"No Brasil, o transplante de um órgão de uma pessoa já falecida só é realizado caso algum membro da família autorize o procedimento, mesmo que em vida, o indivíduo manifeste o desejo de doar os seus órgãos após a morte. Por causa disso, é importante que a pessoa discuta a questão com os familiares para que o tempo gasto com a retirada do órgão e transplante seja o menor possível. O tempo máximo de preservação fora do corpo, por exemplo, do coração e pulmões varia entre quatro e seis horas; o fígado, de 12 a 24 horas; e dos rins até 48 horas. Pacientes com sangue tipo O demoram mais para receber órgãos, pois dependem de indivíduos com o mesmo tipo sanguíneo." Em relação aos aspectos jurídicos que envolvem o transplante de órgãos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) De acordo com a OMS (Organização Mundial de Saúde), 5% de todos os transplantes realizados no mundo têm ligação direta com o tráfico de órgãos.

( ) A Lei 9434/1997, conhecida como a Lei dos Transplantes, permite apenas a disposição gratuita de tecidos, órgãos e partes do corpo, em vida ou post mortem, para fins de transplante e tratamento.

( ) É proibido por lei lucrar com o sofrimento alheio.

( ) O tráfico de órgãos foi tipificado, os artigos 14 e 15 da Lei 9434/1997, colocam as sanções penais que vão de reclusão de no mínimo três anos para no máximo doze anos, bem como aplicação de multa, a depender do crime.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Escolha uma:
a.
F - F - F - V.

b.
F - F - F - F.

c.
V - V - V - V.

d.
F - V - F - V.

e.
V - V - F - F.
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Leia o artigo “Trabalho e Educação”, de Marcio Pochmann. Trabalho e Educação A partir do último quartel do século XX, com alterações significativas no conteúdo e nas condições de produção e gestão em rede das empresas, novos requisitos à formação para o trabalho foram introduzidos, cada vez mais distantes do tradicional sistema de educação e formação profissional herdado da sociedade urbano-industrial. O avanço da economia de serviços, assentada na disseminação do trabalho imaterial, exige uma profunda transformação no atual sistema de formação para que o ensino superior seja universalizado e a educação se torne um ativo para a vida toda. Ao contrário do problema do analfabetismo rudimentar reinante nos séculos XIX e XX, tem destaque atual o analfabetismo funcional, imposto pela mudança técnica e informacional. Nesse sentido, expandem-se as ocupações que utilizam maior informação e exigem o exercício de atividades multifuncionais, geralmente aquelas sustentadas pelas exigências de maior escolaridade e qualificação profissional ao longo da vida laboral. Diante da leitura do texto, podemos afirmar: I. A mudança técnica e informacional em nossa sociedade atual impõe o chamado analfabetismo funcional. PORQUE II. A aceleração das novas tecnologias da informação é tão grande que nem todos têm condições de acompanhá-las. Analisando as afirmações acima, conclui-se que: Escolha uma: a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. b. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. c. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. d. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. e. As duas afirmações são falsas.
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A partir do trecho a seguir, assinale a alternativa correta: Manter o equilíbrio emocional, seja no segmento pessoal ou profissional, é fundamental para que se estabeleça um nível de troca saudável nas relações interpessoais. Nossas próprias experiências nos mostram que, a despeito da consciência quanto à importância desse aspecto no sucesso das nossas empreitadas, encontrar o caminho do meio nem sempre é tarefa fácil. É crescente o movimento das empresas e dos próprios profissionais no que tange ao desenvolvimento de posturas internas que contribuam para a criação de alianças com o propósito de promover um melhor clima no ambiente de trabalho. Nos dias de hoje, pessoas com habilidades que favoreçam a convivência em grupo e a integração em equipe certamente são muito bem-vistas no mercado de trabalho. “Estudos desenvolvidos pelas universidades de Harvard, de Stanford e da Fundação Carnegie no desenvolvimento da ferramenta sixseconds revelam que 15% das razões pelas quais você conquista um emprego, mantêm-se nele ou consegue uma promoção é determinado pela sua qualificação técnica. Nos demais 85% você depende diretamente do seu nível de inteligência emocional – sua habilidade para comunicar-se e relacionar-se com os outros.” (Disponível em: . Acesso em: 30 jun. 2016.) Diante da leitura do texto, podemos afirmar: I. O sucesso profissional está diretamente atrelado ao nível de inteligência emocional do trabalhador. PORQUE II. Pesquisas demonstram que apenas 15% do sucesso profissional se deve à qualificação técnica do trabalhador. Analisando as afirmações acima, conclui-se que: Escolha uma: a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. b. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. c. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. d. As duas afirmações são falsas. e. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
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Leia o texto a seguir: Jovem: boa gestão das emoções é um traço típico dos líderes precoces de sucesso Claudia Gasparini, de EXAME.com São Paulo - Ser chefe mais cedo do que a média dos profissionais é um privilégio que cobra o seu preço. Há o evidente benefício de queimar etapas e não precisar esperar tantos anos para experimentar a liderança. Mas as armadilhas não são poucas - a começar pelo fantasma da insegurança. De acordo com o coach Alexandre Rangel, sócio da Alliance Coaching, muitos jovens gestores temem não ter credibilidade perante seus pares e subordinados. (Disponível em: . Acesso em: 14 jun. 2016) A reportagem menciona algumas competências importantes para o líder precoce, dentre elas: 1. Eles têm um perfil facilitador Uma das principais vantagens competitivas dos chefes jovens é a sua familiaridade com a tecnologia. “Eles podem ser modernos, futuristas, inovadores, impulsivos, com a mente aberta para as possibilidades”, explica Rangel. “Se souberem usar todas essas características para facilitar a vida dos mais velhos, sobretudo, serão muito bem vistos”. 2. Eles esbanjam inteligência emocional Competência preciosa em todas as idades e níveis hierárquicos, a boa gestão das emoções é o melhor instrumento para lidar com a desconfiança dos outros a respeito da chefia precoce. Líderes empáticos e inteligentes emocionalmente conseguem entender que essas resistências são naturais e podem ser vencidas com habilidade e paciência, diz Furlan. 3. Eles se conhecem muito bem Outro sinal de inteligência emocional é o autoconhecimento, um traço essencial para a chefia em qualquer momento da carreira. No caso do jovem, afirma Furlan, conhecer-se bem é fundamental para criar um estilo próprio de liderança. É também o que traz consciência sobre suas falhas e lacunas enquanto gestor, que deverão ser supridas com a ajuda dos demais.” (Disponível em: . Acesso em: 14 jun. 2016) Baseando-se na reportagem apresentada, podemos afirmar: I. A inteligência emocional pode garantir habilidade para lidar com as resistências da equipe e para demonstrar paciência durante conflitos. II .Um líder jovem precisa de inteligência emocional e autoconhecimento para ter coragem de corrigir suas falhas e humildade para aceitar ajuda. III. Um líder precoce é competente quando consegue facilitar as situações do trabalho de forma a privilegiar-se. É correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I, II e III. b. I, apenas. c. II e III, apenas. d. I e II, apenas. e. II, apenas.
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