Vygotsky afirma que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem.¨ (Rego, 2001)
Isso significa dizer que, na abordagem sociointeracionista, a qualidade do trabalho pedagógico está associada à:
Introdução de conceitos difíceis que levem os alunos a estudar além daquilo que está nos livros didáticos. Criação de zonas de atuação pedagógica baseada em conhecimentos mais adiantados nas séries escolares. Possibilidade de promover situações em que o aluno demonstre aquilo que já sabe e aprendeu fora da escola. Proposição de pré-requisitos para a aprendizagem que demonstrem a prontidão dos alunos. Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno com base naquilo que potencialmente ele poderá vir a saber.More Questions From This User See All
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Resposta:
Vygotsky afirma que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem. (Rego, 2001)
Para Vygotsky, o bom ensino se refere a:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Introdução de conceitos difíceis que levem os alunos a estudar além daquilo que está nos livros didáticos
b. A intervenção de outras pessoas - que, no caso específico da escola são o professor e as demais crianças – é fundamental para a promoção do desenvolvimento do indivíduo.
c. Pré-requisitos para a aprendizagem que demonstrem a prontidão dos alunos.
d. Possibilidade de promover situações em que o aluno demonstre aquilo que já sabe e aprendeu fora da escola.
Explicação:gente me ajuda !?