Il fallait aller gratter la terre avec tes ongles pendant qu’ils étaient tout près et te faire empoigner par eux comme une voleuse ! ISMÈNE Eh bien, j’irai demain ! ANTIGONE Tu l’entends, Créon ? Elle aussi. Qui sait si cela ne va pas prendre à d’autres encore, en m’écoutant ? Qu’est-ce que tu attends pour me faire taire, qu’est-ce que tu attends pour appeler tes gardes ? […] CRÉON, crie soudain. Gardes ! Les gardes apparaissent aussitôt. CRÉON Emmenez-la. ANTIGONE, dans un grand cri soulagé. Enfin, Créon ! Les gardes se jettent sur elle et l’emmènent. Ismène sort en criant derrière elle. ISMÈNE Antigone ! Antigone ! Créon est resté seul, le Chœur entre et va à lui. 20 25 LE CHŒUR Tu es fou, Créon. Qu’as-tu fait ? CRÉON, qui regarde au loin devant lui. Il fallait qu’elle meure. LE CHŒUR Ne laisse pas mourir Antigone, Créon ! Nous allons tous porter cette plaie au côté pendant des siècles. CRÉON C’est elle qui voulait mourir. Aucun de nous n’était assez fort pour la décider à vivre. Je le comprends maintenant, Antigone était faite pour être morte. Elle-même ne le savait peut-être pas, mais Polynice n’était qu’un prétexte. Quand elle a dû y renoncer, elle a trouvé autre chose tout de suite. Ce qui importait pour elle, c’était de refuser et de mourir. LE CHŒUR C’est une enfant, Créon. CRÉON Que veux-tu que je fasse pour elle ? La condamner à vivre ? b) Comment peut-on expliquer le changement d’attitude d’Ismène ? (0,5 point) c) Pourquoi Antigone refuse-t-elle ce que lui propose sa sœur ? (0,5 point) d) « Ce serait trop facile ! » (l. 7). Que veut dire Antigone par cette phrase ? (0,5 point) e) Repère, dans une des répliques d’Antigone, le terme qu’elle emploie pour désigner les paroles d’Ismène. Ce terme est-il mélioratif ou péjoratif ? (1 point) 2- a) Relis les lignes 13 et 14. Quelle menace pèse sur Créon, selon Antigone ? (0,5 point) b) Quelle unique solution reste-t-il à Créon pour empêcher cette menace ?
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.