Veja você como poderíamos utilizar instrumentos bem simples para avaliar, mas não o fazemos. Você já parou para pensar que uma simples conversa seria um instrumento bem interessante e por meio dela é possível saber se nossos (as) alunos(as) aprenderam ou não?; listas de exercícios, elaborados, por nós e por eles, pois se sabem preparar exercícios significa que compreenderam o que foi trabalhado em classe, ou mais especificamente se a aprendizagem foi significativa; tarefas de casa; seminários; debates; trabalhos em grupo; pesquisas; trabalho individual; montagem de painéis; criação de produtos onde se possa aplicar o que foi trabalhado; apresentações teatrais, brincadeiras; campanhas; dossiês – informações recolhidas de diferentes fontes, organizadas e sintetizadas de maneira pessoal, mas que retratará o que eles sabem e o que não sabem; observação do professor; entrevistas; elaboração de maquetes - com aplicações práticas do que foi ensinado; elaboração de sínteses; esquemas; resumos; e auto-avaliação. A partir deste texto faça uma reflexão (com 150 a 200 palavras) sobre a vantagem dos instrumentos de avaliação citados acima.
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