01- A finalidade principal do Plano de Aula é conduzir a aula para que os processo de ensino e aprendizagem seja o mais efetivo possível. Para tanto, o Plano de Aula deve ser realizado com atenção e com o olho no detalhe, por parte do professor que o cria.
Qual das características desejáveis do Plano de Aula ajuda a endereçar as questões a seguir?
· O que fazer se por algum imprevisto de trânsito a maioria dos alunos só conseguir chegar na metade da aula?
· O que fazer se o material solicitado não estiver disponível?
· O que fazer se o imaginário dos alunos estiver tomado por alguma catástrofe recém ocorrida?
Escolha uma:
a. Objetividade.
b. Coerência.
c. Sequenciamento.
d. Subjetividade.
e. Flexibilidade
02- Observe a definição a seguir, que estipula uma das porções necessárias na construção de um Plano e Aula: “Estabelecer como cada conteúdo será ministrado, isto é, de que forma o professor procederá ao processo de ensino dos conteúdos estipulados nos tempos definidos.”
Assinale a alternativa que apresenta o elemento do Plano de Aula a que se refere o texto acima:
Escolha uma:
a. Objetivos.
b. Avaliação.
c. Recursos Necessários.
d. Procedimentos de Aula.
e. Conteúdos.
03- Segundo Libâneo (1994), o Plano de Aula é um guia, um conjunto de_________, onde são estabelecidas as _________ e os _________ de realização do trabalho do professor dentro da sala de aula, na ação de lecionar o _________ definido para uma aula qualquer.
Analise afirmativa acima, assinale alternativa que completa a lacuna corretamente:
Escolha uma:
a. exigências, diretrizes, meios, aluno.
b. orientações, diretrizes, meios, conteúdo.
c. leis, diretrizes, meios, contexto.
d. Indagações, exigências, profissionais, aluno.
e. orientações, exigências, profissionais, aluno.
Qual das características desejáveis do Plano de Aula ajuda a endereçar as questões a seguir?
· O que fazer se por algum imprevisto de trânsito a maioria dos alunos só conseguir chegar na metade da aula?
· O que fazer se o material solicitado não estiver disponível?
· O que fazer se o imaginário dos alunos estiver tomado por alguma catástrofe recém ocorrida?
Escolha uma:
a. Objetividade.
b. Coerência.
c. Sequenciamento.
d. Subjetividade.
e. Flexibilidade
02- Observe a definição a seguir, que estipula uma das porções necessárias na construção de um Plano e Aula: “Estabelecer como cada conteúdo será ministrado, isto é, de que forma o professor procederá ao processo de ensino dos conteúdos estipulados nos tempos definidos.”
Assinale a alternativa que apresenta o elemento do Plano de Aula a que se refere o texto acima:
Escolha uma:
a. Objetivos.
b. Avaliação.
c. Recursos Necessários.
d. Procedimentos de Aula.
e. Conteúdos.
03- Segundo Libâneo (1994), o Plano de Aula é um guia, um conjunto de_________, onde são estabelecidas as _________ e os _________ de realização do trabalho do professor dentro da sala de aula, na ação de lecionar o _________ definido para uma aula qualquer.
Analise afirmativa acima, assinale alternativa que completa a lacuna corretamente:
Escolha uma:
a. exigências, diretrizes, meios, aluno.
b. orientações, diretrizes, meios, conteúdo.
c. leis, diretrizes, meios, contexto.
d. Indagações, exigências, profissionais, aluno.
e. orientações, exigências, profissionais, aluno.
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Lista de comentários
2- Procedimentos de aula
3- orientações, diretrizes, meios, conteúdo
todas corretas
espero ter ajudado
1) Pergunta 1: A finalidade principal do Plano de Aula é conduzir a aula para que os processo de ensino e aprendizagem seja o mais efetivo possível. As características desejáveis do Plano de Aula ajuda a endereçar as questões dadas é: Alternativa E
O plano de estudo é o conjunto de conhecimentos teórico-práticos que levam o aluno a obter uma preparação adequada que garanta à sociedade um exercício profissional eficaz e responsável; um currículo flexível teria o objetivo de abrir o processo de ensino-aprendizagem nos circuitos comunicativos.
Uma estrutura curricular flexível é aquela em que o ensino tende à ação da ciência como forma de consolidar uma prática reflexiva de conhecimentos a longo prazo do saber e do saber fazer.
2) Pergunta 2: A alternativa que apresenta o elemento do Plano de Aula a que se refere o texto acima: Alternativa D) Procedimentos de Aula.
Os Procedimentos de Aula estabelecem como cada conteúdo será ministrado, isto é, de que forma o professor procederá ao processo de ensino dos conteúdos estipulados nos tempos definidos
É o conjunto de ações de planejamento e desenvolvimento por meio das quais as intenções educacionais mais gerais são transformadas em propostas didáticas concretas, referentes a um grupo específico de estudantes para um determinado ciclo ou curso, que permitem alcançar os objetivos planejados.
3) Pergunta 3: Sobre o plano de aula, a alternativa que completa a lacuna corretamente é: b) Orientações, diretrizes, meios, conteúdo.
Segundo Libâneo (1994), o Plano de Aula é um guia, um conjunto de orientações, onde são estabelecidas as diretrizes e os meios de realização do trabalho do professor dentro da sala de aula, na ação de lecionar o conteúdo definido para uma aula qualquer.
O plano de aula é uma programação de áreas e disciplinas é, antes de tudo, um instrumento para o planejamento da atividade do grupo; eles estabelecem os objetivos, conteúdos, experiências de ensino, critérios metodológicos para a seleção de materiais e recursos de ensino e critérios e instrumentos para avaliação. Eles são definidos com base na estrutura de referência estabelecida no Projeto Curricular.
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