A leitura de imagem é um campo de estudos amplo e, pensando nisso, alguns teóricos elaboraram propostas de possíveis caminhos para se considerar nesse processo. São formas que visam agir como facilitadoras do vínculo intencional entre receptor e a obra. A arte educadora Taciana Padilha (2012, on-line), destaca a proposta em alguns campos possíveis, e subitens como: I. Cores, formas, espaços e materiais; II. Conteúdo, mensagem e título/tema; III. Seu mundo e suas experiências.

Fonte: Elaborado pelo professor, 2023.

Considerando os subitens citados e o conhecimento adquirido frente aos estudos da disciplina fundamentos da linguagem visual, podemos afirmar que:
Alternativas
Alternativa 1:
Nenhum dos subitens citados abrem espaço para a expressão da visão do espectador sobre a obra.

Alternativa 2:
Nesta proposta de análise, fatores históricos que cercam a produção são desconsiderados pela autora.

Alternativa 3:
Os subitens elencados correspondem, respectivamente, às formas de leitura de imagem formal, temática e pessoal.

Alternativa 4:
Os subitens apresentados contemplam apenas a visão do espectador, desconsiderando os processos de produção do artista.

Alternativa 5:
Os subitens apresentados correspondem às formas de leitura de imagem formal, pois contemplam apenas fatores técnicos de produção.