2ª QUESTÃO O ato de desenhar para uma criança é um momento muito significativo, principalmente quando a linguagem escrita ainda não é de seu domínio. Sendo assim, a criança atua sobre a representação simbólica e interpreta situações e elementos que estão para além da representação concreta do objeto ou da situação vivida. Em relação ao papel do professor no desenvolvimento do desenho da criança, leia as afirmações que seguem:
a. Cabe ao professor orientar e acompanhar o desenvolvimento da criatividade do seu aluno no ato de desenhar.
b. Por meio do desenho realizado pela criança, é possível o professor observar e identificar as habilidades apresentadas por esse aluno.
c. O professor deve ser mediador sempre que necessário, sem podar a criatividade da criança.
d. O professor não deve ser o elo entre o indivíduo e o objeto, ele deve apenas apresentar a atividade relacionada ao desenho e solicitar a criança que faça conforme o modelo.
Partindo da leitura das alternativas, podemos considerar que:
ALTERNATIVAS
As alternativas A, B e C são verdadeiras, D é falsa.
As alternativas C, D são verdadeiras, A, B são falsas.
As alternativas B, C são verdadeiras, A, D são falsas.
A alternativa A é verdadeira, B, C, D são falsas.
Todas as alternativas são verdadeiras.
Leia as afirmações a seguir sobre o desenho de Gustavo e assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase das garatujas, pois seu desenho apresenta rabiscos aleatórios que a criança não percebe que pode representar algo por meio dele.
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase esquemática, pois seu desenho se apresenta de forma organizada de acordo com temas e ordem espacial mais clara, mostrando que a criança já tem controle da figura humana.
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase pré- esquemática, pois já tem controle de todas as formas geométricas e seu desenho apresenta-se organizado, mostrando que a criança tem controle do que faz.
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase pré-esquemática, pois seu desenho apresenta controle do ponto de partida e chegada de seus movimentos e comporta critérios que já caracterizam a figura humana: cabeça, braços e pernas saem da cabeça, ou seja, apresenta o homem-palito.
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase da garatuja com atribuição de nomes, pois nessa fase a criança representa a figura humana tendo aparência de sol ou aranha. Pernas e pés saem da cabeça, mostrando que a criança já consegue fazer essa representação de maneira clara aos olhos dos adultos.
a. Cabe ao professor orientar e acompanhar o desenvolvimento da criatividade do seu aluno no ato de desenhar.
b. Por meio do desenho realizado pela criança, é possível o professor observar e identificar as habilidades apresentadas por esse aluno.
c. O professor deve ser mediador sempre que necessário, sem podar a criatividade da criança.
d. O professor não deve ser o elo entre o indivíduo e o objeto, ele deve apenas apresentar a atividade relacionada ao desenho e solicitar a criança que faça conforme o modelo.
Partindo da leitura das alternativas, podemos considerar que:
ALTERNATIVAS
As alternativas A, B e C são verdadeiras, D é falsa.
As alternativas C, D são verdadeiras, A, B são falsas.
As alternativas B, C são verdadeiras, A, D são falsas.
A alternativa A é verdadeira, B, C, D são falsas.
Todas as alternativas são verdadeiras.
Leia as afirmações a seguir sobre o desenho de Gustavo e assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase das garatujas, pois seu desenho apresenta rabiscos aleatórios que a criança não percebe que pode representar algo por meio dele.
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase esquemática, pois seu desenho se apresenta de forma organizada de acordo com temas e ordem espacial mais clara, mostrando que a criança já tem controle da figura humana.
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase pré- esquemática, pois já tem controle de todas as formas geométricas e seu desenho apresenta-se organizado, mostrando que a criança tem controle do que faz.
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase pré-esquemática, pois seu desenho apresenta controle do ponto de partida e chegada de seus movimentos e comporta critérios que já caracterizam a figura humana: cabeça, braços e pernas saem da cabeça, ou seja, apresenta o homem-palito.
A criança que produziu esse desenho encontra-se na fase da garatuja com atribuição de nomes, pois nessa fase a criança representa a figura humana tendo aparência de sol ou aranha. Pernas e pés saem da cabeça, mostrando que a criança já consegue fazer essa representação de maneira clara aos olhos dos adultos.
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