1°) Rico em imagens e aspectos sensoriais, o poema descreve o amanhecer.
a) que local é descrito no poema?
b) que palavras são responsáveis pelas sugestões visuais sobre o local?
C) E quais são responsáveis pelas sugestões sonoras?
d) E quais pelas sugestões táteis?
e) E pelas sugestões gustativas?
2°) Como eu lírico (a voz que fala no poema ) se sente em relação a tudo a que assistir?
3°) Observe a estrutura formal do poema.
a) quantas estrofes ele apresenta ?
b) quantos versos há em cada estrofe? como se chamam esses estrofes ?
C) faça a divisão dos versos em sílabas poéticas e indique o número dessas sílabas em cada um.
d) Pronuncie em voz alta o verso:
" mercado do peixe, mercado da aurora:"
identifique as sílabas pronunciadas com maior intensidade e explique como é construído o ritmo do poema.
e) como são dispostas as ritmas do poema ?
a) que local é descrito no poema?
b) que palavras são responsáveis pelas sugestões visuais sobre o local?
C) E quais são responsáveis pelas sugestões sonoras?
d) E quais pelas sugestões táteis?
e) E pelas sugestões gustativas?
2°) Como eu lírico (a voz que fala no poema ) se sente em relação a tudo a que assistir?
3°) Observe a estrutura formal do poema.
a) quantas estrofes ele apresenta ?
b) quantos versos há em cada estrofe? como se chamam esses estrofes ?
C) faça a divisão dos versos em sílabas poéticas e indique o número dessas sílabas em cada um.
d) Pronuncie em voz alta o verso:
" mercado do peixe, mercado da aurora:"
identifique as sílabas pronunciadas com maior intensidade e explique como é construído o ritmo do poema.
e) como são dispostas as ritmas do poema ?
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Rico em imagens e aspectos sensoriais, o poema descreve o amanhecer.a) que local é descrito no poema?
No CÁIS do PORTO de manhã
b) que palavras são responsáveis pelas sugestões visuais sobre o local?
Mercado de peixe
Proa dos barcos que chegam
Cordame se redes
Velas molhadas
C) E quais são responsáveis pelas sugestões sonoras?
Cantigas , pregões , apelos, risadas
d) E quais pelas sugestões táteis?
Visco de sangue
e) E pelas sugestões gustativas?
Tem gosto de um corpo que cintila e cheira
2°) Como eu lírico (a voz que fala no poema ) se sente em relação a tudo a que assistir?
Ele diz que se tivesse um barco partiria agora
3°) Observe a estrutura formal do poema.
a) quantas estrofes ele apresenta ?
4 estrofes --> 4 tercetos .
b) quantos versos há em cada estrofe? como se chamam esses estrofes ?
3 versos em cada estrofe .
C: A seguir, a divisão dos versos em sílabas poéticas: Mer/ca/do / do / pei/xe, mer/ca/do / da au/rO/RA: Can/ti/gas, / a/pe/los, pre/gões / e / ri/sa/das Á /pro/a / dos / bar/cos que / che/gam / de / fO/RA Cor/da/mes / e / re/des dor/min/do / no / fUN/DO Á /po/pa es/ten/di/das, as / ve/las / mo/lha/das; Foi a / noi/te / de / chu/va nos / ma/res / do / mUN/DO Pu/re/za / do / lar/go, pu/re/za / da au/rO/RA; Há / vis/cos / de / san/gue no / so/lo / da / fei/ra Se eu / ti/ves/se um /bar/co, par/ti/ri/a a/gO/RA. O / lon/ge / que as/pi/ro no / ven/to / sal/gA/DO Tem / gos/to / de um / cor/po que / cin/ti/la e / chei/ra Pa/ra / mim / so/zi/nho, num / mar ig/no/rA/DO. D: As rimas do poema estão dispostas apenas com os versos 2 e 6 de cada estrofe.br />
d) Pronuncie em voz alta o verso:
" mer /ca /do /do /pei/xe ,/mer/ca/do /da au/ro/ra:"10 versos Poéticos en cada verso
identifique as sílabas pronunciadas com maior intensidade e explique como é construído o ritmo do poema.
Sempre as últimas silabas
e) como são dispostas as rimas do poema ? Rimas cruzadas ou emparelhadas , rima típica dos tercetos
1ª estrofe CDC
2ª estrofeCDC
3ª estrofe CDC
4ª estrofe CDC
1)a)na beira de um rio.
b)mercado do peixe ,proa dos bacos que chegam, cordame se redes e velas molhadas.
c)cantigas, apelos e pregões.
d)visco de sangue.
2)ele se sente como se estivesse em um barco.
3)a)4 estrofes
b)12 versos. essas estrofes se chamam estrofe irregular.
c)mer/ca/do/do/pei/xe mer/ca/do/da/au/ro/ra.
can/ti/gas/a/pe/los pre/gões/e/ri/sa/das.
Á/ pro/a/dos/bar/cos/que/ che/gam/de/fora.
cor/da/mes/e/re/des/do/min/do/no/fun/do.
Á/po/pa es/ten/di/das, as/ ve/las/mo/lha/das.
foi a/noi/te/de/chu/va nos/ ma/res/do/mun/do.
pu/re/za/do/lar/go/pu/re/za /da au/ro/ra.
Há /vis/cos/de/san/gue no so/lo/da/fei/ra.
se eu/ti/ves/se um /bar/cos, par/ti/ri/a a/go/ra.
o/lon/ge/que as/ as/pi/ro no/ven/to/sal/ga/do.
tem /gos/to de um /cor/po que/ cin/ti/la e /che/i/ra.
Pa/ra /mim so/zi/nho, num/ mar ig/no/ra/do.
d)mer/ca/do do/pei/xe/mer/ca/do da /au/ro/ra
os ritmos são construída com 2 versos.
e)estrofes 1,2,3 e 4 são CDC