Confira três boas práticas de alfabetização, nos links que seguem:

1- Aulas de Libras melhoram comunicação entre crianças surdas e ouvintes.
Com aulas de Libras em conjunto, professora de escola pública garante comunicação efetiva entre estudantes surdos e ouvintes no interior de São Paulo.

2- Ressignificar saberes para valorizar eficiências no processo de alfabetização.
Educadoras passam a contextualizar processo de ensino de acordo com gostos pessoais de estudante com autismo e obtêm avanços.

3- Professora usa receitas e comida para alfabetizar turma de aluna com deficiência física.

Com o estudo de receitas de comidas de festas juninas, professora alfabetiza turma de 2º ano e garante inclusão de aluna com comprometimento físico.


A proposta é que você, após a leitura das três atividades indicadas, escolha uma das três práticas de alfabetização e, elabore um texto reflexivo, de aproximadamente 15/20 linhas, abordando os pontos relevantes da experiência relatada sobre alfabetização. Ainda, registre a contribuição da atividade para sua “futura gestão de sala de aula”, enquanto professor(a) alfabetizador (a) e justifique a escolha da atividade.