Uma escola de ensino médio, na intenção de estimular que seus alunos leiam mais, resolveu oferecer a seus estudantes um aplicativo para gerenciamento de leituras. Para isso, a equipe responsável pelo desenvolvimento do software realizou entrevistas com estudantes e professores, nas quais foram destacados os seguintes aspectos: os alunos sentem necessidade de descrever os dados dos livros lidos, bem como a sinalização se a leitura é obrigatória ou não; os professores julgam importante que os alunos possam avaliar os livros por nota e por comentários; alunos e professores avaliam como fundamental poder indicar datas em que as leituras devem estar concluídas para a realização de avaliações.


Considerando o contexto descrito, são classes adequadas para compor o diagrama de classes do sistema:

Estudante, aplicativo
Livro, Estudante
Livro, Aplicativo
Escola, Aplicativo
Escola, Estudante