2 O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), idealizado e coordenado em nosso país pelo Ministério da Educação (MEC), influencia, de modo enfático, a produção de livros didáticos, avaliando o conteúdo que se apresenta nas obras, possibilitando que elas sejam melhores do que já foram no passado.

Sobre a relação entre o PNLD e o mercado editorial brasileiro, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. O mercado editorial de produção de material didático em nosso país está concentrado em poucas, porém grandes editoras.
PORQUE
II. Apenas as grandes editoras apresentam a possibilidade de cumprir os prazos solicitados e atender às demandas que o PNLD estabelece.
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:

a. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

b. a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.

c. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.

d. as duas asserções são falsas.

e. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
3- Sobre a função do livro didático, é importante esclarecer que, em nosso país, esse material nasceu na mesma época que o currículo, quando se ampliou a educação escolarizada, no século XIX, deixando de ser um material apenas da elite e passando a servir às camadas mais populares da população.

Sobre o livro didático, assinale V para Verdadeiro e F para Falso para as afirmativas a seguir.

I. ( ) Nesse período, o objetivo essencial do livro didático era agrupar os conteúdos que seriam ensinados aos estudantes.
II. ( ) Ainda no decorrer do século XIX, o ensino começou a ser organizado em disciplinas, e os docentes escreviam os livros que seriam utilizados em suas áreas.
III. Os livros escritos pelos professores eram os materiais que os próprios professores usavam para organizar suas aulas.
IV. Nesse tempo, a formação de professores tomava por base os livros didáticos, tendo em vista que não havia muitos cursos voltados para essa formação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a. F - F - F - V.

b. V - V - F - F.

c. V - V - V - V.

d. V - F - V - F.

e. F - V - V - V.
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