Nos processos do Design Instrucional, os designers podem ser: fixo, aberto e contextualizado. Há que se ressaltar que, no Design Instrucional fixo (DI fixo), a ênfase é dada nos modelos: informacional, suplementar e essencial. Quanto ao Design Instrucional aberto (DI aberto), a ênfase se dá na interação entre educadores e alunos. Já no Design Instrucional contextualizado, o foco está na configuração de ambientes personalizados.

FILATRO, A. O modelo Addie e o Design Instrucional fixo, aberto e contextualizado. in: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008. cap. 3.



Com relação aos designs apresentados, analise as afirmações a seguir.



No Design Instrucional fixo, a interação social é essencial para o alcance dos objetivos educacionais.

No Design Instrucional aberto, as fases de design e desenvolvimento são mais rápidas e menos detalhadas.

No Design Instrucional contextualizado, constitui-se na elaboração e distribuição de produtos fechados.

O Design Instrucional contextualizado é baseado no modelo de aprendizado eletrônico imersivo.



Está correto o que se afirma em:

a.
II e IV, apenas.

b.
II e III, apenas.

c.