A lei 13.010/14, batizada de Menino Bernardo, estabelece o direito da criança e do adolescente de serem cuidados e educados sem castigo físico ou de tratamento cruel e degradante. Infelizmente, leis como estas precisam ser redigidas, pois os abusos fazem parte de nosso cotidiano e estas práticas acabam por influenciar na escola. A partir do exposto, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
Dentre os problemas que desembocam na escola, podemos dizer que o abuso, seja ele físico, psicológico ou sexual, são os que menos interferem na escola, pois acontecem somente no contexto familiar.
A escola pode atuar como fator de mudança de postura ao trabalhar temas de cidadania com as crianças, entendendo-as como multiplicadoras de práticas de socialização respeitosas e emancipadoras.
O abuso psicológico é de menor gravidade, pois não coloca em risco a integridade física da criança e do adolescente.
na maioria das vezes, sequer é possível identificar no contexto escolar as vítimas de tais abusos, pois as mesmas por vergonha se omitem e fazem de tudo para não partilhar sua situação com os professores.
ALTERNATIVAS
Dentre os problemas que desembocam na escola, podemos dizer que o abuso, seja ele físico, psicológico ou sexual, são os que menos interferem na escola, pois acontecem somente no contexto familiar.
A escola pode atuar como fator de mudança de postura ao trabalhar temas de cidadania com as crianças, entendendo-as como multiplicadoras de práticas de socialização respeitosas e emancipadoras.
O abuso psicológico é de menor gravidade, pois não coloca em risco a integridade física da criança e do adolescente.
na maioria das vezes, sequer é possível identificar no contexto escolar as vítimas de tais abusos, pois as mesmas por vergonha se omitem e fazem de tudo para não partilhar sua situação com os professores.
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A escola pode atuar como fator de mudança de postura ao trabalhar temas de cidadania com as crianças, entendendo-as como multiplicadoras de práticas de socialização respeitosas e emancipadoras.