1)
Tempo cronológico é definido como aquele ligado ao enredo linear, ou seja, à ordem em que os fatos ocorrem. Chama-se cronológico porque pode ser medido em horas, meses, anos, séculos.

Podemos considerar o tempo cronológico como aquele que:

Alternativas:

a)
ocorre a partir dos ciclos da natureza, compreendendo tão somente as mudanças enfrentadas pelas marés, as fases da lua e a posição dos astros.

b)
marca o desenvolvimento das sociedades humanas e os grandes acontecimentos históricos.

c)
marca os acontecimentos históricos mais relevantes, tais como a queda do Império Romano, o Renascimento e a Revolução Francesa.

d)
pode ser exemplificado pelas atividades do indivíduo humano, como o nascimento, o envelhecimento, o falecimento etc.

Alternativa assinalada
e)
tem seus primeiros registros após a elaboração das pinturas rupestres

2)
“A representação do tempo histórico é a condição subjetiva do historiador e da sua sociedade, sob a qual todas as experiências humanas podem se tornar inteligíveis”.

Sobre o tempo histórico, é possível afirmar que:

Alternativas:

a)
ocorre levando em consideração o desenvolvimento biológico dos seres humanos, desde o seu nascimento até a sua morte.

b)
prioriza os fatos que marcaram um determinado povo, tais como as revoluções, guerras, as epidemias, as insurreições, entre outros.

Alternativa assinalada
c)
ocorre considerando-se o desenvolvimento biológico do ser humano em correlação com as mudanças da natureza protagonizadas pelo homem, tais como as mudanças climáticas.

d)
prioriza os acontecimentos que envolvem somente os elementos da natureza, tais como terremotos, erupções vulcânicas e tsunamis.

e)
permite identificar a manutenção conceitual na qual se inserem os métodos de pensar, a escrita e o ensino de História.

3)
“Os acontecimentos são o efêmero da história, eles a atravessam como breves clarões; mal nascem regressam logo para a escuridão e muitas vezes ao esquecimento. Cada um deles, com certeza, ainda que breve, testemunha e esclarece um canto escuro ou, por vezes, um vasto panorama da história”.

Na obra de Fernand Braudel, com destaque para o monumental “O Mediterrâneo”, ficam evidentes algumas das características da chamada segunda fase da Escola dos Annales. Dentre elas, podemos citar:

Alternativas:

a)
a aproximação com a geografia e o estudo na longa duração do tempo.

b)
o afastamento da estatística e a ênfase no acontecimento histórico.

c)
centralidade na micro-história e nas questões culturais.

d)
a desconsideração do “evento”.

e)
a aproximação com a estatística e foco no acontecimento histórico.

Alternativa assinalada
4)
"É na escala local, na do bairro, da cidade ou da microrregião que alguns problemas da vida diária podem ser regulados, por exemplo, os que se referem à organização dos serviços públicos. A solidariedade e a sociabilidade podem se desenvolver dentro de redes muito dispersas, mas são muitas vezes mais fáceis de criar quando se apoiam na vizinhança. Enfim, o quadro local pode servir para se organizarem grupos muito unidos, ou coalizões para a ação".

Sobre o espaço local como referência da análise histórica, é possível considerar:

Alternativas:

a)
o espaço local se constitui ponto de referência onde podem ocorrer as ações práticas dos indivíduos e da coletividade

Alternativa assinalada
b)
o conhecimento do local de pertença não oportuniza ao indivíduo a consolidação da identidade social

c)
esfera da história local é demasiado específica para tronar possível a articulação entre conhecimento e identidade social dos seus agentes. Tal tarefa se restringe às áreas como a psicologia.

d)
a construção e elaboração da história local podem ser reveladoras da realidade cotidiana das comunidades, mas não explicam os problemas por elas enfrentados, por estes serem de cunho íntimo e privado do indivíduo.

e)
a composição da identidade social calcada numa práxis histórica define o caráter do indivíduo, mas não a sua inserção social como agente histórico.